英语人教版五年级下册Word List (unit 4).docx

教学设计 word list（Unit4）一、教学目标1、 知识目标： （1）能够正确听、读、写并运用first、second、third、fifth、eighth、ninth、twelfth、twentieth、thirtieth. (2)熟悉基数词和序数词的转换规则，会运用和背诵。2、能力目标： 通过语言学习以及多种形式的练习，能够掌握本单元重点单词的读音、拼写以及运用。2. 情感目标：通过本课的学习希望同学们可以知道妈妈无私的爱，面对这样伟大无私的爱，在生活中始终要有一颗感恩的心。二、教学重点、难点1、 Key points: Know how turn the cardinal numbers into the ordinal numbers.2、 Difficult point:Use the ordinal numbers .三、教学流程示意图视频导入（内含基数词） 引入序数词 基数词与序数词的转化规则（重点） 拓展20以上两位数序数词的变化游戏巩固练习题（基数词和序数词运用上的不同）对妈妈要有一颗感恩心（德育渗透） 四、教学过程1、 warming up Listen a song ,students sing togetherTen Little Indians(十个小印第安人)Ten Little IndiansOne little, two little, three little Indians,Four little, five little, six little Indians,Seven little, eight little, nine little Indians,Ten little Indian boys.设计意图：歌词中包含十以内的基数词，可以通过基数词引出序数词。2、 PresentationStep1：leadinthetopicStudents(recite):一（one）二（two）三（three）变全貌,八(eight)去t ,九(nine)去e,f替v e , t y变成tie,然后再加t h.Teacher: 对所背的基数词和序数词的转化规则每一句话进行分析，让学生对这些单词的读音、写法提升认识的高度。Students:（1）两个为一组，让他们进行基数词和序数词的问答。（一、二、三变全貌的练习） （2）teacher reads the cardinal numbers and students read the ordinal numbers.(八去t，九去e和f替v e的练习) （3）每行为一组，组与组之间的问答。（对t y变成tie的练习）设计意图：通过师生之间的问答和学生与学生之间的问答，对单词进行反复的读，让学生更加的熟悉单词，对基数词向序数词转化的规则的掌握更加透彻！Step2: Game time Show five pictures about stars and ask”who is the first? Who is the second?”Students will choose one of them and answer questions (例如：2和7的序数词及其缩写。)(设计意图：学生们对自己喜欢的明星比较感兴趣，这样可以吸引学生们的注意力。每张图片都会有相对应的问题而且还有惊喜。这样的练习不但让学生们对序数词掌握更加熟练还可以引起课堂的高潮。)Step3: Do exercisesFinish the sentences1、I see _horses in the picture.(ten) 2、My birthday is on July_.(two)3、It is _oclock.(three)4、There are_people in his family.(eight)5、Mothers Day is on the_Sunday in May.(two)(设计意图：学生们不但要会基数词和序数词之间的转化，还要知道它们在运用上的不同。最后一题母亲节的引入，可以对学生进行很好的教育。)Step4：show love to mumTeacher: on mothers Day . What will you do for your mum?Write your ideas on the paper .（给三分钟时间进行讨论）Students: write down their ideas and share with everyone.Teacher：summingup Everyone needs to Study hard and we must have a grateful heart for our mum .(设计意图：让学生们明白妈妈无私的奉献与爱不是理所应当的付出，作为儿女的我们必须具有一颗感恩的心。努力学习，将来有能力了可以回报自己的母亲。)Word List （unit4） 变One-( ) 根据规则，学生填充! 全 Two-( ) 去t Eight-( ) 貌Three-( ) 去e nine-( )f Five- ( ) t y twenty-( )替 变 ve twelve-( ) tie thirty-( )Step5:板书设计 GratefulheartJi五、教学反思 通过这堂课，我深深的体会到：兴趣是最好的教师。因此作为教师要通过多种