人教版必修三 通过激素的调节 课件( 22张 ).pptVIP

2 2通过激素的调节 第二课时 我昨天一日三餐主要食物 早餐 午餐 以上食物中共有哪种我们需求量较大的营养 晚餐 若我一顿吃了这么多食物 血糖含量还能正常吗 四碗米饭 血糖含量是如何恢复正常的呢 血糖0 8 1 2g l 人体中血糖的去向 正常情况下 实例一 血糖平衡的调节 马拉松长跑是赛程超过40km 历时2h以上的极限运动 运动员每小时至少要消耗300g糖类 血糖 血液中的葡萄糖 可以补充肌肉因运动而消耗的糖类 正常人的血糖含量是0 8 1 2g l 全身的血量大约为5l 1 根据材料计算 如果仅靠血液中的葡萄糖 运动员能跑多长时间 思考与讨论 只能跑1min左右 0 8 1 2min 思考与讨论 2 长跑时消耗了大量的葡萄糖 你认为血糖的浓度会大幅下降吗 3 研究表明 在长跑过程中 尽管血糖在不断被消耗 但它的含量基本维持在0 9g l左右 血糖可以通过哪些途径得到补充 人体中血糖的来源和去向 正常情况下 总结 血糖平衡的调节 胰岛a细胞分泌胰高血糖素 胰岛b细胞 分泌胰岛素 血糖平衡的调节 b细胞 胰岛素 促进组织细胞加速摄取 利用和储存葡萄糖 从而使血糖水平降低 胰岛素还能够抑制肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖 a细胞 胰高血糖素 促进糖原分解 并促进一些非糖物质转化为葡萄糖 从而使血糖水平升高 活动准备 模型建构 建立血糖调节的模型 1 6人一组 每组模拟甲 乙 丙各两位 2 每组材料 15张糖卡 2张胰岛素卡 2张胰高血糖素卡 3 对照教材文字 理解每张卡片的具体作用 并分别按要求放置好各种卡片 糖卡 胰岛素卡 胰高血糖素卡 模型建构 模型建构 建立血糖调节的模型 1 小组合作 1 讨论并建构吃饭后的血糖调节模型 2 讨论并建构剧烈运动时的血糖调节模型 2 集体展示 1 展示 建构吃饭后的血糖调节模型 要有一位同学负责讲述血糖平衡调节过程 2 展示 建构剧烈运动时的血糖调节模型 要有一位同学负责讲述血糖平衡调节过程 知识升华 模型建构 建立血糖调节的模型 结合同学展示的血糖调节过程模型 建构血糖调节的图解式模型 提示 使用 文字 箭头 可参照以下开头 血糖浓度升高 血糖浓度降低 血糖浓度升高 血糖浓度降低 胰岛素分泌增加 胰岛b细胞 胰岛a细胞 胰高血糖素分泌增加 血糖平衡的调节 影响 影响 胰岛b细胞分泌胰岛素 血糖水平升高 血糖水平降低 胰岛a细胞分泌胰高血糖素 胰岛的工作 工作的效果 反馈调节 在一个系统中 系统本身工作的效果 反过来又作为信息调节该系统的工作 1 当身体不能产生足够的胰岛素时 将会发生什么情况 当身体产生的胰岛素过多时 又会怎么样呢 2 糖尿病在现代社会中的发病率越来越高 想一想 这与人们的饮食状况和生活方式的变化有没有关系 为什么 怎样防治糖尿病 问题情境 当你站在寒风中瑟瑟发抖时 你的机体为了抵御寒冷作了哪些反应 这些反应是通过怎样的调节机制实现的 实例二 甲状腺激素分泌的分级调节 实例二 甲状腺激素的分级调节 1 促进新陈代谢 使绝大多数组织耗氧量加大 并增加产热 因此 寒冷可刺激甲状腺激素的分泌 而甲状腺机能亢进者往往基础代谢率增高 喜凉怕热 2 促进生长发育 3 提高中枢神经系统的兴奋性 下丘脑 促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 甲状腺激素 抑制 抑制 反馈调节 分级调节 垂体 促 激素释放激素 下丘脑 促 激素 腺体 激素 垂体 是机体调节内分泌活动的枢纽 下丘脑 巩固练习 1 某学生未吃早饭 到第四节课时 下列有关他体内血糖调节的叙述 不正确的是 胰岛 细胞分泌胰高血糖素增加 胰岛素和胰高血糖素对血糖含量的调节作用相反 胰岛 细胞分泌胰岛素增加 胰高血糖素促进非糖物质转化为葡萄糖 2 下图表示甲状腺活动调节的示意图 对这一调节的叙述 错误的是 a 甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体b a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素c 乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节d 血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用 3 人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害 体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定 下图表示下丘脑神经分泌细胞 垂体细胞 甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系 据图回答有关问题 1 激素a是 2 人遭遇危险