These are panadas教案

These are panadas教案 These arepanadas.教学目标 1、能认识有关于动物的单词tiger、panada、elephant和go、zoo.和学会规范书写字母Oo PpQq。 2、能熟读课文和会正确运用句型These arepanadas.Those areelephants. 3、通过学习引导学生对对本课的学习是学生养成保护动物的好习惯，提高学生对英语学习的兴趣。 教学重点新单词的认识与掌握tiger、panada、elephant和go、zoo。 教学难点These arepanadas.和Those areelephants.的区别和联系以及如何正确使用这两个句子。 教学过程课前听英语歌，营造英语学习的氛围。 一、谈话导入同学们在刚刚过去的清明节假期里，老师去动物园里看了看可爱的小动物们。 你们假期去哪玩了呢？你看到了那些令你印象深刻的东西呢？生回答、同学们去的地方可真多啊！相信大家肯定开阔了视野，增长了知识。 今天外边天气很好，我们课本中的好朋友Jenny、Danny、LiMing他们今天也准备出去玩？想知道他们去哪了么？他们又看到了什么呢？想。 二、新授出示课题These arepanadas.这就是我们今天要学习的新课。 1、带着两个问题Where willthey go?What canthey see?听录音两遍。 然后回答问题。 2、生回答问题They willgo tothe zoo.学习新单词go zoo和词组go tothe zoo 3、接下来我们就跟着他们一起去动物园看看他们在动物园里都看到了什么？首先，他们看到的是tiger(老虎).学习新单词tiger和句子whats this?Its atiger.接下来他们去了哪呢？看到了什么呢？Panada(熊猫)These arepanadas.学习新单词panada和重点句子These arepanadas.这一部分重点学习，特别是句子的学习。 熊猫宝宝是不是非常可爱啊.They arelovely!读的时候尽量强调让学生放到语境中去读，独处熊猫的可爱的语气。 可以全班读、男女生读、师生合作读。 加强练习。 同时让学生到讲台上表演。 看完了可爱的熊猫，他们又看到了什么呢？Elephant（大象）大象非常大（so big）.学习新单词elephant和big.和重点句子Those areelephants. 三、新知识的巩固在完成对动物园的游览之后，和同学们把今天的游览过程再回想一遍。 引导学生复习这节课所学的知识。 四、重点句型的练习These arepanadas.Those areelephants.引导学生区别These are（指的是这些，离自己近的时候用）和Those are（指的是那些，离自己远的时候用）的不同之处和相同之处（后边都是加名词的复数）。 同桌做对话，分角色练习，全班交流。 五、学习的升华同学们这节课我们认识了这么多的动物，举例来说熊猫，是非常可爱的，也是国家保护动物，那我们是不是要保护他们啊？引导学生生成保护动物，人人有责的意识。 六、英文字母的学习Oo PpQq对于字母的学习强调的是书写顺序和占格位置。 练习字母的书写，找同学黑板板书，纠错。 引导学生思考在书写这三个字母的时候用该注意哪些？最终达到规范书写的目的。 七、总结这节课你学