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文档简介

孙权劝学学案学习指导一、自主学习1、解释下面句中加点的词。蒙辞（ ） 以军中多务（ ）但（ ）当涉猎见（ ）往事耳 自以为（ ）大有所益及（ ）鲁肃过寻阳即更（ ）刮目相待蒙乃（ ）始就学 权谓（ ）吕蒙曰2、找出句中的通假字，并解释。孤岂欲卿治经为博士邪！（ ）卿今当涂掌事，不可不学！（ ）3、写出下列词语的古今意义。博士：古义_ 今义_往事：古义_ 今义_但：古义_ 今义_过：古义_ 今义_孤：古义_ 今义_4、古代文言文中的许多语句是成语的重要来源，请根据下面两句话的意思，在本文中找出相应的成语，并分别用成语造句。（1）比喻人学识尚浅。（ ）造句_（2）另眼相看，用新眼光看人。（ ）造句_5、翻译下列句子。孤岂欲卿治经为博士邪！_卿言多务，孰若孤？_卿今者才略，非复吴下阿蒙！_即更刮目相待。_大兄何见事之晚乎！ _二、合作学习和探究学习1、完成练习册P39练习题。2、用原文回答孙权指导吕蒙读书的方法和目的事什么？方法：_目的：_3、你还知道哪些关于劝学的名言，请写出两句来。_4、吕蒙有什么变化？（用原文词语回答）他的变化对你有什么启示？_5、下列句子中加点的词表示什么语气，并指出它和现代汉语中的哪个语气词相近？孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事
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