物理人教版九年级全册测量小灯泡的电功率.docx

第3节 测小灯泡的电功率1在“测量小电灯功率”的实验中，小电灯的额定电压为2.5，正常发光时的电阻约为10（1） 请你用笔画线代替导线，将图甲中实物电路连接完整乙甲（2） 连接好电路，闭合开关，小电灯发光，但电压表示数为0经检查，图中a、b、c、d四根导线有一根断了，则该导线是 （填写字母）（3） 排除故障后，闭合开关，测量小电灯额定功率，移动变阻器的滑片P，眼睛应先注视 表的示数，然后读出另一电表示数当小电灯正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小电灯的额定功率为 W（4） 在小电灯正常发光时，再将滑片P向B端移动到某一位置，则小电灯的实际功率将 （选填“大于”、“小于”或“等于”）额定功率2小华的物理老师在上课之前，测定了额定电压为2.5V小灯泡的I与U的关系，得到I和U的数据如下表所示：实验次数123456U/V0.200.801.402.002.502.90I/A0.020.080.140.180.200.21（a）（b）（1）从数据可知，小灯泡的额定电流为 A，正常发光时的电阻为 ，额定功率为 W。（2）小华想亲自做一次，看能否测得同样的数据于是她设计了如图（a）所示的电路，准备对该小灯泡进行再次测量。小华找来了实验器材并连接了部分实物电路，其中电源用的是2节新干电池，滑动变阻器的铭牌标有“50 1A”。请你用笔画线代替导线，按照图（a）所示电路，帮小华将图（b）中缺少的两根导线补充连接完整。闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到 端（选填“A”或“B”）；闭合开关后，发现灯泡不亮，电流表无示数，但电压表有示数。则电路可能出现的故障是 。小华能通过这个实验来得到上述表格中的每一组实验数据吗？ （填“能”或“不能”），理由是 。3在“测量小灯泡功率”的实验中，小灯泡标有“2.5V”字样。（1）请用笔画线代替导线将图甲中的实物图连接完整。（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调至 （选填“左”或“右”）端。闭合开关后，发现电压表示数为零，灯泡不亮，电流表有示数，则原因可能是 。（3）故障排除后，为了测出小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为 V，此时电流表的示数如图乙所示，则通过小灯泡的电流为 A，小灯泡的额定功率为 W。（4）实验后，某小组同学又想利用这些器材测量另一个小灯泡正常发光时的电阻，但是只能看到灯泡上标有“1.8W”的字样，他通过多次实验绘制出了如图丙所示的U-I图像，根据图像可知，小灯泡的额定电压为 V，它正常发光时的电阻为 。 甲 乙 丙4如左图所示是用来测量额定电压为2.5V的小灯泡额定功率的实验电路图，实验桌上有：电源（由3节干电池串联组成）一个，滑动变阻器（020）一只，小灯泡（电阻约10）一只，电压表（03V，015V）一只，电流表（00.6A，03A）一只，开关一个，导线若干。LSVRPAEABCD A00.20.40.621030.63 （1）在连接电路的过程中，开关必须是 的；闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑到 端（2）小芳连好电路后，闭合开关时发现灯泡不亮，电流表无示数，但电压表有示数。你认为电路的故障是 。（3）小兰连好电路后，闭合开关，在移动滑动变阻器滑片的过程中发现：灯泡变亮时，电压表示数反而减小。这是因为小兰不能正确按图所示的实验电路图连接，她把 。（4）小芳排除故障后与小兰一起正确连接电路。为了准确测量小灯泡的额定功率，电压表的量程应选 ，电流表的量程应选 。（5）实验过程中要测量小灯泡的额定功率，在调节 的同时，眼睛要观察 。（6）当小灯泡正常发光时，电流表的示数如右图所示，则通过小灯泡的电流为 A，小灯泡的电阻为 ，小灯泡的额定功率为 W（电阻的计算结果小数点后保留1位有效数字）。5小明利用如图甲所示电路测定小灯泡的功率。被测小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10左右。实验室有如下器材：电源（电压为6V）、电流表（00.6A 03A）、电压表（03V 015V）、开关各一个、导线若干、滑动变阻器三只：R1（20 0.5A）、R2（50 0.5A）、R3（500 1A）。（1）实验前在检查仪器时，发现电流表指针如图乙所示，则接下来的操作是_。正确连接电路闭合开关后，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，灯泡都不亮，电压表示数接近6V，电流表示数几乎为0，电路的故障可能是_。（2）排除电路故障后，闭合开关，改变滑动变阻器的阻值，多次测量，小明画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图像（如图丙），则小灯泡的额定功率为_W。在多次测量中，小明还发现：当电压表的示数增大时，电压表与电流表的示数之比_。（选填“变大”、“变小”或“不变”）。（3）小明又取了一个规格、型号完全相同的旧灯泡进行实验，发现在额定电压下工作时，灯泡亮度明显偏暗，小明仔细观察，发现这只灯泡的玻璃内壁变黑。灯泡亮度偏暗的原因是灯丝发光时发生升华而变细，使电阻变 ，消耗的实际功率变_的缘故（选填“大、小）。（4）灯泡的功率测量完毕，小明用5、10、15、20、25的定值电阻更换电路中的灯泡，探究电流跟电阻的关系，得到如图丁所示的电流I随电阻R变化的图像，则小明应选用滑动变阻器_（选填“R1”、“R2”或“R3”）。若某次实验中滑动变阻器连入的阻值为14，则所选定值电阻的阻值为_。甲 乙6在测“3.8V”小灯泡电功率实验中：（1）请用笔画线代替导线，将甲图实物连接完整。（2）电路正确连接后，闭合开关，移动滑片，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压，则故障可能是 。（3）排除故障后，当灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙为 A，灯泡额定功率为 W。（4）图丙所示电路中（R阻值已知），无电压表也能测出该灯泡额定功率的是 。RAA B C DRAS3RAS3RA丙7图甲是测量标有“3.8V”字样的小灯泡额定功率的电路图。（1）连接电路时，开关应处于 状态，滑动变阻器的滑片应移到最 端。（2）当电压表示数为3.8V时，电流表的示数如图乙所示，是 A，由此可得，小灯泡的额定功率为 W。VSS1S2RAVSR00.2A012330.60.40.6甲 乙 丙（3）在实验中，小明把电流表与电压表的位置互换，闭合开关后造成 （选填选项前的字母）。A.电流表被烧坏 B.电压表被烧坏 C.小灯泡被烧坏 D.小灯泡不亮（4）小强的电流表损坏了，老师告诉他已经没有电流表可换了，而给了他一个已知阻值为R的定值电阻和若干个开关，小强重新设计了如图所示的电路，在不改变该电路连接的情况下，也能正确测出小灯泡的额定功率。正确连接电路后，接下来的实验步骤是： ；保持滑片位置不动，断开开关S1，闭合开关S、S2，记下电压表的示数U2；得出小灯泡额定功率的表达式P= 。8某同学利用图甲所示的电路测量小灯泡的电功率。已知小灯泡L的额定电压为2.5V，定值电阻R0的阻值为20，电源电压U保持不变。（1）请根据图甲将图乙中的实验电路连接完整（导线不允许交叉）（2）开关S连接触点“1”，滑动变阻器的滑片从最左端移到最右端时，电流表的指针在图丙所示的位置，则电源电压U_V。（3）开关S仍连接触点“1”，滑动变阻器的滑片向左移到某一位置时，电流表的示数为0.15A，则此时滑动变阻器接入电路的阻值为_；再将开关S连接触点“2”，电流表的示数为0.2A，则小灯泡的实际功率为_W；为了使小灯泡正常发光，滑动变阻器的滑片应向_滑动。9在“测量小灯泡电功率”的实验中，已知电源电压为6V，小灯泡的额定电压为3.8V：（1）连接电路时，开关应 。（2）图甲是小刚所接的实验电路，其中有一根导线连接错误，请你在错误的导线上打“”，并用笔画线代替导线画出正确的接法。V 3 15A2 0.63+ 甲 乙（3）故障排除后，小刚进行了实验，根据测出的数据，画出了小灯泡电流、电压变化的关系图像，如图乙所示，由图像可知小灯泡的额定功率为 W。（4）分析图像还可以发现，小灯泡灯丝的电阻随电流的增大逐渐 ，原因是 。（5）另一组同学在实验时发现电压表“015V”的量程已损坏，只剩下“03V”的量程。在不更换器材的情况下，为完成实验，请你在虚线框内画出重新设计的实验电路图。根据所画电路，当灯泡正常发光时，电压表的示数为 V。10小华同学做“测定小灯泡的电功率”实验，现有学生电源（电压为2 伏的整数倍），待测小灯（标有“2.5V”字样、额定功率在0.5W0.8W之间）、电压表、电流表、滑动变阻器、开关以