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苏教版五年级数学下册 方程的认识 教学目标 1 培养同学们观察 描述 分类 抽象 概括 应用等能力 2 理解方程的意义 弄清方程与等式的关系 会判断什么是方程 感受方程的思想 天平会出现什么现象 左盘较重 右盘较轻 左盘较轻 右盘较重 左盘中再放几克砝码 天平就会平衡 40 10 50左右重量相等 天平平衡 50 50 100 用式子表示天平两边物体的质量关系 x 50 150 2x 200 x 50 100 x 50 200 50g 50g 100g 200g x 50 150 2x 200 x 50 100 x 50 200 x 50 1502x 200这两个式子的左右两边是相等的 它们是等式 x 50 100x 50 200这两个式子的左右两边是不相等的 因此 它们不是等式 x 50 150 2x 200 像x 50 150 2x 200这样含有未知数的等式是方程 像x 50 100 x 50 200这样含有未知数的式子不是方程 因为它们不是等式 等式和方程之间有什么关系 在小组里交流 1 看图列方程 200g x x 500或2x 500 500g 12 x 20或20 x 12 2 哪些是等式 哪些是方程 6 x 1436 7 2960 23 708 x50 2 25x 4 14y 28 355y 40 6 x 14y 28 355y 40 这三个等式都是方程 6 x 14y 28 355y 40 6 x 1436 7 2960 23 708 x50 2 25x 4 14y 28 355y 40 8 x x 4 14 3 哪些是等式 哪些是方程 4 看图列方程 5 看图列方程 x 50 150 150g 50g 6 看图列方程 5x 50 50g 7 看图列方程 4x 16 8 8 看图列方程 x 200 450或450 x 200 小结 1 方程与等式这两个概念的关系密切 方程都是等式 但等式不都是方程 2 含有未知数的等式是方程 课堂作

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