三、电流的磁场

三电流的磁场 1 知道电流周围存在磁场 知道通电螺线管对外相当于一个磁体 会用右手螺旋定则确定相应磁体的磁极和通电螺线管的电流方向 2 培养学生初步的观察能力 实验能力 分析概括能力 作图能力 3 培养学生良好的学习习惯 实事求是的科学态度 奥斯特的故事 奥斯特是丹麦物理学家 他从小聪明好学 1794年他以优异的成绩考入哥本哈根大学学习 后来成为这所大学的物理教授 奥斯特的故事奥斯特对电和磁的关系很感兴趣 在他之前 美国科学家富兰克林做过莱顿瓶放电实验 结果放电电流把焊条磁化了 这一实验使奥斯特认定电磁转化是很有可能的 所以他一直想找到能证明这种转化的方法 1820年4月的一天 奥斯特在一次讲演快结速的时候 抱着试试看的心情又做了一次实验 他把一条非常细的铂导线放在一根用玻璃罩罩着的小磁针上方 接通电源的瞬间 发现小磁针跳动了一下 这一跳使有心的奥斯特喜出望外 竟激动的在讲台上摔了一跤 以后的两个月里 奥斯特闭门不出 设计了几十个不同的实验 都证明了通电导线周围存在着磁场 同年7月他发表了论文 关于磁体周围电冲突的实验 向学术界宣布了电流的磁效应 这一重大发现轰动了科学界 使电磁学的发展进入了新的时期 1 把通电的直导线平行地放在静止小磁针的上方 观察小磁针是否发生偏转 2 把断电的直导线平行地放在静止小磁针的上方 观察小磁针是否发生偏转 探究奥斯特实验 1 接通电路 导线中有电流 小磁针发生偏转 2 断开电路 导线中无电流 小磁针恢复到原来的指向 不再发生偏转 结论1 通电导体周围存在磁场 即电流的磁场 改变电流的方向 观察小磁针的偏转方向有什么变化 结论2 电流的磁场方向与电流方向有关 改变电流方向 磁场的方向也随之改变 小磁针的偏转方向发生改变 指向与原先相反 通电螺线管的磁场 1 通电螺线管周围铁屑分布状态与相似 因此 其周围的磁场与条形磁铁 通电螺线管的两端相当于条形磁体的 2 通电螺线管两端的极性跟螺线管中的方向有关 相似 两个极 电流 条形磁铁 右手螺旋定则 1 作用 判定通电螺线管的磁极与电流方向的关系 2 方法 用右手握住螺线管 让四指弯曲且与螺线管中电流的方向一致 则大拇指所指的那端就是通电螺线管的N极 N S S N 判断方法演示 1 画出下列两组螺线圈的磁场方向 N S S N 2 在下图中标出通电螺线管的N极和S极 N N N S N S S S 3 根据小磁针静止时指针的指向 判断出电源的正负极 N S 一 奥斯特实验结论1 通电导体周围存在磁场 即电流的磁场结论2 电流的磁场方向和电流的方向有关二 通电螺线管的磁场1 通电螺线管的磁场与条形磁铁相似 通电螺线管的两端相当于条形磁铁的两个磁极 2 通电螺线管两端的极性跟螺线管中电流的方向有关 三 右手螺旋定则 用右手握住螺线管 让四指弯曲且跟螺线管中电流的方向一致 则大拇指所指的那端就是螺线管的N极 1 1820年 国科学家 在一平直导线的下方放了一个小磁针 当有电流通过导线时 小磁针发生了 这说明通电导线和磁体一样 周围存在着 即电流具有 效应 正是电流的磁场使小磁针发生了 2 通电螺线管外部的磁场和 一样 通电螺线管的两端相当于 的两个极 通电螺线管的极性跟 有关 3 右手螺旋定则的内容是用 手握住螺线管 让四指弯曲且与通电螺线管中的 方向一致则大拇指所指的那一端就是通电螺线管的 极 小试牛刀 4 根据已知条件标出下图