23最后一头战象

23 最后一头战象 最后一头战象 教学目标 1 会写本课的 11 个生字 掌握课文出现的新词语 理解 威风凛凛 优哉 游哉 衰老 炯炯有神 浴血搏杀 2 有感情地朗读课文 掌握课文主要内容 了解最后一头战象在死前的变 化及它所做的事情 3 继续练习快速阅读课文 从课文中的一些具体描写中 体会村民对战象 的友好 战象对村民的深厚感情和对逝去的战友的深切怀念 感受人与动物 之间以及动物与动物之间的深情厚谊 教学重点 学会本课生字 掌握课文内容 体会人与动物 动物与动物之间的深厚情谊 教学难点 从课文的相关语句体会人们与战象以及战象对战友之间的深厚感情 课前准备 课件 教学 时间 第一课时 一次备课二次备课 教 学 过 程 一 直接揭题 交流对战象的了解一 直接揭题 交流对战象的了解 1 孩子们还记得上学期我们学过的一篇关 于大象的课文吗 与象共舞 谁来说说大 象都可以为人们做些什么呢 生自由发言 2 是啊 大象可真是人们的好朋友 可以 为人们做这么多事情 你听说过大象还能帮助 人们战斗吗 这样的大象叫战象 板书 战象 请学生说说对它的了解 交流课前收集的资料 今天咱们一起认识一头经历过战斗洗礼的最后一 头战象 补充完课题 最后一头战象 二 速读课文 了解主要内容二 速读课文 了解主要内容 1 这篇课文很长 有 2000 来字 请同学们 快速默读课文 边读边思考 嘎羧临死之前做了 哪些事 边读边勾画自己不明白的地方或者你喜 欢的语句 也可以在旁边写出自己的体会 2 生提出自己不懂的字词或句子 如 浴血 搏杀 泣不成声 嘎羧为什么不搬东西 整天 优哉游哉的 3 讨论交流 嘎羧在生命的 最后历程当中做了哪几件事 相机板书 英雄垂老 重披战甲 重 临旧地 自掘坟墓 3 引导学生用 先 然后 最后 这一句式将嘎羧临死之前做的四件事连起来说清 楚 4 小结 我们在学习篇幅较长的文章时 可 以采用抓主要事件的办法 很快把握文章的主要 内容 三 研读语句 细感悟三 研读语句 细感悟 1 课文着重写了嘎羧临死之前做的四件事 现在请同学们闭上眼睛 好好回想一下 这四个 画面 最让你震撼的拿一个 为什么 2 学生交流 自掘坟墓 预设 忠诚 坚 定 文中哪些语句描写了战象挖掘坟墓的场景 请你快速读读课文 画出有关语句 读一读 品 一品 写一写你的感受 学生自由研读 教师巡视 了解学习情况 参与学生的自主学习 3 小组交流 汇报自己的学习情况 4 集体交流 生读相应句子汇报 大屏幕出示 嘎羧来到石碑前 选了一块平坦的草地 一对象 牙就像两支铁镐 g o 在地上挖掘起来 它已 经好几天没吃东西了 又经过长途跋涉 体力不 济 挖一阵就喘息一阵 嘎羧从早晨一直挖到下 午 终于挖出了一个椭 tu 圆形的浅坑 它滑 下坑去 在坑里继续挖 用鼻子卷着土块抛出坑 我们躲在远处 看着它的身体一寸一寸地往下沉 太阳落山了 月亮升起来了 它仍在埋头挖 着 半夜 嘎羧的脊背从坑沿沉下去不见了 象 牙掘土的冬冬声越来越稀 长鼻抛土的节奏也越 来越慢 鸡叫头遍时 终于 一切都平静下来 什么声音也没有了 1 嘎羧为什么要挖 2 嘎羧挖的过程怎样 你体会到了什么 请 先找出令你深受感动的句子 再说说你的震撼 3 在看着嘎羧一次一次的挖掘中 你体会到 了什么 请写出你的感受或嘎羧的内心想法 嘎羧卧在坑底 侧着脸 鼻子盘在腿弯 一只眼睛睁得老大 凝望着天空 嘎羧凝望着 天空会想些什么 4 课文里还有令你感动 令你深思的语段吗 请有感情地读一读吧 四 总结延伸四 总结延伸 1 总结全课 明确下节课学习任务 嘎羧是一头战象 我们却从自掘坟墓的事 例当中 从这些生动细致的描写当中 体会到它 像人一样丰富的情感 感受到它英雄的形象 动 物小说大王 沈石溪 也就是本文作者在他的 创作体会里写道 动物小说写的是动物 折射的 却是人类丰富的情感 想引发人类更多的思考 那么嘎羧还具有怎样丰富的情感 作者又想引发 我们怎样的思考呢 我们