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文档简介

新目标英语七年级上下Unit2 Section A（3A-3C）说课稿 菁华实验初中 刘养我说课的内容是选自英语新目标七年级上下Unit2 Section A（3A-3C）一、教材分析: Asking the way Giving directions Asking directions Different places Description words二、教学目标1、知识目标:谈论问路与指路 *巩固方位介词next to、in front of、betweenand、across、 behind *学会问路与指路句型，ls there a hotel in the nei ghborhood? Where is the bank ? Go down /straight turn left/right on the right 2、 语言技能 *能围绕“问路与指路”的交际用语进行交际。*能用简单的图表、地图、句子等描述和传递信息3、情感目标 *通过运用简单的问路和引路的交际用语，学会相互合作，培养乐于助人的精神。 *通过运用问路和引路的交际用语，帮助各个层次的同学树立自信心，敢于用英语进行交际4、文化意识 *了解中西方问路与引路方式的不同呈现新句型:三、教学过程1、复习巩固地点名词及介词:小组竞赛:出示地图2分钟,学生说:如 The bank is next to ,the library is across from 哪组说得多那组获胜.2、呈现新句型:情景教学法 呈现问路句型及引路句型 pair work (T-S1. S2-S2.S1-S2)ls there a hotel in the nei ghborhood? Where is the bank ? Go down /straight turn left/right on the right 任务：谁是热心的小民警目的：习问路和指路的句型，训练学生口语交际的能力，培养学生助人为乐的优良品质材料：一张大荔县的交通图语言技能：listening and speaking语言知识：有关问路和指路的句型活动形式：两人小组，全班操作过程：（1）教师布置任务，同桌之间一人当民警，一人为外地观光旅游者（2）旅游者在当地交通图上先确定自己所处的位置，然后向交警问路，同桌之间展开对话（3）教师随机抽取数组学生到讲台前表演，评选“热心交警”若干名注意：学生在对话中语言很丰富，也会出现下面句型： Is it next to the library? Yes,it is Summary: ls there a hotel in the nei ghborhood? Where is the bank ? Go down
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