人教版必修四11.2社会历史的主体 课件(共28张).pptx

第二节社会历史的主体 一 人民群众是历史的主体 一 反对历史唯心主义的错误的观点 英雄史观 梁启超认为 历史者英雄之舞台也 舍英雄几无历史 大人物心理之动进稍易其轨而全部历史可以改观 黑格尔称颂拿破仑 驰骋全世界 住在全世界 鲁迅却说 有一回拿破仑过alps 说 我比alps还要高 这何等英伟 然而不要忘记他后面跟着许多兵 思考 没有身后的众多的士兵 拿破仑能取得举世瞩目的成就吗 谁才是历史的创造者 二 人民群众是历史的创造者 历史活动是群众的事业 马克思 恩格斯 人民 只有人民 才是创造世界历史的动力 毛泽东 以上名言说明唯物史观的什么道理 一 人民群众的含义 是指一切对社会历史起推动作用的人们 既包括普通个人 也包括杰出人物 1 人民群众是一个历史范畴 在不同的国家 不同的历史时期 人民群众具有不同的内涵 但无论怎么变化 劳动群众都是人民群众的主体部分 2 不能认为劳动群众创造物质财富 知识分子创造精神财富 3 人民群众是社会变革的决定力量 但不能认为人民群众是社会发展的根本动力 社会发展的根本动力是社会的基本矛盾运动 二 人民群众的历史地位 唯物史观的原理依据 唯物史观从社会存在决定社会意识 生产方式决定社会发展的基本观点出发 强调社会历史首先是物质生产发展的历史 是人民群众创造的历史 体现 人是社会历史的主体 社会历史是由人的实践活动构成的 每个人都是历史活动的参与者 但人们在历史发展中所起作用的性质和大小是不同的 性质 推动或阻碍程度 大或小 我们怎么做 努力做到起推动作用而不是相反 广大劳动群众作为物质生产的承担者和社会生产力的体现者 创造了人们吃 穿 信 用 行等必需的生活资料 2 表现 1 是社会物质财富的创造者 1 人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础 2 从事物质资料生产 推动物质生产发展的人民群众 是推动社会历史发展的决定力量 劳动中纺织工人 勤劳的港口工人 习近平总书记与农民亲切交谈 格萨尔史诗也称 格萨尔王传 是一部一百多万诗行 两千多万字的作品 作品讲述了传说中的岭国国王格萨尔的故事 他以惊人的毅力及神奇的力量征战四方 抑强扶弱造福人群 格萨尔史诗 被称为当今世界仍被传唱的最后一部史诗 传播范围遍及西藏 四川 青海 甘肃 内蒙古等地 由联合国教科文组织列为 非物质文化遗产 它在国际学术界有 东方的荷马史诗 美誉 被称为认识藏族文化的桥梁 江格尔 是蒙古族卫拉特部英雄史诗 被誉为中国少数民族三大史诗之一 它长期在民间口头流传 经过历代人民群众 尤其是演唱 江格尔 的民间艺人江格尔奇的不断加工 丰富 篇幅逐渐增多 内容逐渐丰富 最后成为一部大型史诗 迄今国内外已经搜集到的共有60多部 长达10万行左右 这部史诗是以英雄江格尔命名的 关于 江格尔 一词的来源 历来解释不一 波斯语释为 世界的征服者 突厥语释为 战胜者 孤儿 藏语释为 江格莱 的变体 蒙古语释为 能者 同时 江格尔也是 江格尔 的主人公 2006年国务院批准江格尔列入第一批国家级非物质文化遗产名录 格萨尔王 江格尔 两部少数民族的英雄史诗说明了什么唯物史观的道理 2 人民群众是社会精神财富的创造者 1 人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉 2 人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件 3 人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富 都江堰 长城 莫高窟 红楼梦 毛泽东在井冈山 八路军英勇敢杀日寇 3 人民群众是社会变革的决定力量 1 人民群众在任何时候都是社会变革的主力军 2 在阶级社会中 生产关系的变革 社会制度的更迭 都是通过人民群众的革命实现的 3 人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系 从而不断推动社会历史进步和发展 邓小平关于群众观点的论述 群众是我们力量的源泉 群众路线和群众观点是我们的传家宝 群众路线本质上体现的是马克思主义关于人民群众是历史的创造者这一基本原理 只有坚持这一基本原理 我们才能把握历史前进的基本规律 只有按历史规律办事 我们才能无往而不胜 历史反复证明 人民群众是历史发展和社会进步的主体力量 二 群众观点和群众路线 1 群众观点的基本内容 相信人民群众自己解放自己 全心全意为人民服务 一切向人民群众负责 虚心向人民群众学习 2 群众路线的基本内容 1 内容 一切为了群众 一切依靠群众 从群众中来 到群众中去 地位 群众路线是无产阶级政党的根本领导方法和工作方法 一 区别 二 联系 群众观点 理论依据和前提 基础 群众路线 具体体现和要求 坚持群众观点和群众路线 是中国共产党领导人民夺取民主革命胜利的重要保证 也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国物色社会主义的重要保证 三 必要性 发展中国特色社会主义 必须坚持人民主体地位 中国特色社会主义是亿万人民自己的事业 必须发挥人民的主人翁精神 更好地保障人民权益 更好地保证人民当家作主 课堂总结 社会历史的主体 人民群众是历史的创造者 一 社会历史是人民群众创造的历史 二 人民群众的含义 人民群众是历史的创造者 人民群众是社会物质财富的创造者 人民群众是精神财富的创造者 人民群众是社会变革的决定力量 群众观点和群众路线 关系 区别 联系 必要性 必须坚持人民主体地位 课堂练习 1 习近平总书记在同全国劳动模范代表座谈时强调 必须牢固树立劳动最光荣 劳动最崇高 劳动最伟大 劳动最美丽的观念 让全体人民进一步焕发劳动热情 释放创造潜能 通过劳动创造更加美好的生活 从唯物史观看 尊重劳动和劳动群众是因为 劳动是人的存在方式和社会发展的基础 劳动贡献是衡量人的自由全面发展程度的根本尺度 劳动群众能根据自己的意愿自由地创造历史 劳动群众的根本利益与社会发展的客观规律是一致的a b c d b 2 中国经济发展的最