1223《 十几减7、6》教案 李保朝_第1页
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1223 十几减7、6教案 李保朝 文峪乡集体备课课时计划_一_年级_数学_学科主备人李保朝课题本课时第1页课时安排12.23十几减 7、6教案共1课时第1课时教学内容课本13页例2 1、学生初步学会计算十几减 7、6。 教学目标 2、使学生通过练习，进一步理解计算退位减法的思考方教学计算方法重点教法常规教学法教学凑十法难点教具 1、仔细观图了解到那些信息。 学习 2、用自己喜欢的方法列式计算。 提纲 一、导入新课复习导入 二、自主学习课本13页例2 三、合作探究 四、新授1出示例2。 (1)观察画面，理解图意，复述画面内容。 (2)怎么解决这个问题?(学生分组讨论，说一说自己的想法) (3)学生汇报讨论结果，列出算式。 1284谈一谈你是怎样想的 (4)小结刚才大家动脑筋想出了四种不同的思考方法，这几种方法都很好。 其中第一种方法比较快，它采用的是“想加算减”的思考方法。 在今后的学习中我们也可以采用这种思考方法。 复备及批注教学过程文峪乡中心学校集体备课教案（内部使用，禁止外传）2补充练习摆一摆，算一算。 让学生在书桌上摆出8个红圆片，再摆出5个黄圆片，然后再摆上大圆圈。 教课堂训练 1、口算学过程本课时第2页复备及批注11-814-913-815-911-917-912-816-82看卡片，说出()里应填多少。 6十()128十()135十()117十()149十()166十()1331284，说一说想的过程。 堂清试题 1、口算8+3=9+5=7+6=8+5=例27+4=9+2=9+8=8+7=板一共有12个风车。 我书2看卡片，说出()里应填多们要做8个。 还剩几个？少。 9十()168十()13作业
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