《正确认识传染病》教案

正确认识传染病教案一、教学目标：（一）知识目标1、举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。2、列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。3、说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。（二）能力目标通过资料分析，探究传染病流行的三个基本环节。（通过它可以让学生认识到传染病对我们生活的影响，知道该如何预防传染病的流行，使学生能更好地保护自己的身体健康。）（三）情感目标通过调查与传染病有关的问题，使学生对爱国卫生运动的意义有更深的理解，明白预防传染病必须从自我做起，从现在做起。二、教学重点：传染病的传播与流行，预防传染病的一般措施。（传染病流行的三个环节和预防传染病的一般措施。但这个目标的达成必须扫除几个概念障碍传染源、传播途径、易感人群。而三个概念又和病原体这个概念紧密相关。）三、教学难点：传染源、易感人群。四、教学方法：多媒体课件教学法五、教学过程：引入新课：播放传染性非典型肺炎的有关视频。（营造气氛引入新课）师：2002年传染性非典型肺炎是传染性极强的一种传染病。2009年3月底4月初，墨西哥暴发了甲型流感H1N1，并迅速漫延全球。下面我们分析有关资料：（一）分析资料并讨论： 1、4月30日墨西哥航空公司AM098航班上所有回国乘客，实行就地隔离和医学观察。2、009年3月底至4月中旬，墨西哥、美国等地接连暴发甲型流感病毒疫情，迅速漫延全球的多个国家。师：甲型流感是一种什么疾病？为什么对他们要实施隔离观察？（型流感是一种传染病。具有强烈的传染性。）师：甲型流感病毒疫情为什么迅速漫延全球？（甲型流感具有的流行性）师：通过资料分析，我们知道传染病具有传染性和流行性两大特征。常见的传染病有哪些？课前我们已经作了一个调查。下面请同学展示你的调查结果：（二）调查表：在相应的类型打疾病名称传染病非传染病流行性感冒、麻疹、水痘、肺结核、近视眼、出血性结膜炎、贫血、龋齿、蛔虫病、艾滋病师：下面我们通过图片认识一些传染病。（展示常见传染病的图片）。师：什么东西会引起传染病呢？（引起传染病的元凶是细菌、病毒和寄生虫等生物，称为病原体。）师：由细菌引起的称细菌性传染病，如结核杆菌引起肺结核。由病毒引起的称病毒性传染病，如艾滋病病毒引起艾滋病。由寄生虫引起的传染病称寄生虫传染病，如蛔虫病等。（给传染病下个准确的定义.传染病是由病原体引起的，病原体包括微生物和寄生虫，现在让我们看看一些病原体在电镜下的样子。（多媒体展示细菌、HIV病毒、香港脚真菌、蛔虫卵）这些小小的肉眼难以辩认的微生物和寄生虫就是让我们害怕的原因。）师：传染病为什么会流行起来呢？这必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个基本环节，缺少任何一个环节，传染病就流行不起来。我们先观看传染病流行的三个基本环节的视频，然后小组开展合作性学习。（三）探究导学：小组合作学习：（甲、乙是同班同学，甲正患流行性感冒）1、请你判断，流行性感冒是传染病吗？ 是 。2、流感病人打喷嚏时，从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫。3、根据传染病流行的三个基本环节分析，图中甲是 传染源 ，乙是 易感人群 ，引起这种病的病原体是 流感病毒 ，此病是通过 空气和飞沫 进行传播的。（传染源是指能够散播病原体的人或动物.常见的传染源有传染病病人、病原体携带者、受感染的动物.）4、若甲将流感传给了乙，而患病的乙又将流感传给了她的妈妈。根据传染病流行的三个基本环节分析，此时的乙是 传染源 。5、在流感流行期间，出门最好带口罩，保持室内通风，这些都能较好地 切断传播途径，起到预防的目的。师：同学们对该部分的内容掌握得非常好。现在我们以流感作为例子，能说出流感的传染源、传播途径和易感人群吗？（流感的传染源是：流感患者或该病毒的携带者；传播途径是：空气和飞沫；易感人群是：大多数的人。）师：流感、肝炎都是常见的传染病。但现在值得我们关注的一种传染病是艾滋病。同学们看完艾滋病的视频资料，再回答相关的问题。关于艾滋病：（1）艾滋病的全称： 获得性免疫缺陷综合症 （2）艾滋病的英文名： AIDS 。（3）艾滋病病原体： HIV 。（4）艾滋病主要的传播途径：通过静脉注射毒品、不安全的性行为、输入含有艾滋病病毒的血液或使用未消毒的注射器等传播。（5）关爱艾滋病病人师：通过学习，大家对艾滋病已经有了一定的了解。也懂得该如何预防艾滋病。感染上艾滋病的人是不幸的，我们对他们应给予帮助。同时只要我们充分了解传染病，并做好预防措施，一切的传染病也没那么可怕。因为传染病流行需要上面的三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。那么对于传染病我们怎样去预防呢？（预防传染病的措施有三个方面：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。）（假如我们把患病的同学隔离起来,没有了传染源,那么就不会使易感人群患上疾病了;又假如我们把易感人群留在家里,不与传染病患者接触,那么易感人群也不会患传染病了;又假如我们在传染源与易感人群之间起一堵密不透风的玻璃墙,那么传染源也不能把病原体传给易感人群,易感人群也不会患病.所以说三个基本环节是缺一不可的.）师：经过人类的不断努力，很多传染病都被人类攻克，如天花等。但传染病的预防是长期而艰巨的任务，要坚持不懈，反复进行，对一些已经消灭的传染病，也不能放松警惕，要防止死灰复燃或从境外传入。在人类攻克了天花等疾病后，又出现了艾滋病、禽流感、SARS，现在H1N1甲型流感正威胁着全球人类的安全。师：当前甲型流感流行，预防H1N1是现在重要的任务。那么预防 H1N1 有哪些措施？（采取一般流感预防措施防止感染：（1）避免与看起来身体不适、发烧、咳嗽症状的人密切接触 。（2）避免前往人群拥挤的场所 。（3）经常彻底地用肥皂和水清洗双手。（4）保持良好卫生习惯：包括睡眠充足、营养膳食和坚持锻炼。）（在非典流行期间,我们国家采取了一系列有效的措施来预防非典.由于当时谁也不知道非典的成因.所以大家对它是束手无策.于是国家只好在源头上抓,先控制传染源.具体的做法就是对人群密集的地方进行体温检查.甚至去坐车回家都要接受体温检查.只要是体温偏高的人都送医院检查治疗,当疑似病例处理,当时隔离了不少人,很多在隔离区的医生和护士都患上了非典,死在了抗战非典的路上.而学校很多都停课.全体人民只要知道哪里出现疑似病例都很担心,不敢去人群密集的地方,出门一定带口罩,家里用醋消毒,买板蓝根冲剂喝.那时候醋和板蓝根冲剂涨价得特别厉害,而且还常常没货.幸好后来发展了非典的成因,对症下药治好了非典.当时,国家也投入资金研究非典的疫苗,可惜的是,到现在市面上也难见到非典疫苗的身影,因为疫苗从研制到使用,最起码要八到十年的时间.）师：完全正确。看来大家对H1N1的了解可真不少！那么若真不幸得了H1N1（甲型流感）怎么办？发病最初72小时是最佳救治期，所以千万不要大意。（2）如果你正患病，要戴口罩，及时看医生，好好配合治疗，避免与他人接触，保护好家人和他人。（拓展延伸-艾滋病，又称爱滋病，是英文全称Acquired Immune Deficiency Syndrome的字头AIDS缩写的译音，中文全称为获得性免疫缺陷综合症.本病主要通过性接触和体液传播.这是由一种逆