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工作报告/事迹材料 美德少年推荐辞及事迹材料 推荐辞童xx，一位留守儿童。父母远在外地，独自一人生活在农村，照顾自己的饮食起居，自立自强。始终给他人带来一股清新之感。班级里，与人为善。搞好学习的同时，还主动热情的帮助、指导他人学习，是老师的得力助手。那活跃着的身影是班上一道亮丽的风景线。平常积极参加社会实践活动。热心公益，注重环保。他是同龄人中美德的倡导者、领路人。美德事迹童xx，xx学校xx班学生。品学兼优，在校表现得到师生的一致好评。同时他也在不断的努力完善自己，以期变得更加优秀。家庭生活中，由于父母长期在外打工，他长期只身一人在开城街上租了间房子，中午在学校食堂就餐，早饭和晚饭则自己下点面条之类的，卫生和衣服之类的也是自己打理。这些事情还是一次家访中老师无意发现的，他自己从未对这样的生活有过怨言。班上的同学得知此事后很敬佩他。还有同学这样问道：“你一个人在家生活，从不抱怨你父母吗？”他坦言：“有时候我也会抱怨，但我更理解他们。他们辛勤的工作是为我将来的生活有更好的经济基础。父母这么辛劳，我能做的就是照顾好自己和努力的学习。”也许正是这般淳朴而又真挚的思想指引着他，努力的学习奋进。在我们学校，童xx同学的名字几乎人人皆知，不单单是因为他优异的学习成绩，更因为他对同学真诚而又热情的态度。他在同学之间的人缘相当不错，课下时总能看见他在耐心的为同学解答问题，轻声慢语，未见丝毫不耐。他不仅教给同学答案，还能和大家分享自己的学习经验。在他的数学资料的封面上写着“每日一题”四个大字，同学们看了都很不解，他解释说，平时在自己的学习生活中，他不会给自己定不切实际的目标，或者要求自己如何用功，因为那些是大家无法完成，无法坚持的，不断的失败和放弃，会让人失去信心，所以他给自己制定的目标都是合理的，基本能够实现的，正如他对待自己的数学资料，每日二十题，三十题，也许能坚持二三天，但是大部分人可能在一周内就会放弃，因此他主张“每日一题”，做题不图多，而是力求“质”，每日都争取能掌握一种有代表性的题型！他的这种学习方法，给很多功课繁忙的同学都指明了一条省时高效的出路。有别于“书呆子”的形象，童xx同学的兴趣极其广泛，几乎所有的球类的运动他都喜欢，每周五放学后都能见到他和同学在篮球场上挥汗淋漓；校报永安小荷上他的名字频频出现，有优美的叙事散文，还有诗歌；在学校的经典朗诵比赛中，他更是以一首泰戈尔的世界上最遥远的距离震撼全场，取得了第一名的优异成绩！此外，童xx同学十分有公德心，学校举办的志愿者行动，他每一次都积极报名参加，慰问敬老院，他和老人们打成一片，给老人们打扫卫生，还陪他们聊天，据说，在后来的双休日里，他自己还单独去看过那些老人。除了在做环保宣传时，他在大街上拾垃圾，平时他也严
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