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战国策 第二课时 唐雎不辱使命 通假字 以君为长者 故不错意也仓鹰击于殿上秦王不说 错 通 措 注意 仓 通 苍 说 通 悦 高兴 通假字 以君为长者 故不错意也 仓鹰击于殿上 秦王不说 错 通 措 注意 仓 通 苍 说 通 悦 高兴 解释下列句中突出的词语 1 故不错意也 2 天下缟素 3 休祲降于天 4 寡人谕矣 5 以头抢地耳 通 措 放置动词 穿丧服 吉凶的征兆明白 懂得撞 唐雎不辱使命秦王使人谓安陵君曰仓鹰击于殿上受地于先王因使唐雎使于秦 出使派在从到 往 解释下列句中的多义词 1 复述故事 2 揣摩人物的语言 神态 动作 用下面的句式说话 读 我看到一个的秦王 读 我看到一个的唐雎 分角色朗读课文 思考问题 从 唐雎不辱使命 这一故事 我们可以看出唐雎的说话技巧体现在哪些方面 唐雎的说话技巧 大王尝闻布衣之怒乎 伏尸二人流血五步 天下缟素 言之有 节 言之有 据 言之有 力 否 非若是也 而守之 士之怒 而将四矣 今日是也 挺剑而起 问 答 每天有多少人过桥 每天有五个人过桥 工 农 兵 学 商 问 答 为什么中国人走路总喜欢低着头 而美国人走路总是抬着头 周恩来答 因为中国人走的是上坡路 所以总是低头攀登 而美国人正在走下坡路 所以两眼望天 基辛格问 西方记者 你们国库里到底有多少人民币 共有十八元八角八分 周恩来答 拓展训练 启示一 在与人交往中 说话技巧起着很重要的作用 勇敢与善辩也是好的品质与能力 在平时要多锻炼自己的说话能力 培养自己的说话技巧 懂得下面的道理 启示二 培养一种能力 能够在我们以后的写作过程中 充分运用个性化的人物语言来凸现人物的性格特点 提高我们的写作能力 A 这狗娘养的破石头 要凿到何年何月才完 我那可怜的老娘啊 B 秦王合纵啸长风 六国尽吞笑谈中 怎知楚天项氏起 空留甲兵一大瓮 C 这个穷鬼秦王 让我白费劲了 这些石胎子要是金子造的就好了 一个帝王 而且是一个落寞的帝王 他有一个空愿望要统一天下 苦于无兵 于是言语里带着丝雄心和无奈 是一个修长城的工夫 长期以来离开家乡 在他的心里恨死了这些石兵俑 于是破口大骂 带着一种想念家乡想念亲人的悲情 一个诗人 一个看破历史时代的文化人 提笔一诗 历史的朝代变迁 石俑成为了千古笑谈 盗墓者 千辛万苦终于进入宝藏地 可怎知看到了一蹲蹲石头 不禁开始埋怨 口里带着懊悔和气愤 观看伟大奇迹 兵马俑 D 朕 真想这些石人能统统活起来 然后率领着他们平定诸国 打下一片大大的疆土 岂不痛快 迁移训练 请你根据下面不同的性格 设计个性化的人物语言 1 当同学误以为你把他心爱的物品弄坏时 你会怎么说 A 性格暴躁 B 性格温和 2 夜已深 邻居还在喧嚷 你怎么去劝阻 教学目标1 理解文意 把握故事情节 2 积累重要的文言词句 3 赏析人物的对话描写 教学创意读讲故事 寻读积累 读评人物 外交风采
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