英语人教版五年级下册Unit2 My favourite season教学设计.docx

Unit 2 My favourite seasonPart A Lets learn一、教学目标1.知识目标：能够认读A部分lets learn 中的单词和句子，并掌握其中的四会单词。2.能力目标：能够就所喜欢的季节及原因进行回答，如：which season do you like best？Summer. I can .3.情感目标：让学生有兴趣用英语表达，能积极参与课堂活动； 培养沟通和交流的能力，让学生了解有关全球天气差异的知识。二、教学重难点1.教学重点:正确书写五个单词并运用句型：“Which season do you like best？”进行问答。2.教学难点:让学生大胆用英语进行交流。三、教学方法任务型教学法、游戏教学法四、教学准备教学课件、单词卡片五、教学过程Step 1 Lead in1. Greeting.T: Hello, boys and girls. Nice to see you again. Im very glad to have this chance to have an English class with you. Whats the weather like today? S: Its warm and rainy.2. Revision.Review some words they have leant in grade 4 through four pictures.Step 2 Presentation1. 出示图片，让学生猜是哪个季节。采用开火车的形式学习这个单词。教师再问：What can you do in spring? 学生回答：I can go on a picnic. 带读句子。2.出示夏天的图片，以指名读、分组读的形式来学习summer.通过提问的形式使学生说出：I can go swimming everyday.3.出示秋天的图片，通过“大小声”的游戏来学习autumn. 采用同样的方式来学习句子：I can pick apples.4. 出示冬天的图片，通过“手掌”游戏，来学习winter. 采用同样的放上来学习句子： I can make a snowman.5.用一个词语来总结这四个单词，引出季节： season. 采用男女分读的方式来学习这个单词。Step 3 Practice1. 利用单词闪退来测试学生的反应能力。要求学生迅速说出单词。2.Whats missing: 出示三幅图，包括三个季节，要学生迅速说出少了哪个季节。Step 4 ConsolidationPair work: 同桌两人操练句型A：Which season do you like best?B: Summer. I can.请学生上台表演。Step 5 Homework1. Copy the new words. 2. Introduce your favorite season to your friends or family members.3. Draw a picture of your favorite season.板书设计 Unit 2 My favourite seasonspring summer autumn