17质量和密度

质量和密度1.（2008达州）下列物体中质量约为2kg的是【】A、两个鸡蛋 B、一只老母鸡 C、一头大绵羊 D、一张课桌1B2（08大连）关于对密度公式=m/V的理解，下列说法正确的是【】 A某种物质的密度与质量成正比 B某种物质的密度与体积成反比 C单位体积某种物质的质量越大，密度越大 D单位质量某种物质的体积越大，密度越大2C3（09浙江温州.7）小明家安装自来水管时，将一根水管截成长短不同的两段，则这两段水管【】 A质量相等 B密度相等 C重力相等 D体积相等3B4.（09常德，10）盛夏天气炎热，小佳将奶茶喝掉一半后盖上盖子放入冰箱，一段时间后，她拿出奶茶瓶，发现奶茶全结成冰，请问奶茶结冰后不变的物理量是【】A体积B质量C密度D比热容4B5.（09四川自贡）用托盘天平测量物体的质量，测量过程中向右移动游码的作用相当于【】A、向左调节平衡螺母 B、向右调节平衡螺母C、往右盘增加砝码 D、往右盘减少砝码5.C6（2009泰安市）9在“用托盘天平测物体质量”时，某同学用已调节好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度标牌的中央刻度线左边一点，这时他应该【】A把横梁右端螺母向右旋出一些 B把横梁右端螺母向左旋进一些C把天平右盘的砝码减少一些 D向右移动游码6.D7（08扬州）有不同物质组成的甲乙两个体积相同的实心物体，质量之比是2：3，这两种物质的密度值比是【】A.2：3 B.3：2 C.1：1 D.以上答案都不对7.A8.（08株洲）a、b是两个由同种材料制成的金属球，它们的质量分别为128g、60g，体积分别为16 cm3、12 cm3。在这两个金属球中，如果有一个是实心的，那么【】A这个实心球是a，金属的密度是 8 g/cm3B这个实心球是a，金属的密度是 5 g/cm3C这个实心球是b，金属的密度是 8 g/cm3D这个实心球是b，金属的密度是 5 g/cm38.A9.（09河池，5）野战部队携带的压缩饼干与普通饼干相比，好处在于质量相等的情况下，它的密度 ，体积 .(选填“较大”或“较小”) 9.答案： 较大 较小 10.（09株洲，24）用水银温度计测量液体的温度，在温度计示数上升的过程中，水银的质量 ，密度 。（填“增大”、“减小”或“不变”） 10答案：不变 减小 11（09四川遂宁，34）小明在探究甲、乙两种不同物质的质量和体积的关系时，得 出了如图5所示的图像。由图像可知，甲、乙两种物质中， 物质的密度较大；相同体积的甲、乙两种物质， 质量较大。11答案：乙 乙12（09株洲20）使用托盘天平测质量前，应先将游码调到标尺的 刻度处，再调平衡。测量中，天平调平衡后砝码的示数以及游码的位置如图8所示，则被测物体的质量为 g。 12012345g100g50g10g图812.答案：零（或0） 161.4 13.（09沈阳15）用天平称一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎再放到天平上称量，比较两次测量结果发现测量值相等，这说明物体的质量与_无关；将一小块冰放入杯中用天平称量总质量，当冰熔化成水后，再称水和杯的总质量，比较两次测量结果发现测量值相等，这说明物体的质量与_无关。13.答案：形状 状态14.（2009年广东，12）某瓶氧气的密度是5kg/m3，给人供氧用去了氧气质量的一半，则瓶内剩余氧气的密度是 ；容积是10L的瓶子装满了煤油，已知煤油的密度是0.8103kg/m3，则瓶内煤油的质量是 ，将煤油倒去4kg后，瓶内剩余煤油的密度是 。14.解析：瓶内氧气的质量减半，但其体积不变。答案：2.5kg/m38kg 0.8103kg/m315.（09山西省，20）小明的奶奶有一只玉镯，他通过网络了解到：密度是玉器品质的重要参数，通过实验他测出了玉镯的密度，以下是他测量玉镯的实验步骤：（1）用调节好的天平测出玉镯的质量，当天平平衡时，右盘中砝码及游砝的位置如图6所示，玉镯的质量是_g。（2分）（2）按图7所示的方法测出玉镯的体积是_cm2.（2分）（3）玉镯的密度为_kg/m3.（1分）15.答案：（1）60.4 （2） 20 （3） 3000 16（09福州，27）小明图12用天平和量杯测一块寿山石的密度。在调节天平时，发现指针偏向分度盘的左侧（如图19所示），此时应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）端调。然后用调节好的天平测寿山石的质量，天平平衡时右盘砝码的质量、游码在标尺上的位置如图20所示，寿山石的质量为 g，再用量杯测出它的体积为20cm3，则寿山石的密度是 g/cm3。图20102345g50g图1916.答案：右 52.4 2.6217.（09威海，28）下面是小方设计的“测食用油密度”的实验方案：用天平测出空烧杯的质量m1，向烧杯内倒入适量食用油，再测出烧杯和食用油的总质量m2，然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积为V1，根据他的设计，回答下面的问题：（1）按该实验方案进行测量，食用油密度的表达式是，上述实验方案存在的问题是误差较大，试分析产生误差较大的主要原因。（2）请你将上述实验方案进行改进并补充填写实验内容于下表，并将图21中实验的数据及测量结果填入表中对应的下一行。烧杯和食用油的总质量/g33.317.答案：（1）（m2-m1）/V1;实验中未能将所有液体倒入到量筒中，导致所测油的体积偏小而使误差偏大。（2）如下表18.（09丰泽区27) 图17是在 “探究物质的密度”实验中使用的天平，砝码盒中配备的砝码有100g、50g、20g、10g、5g等。请你完成下列问题：(1)调节天平时应将_移至零刻度处，然后调节_，使天平横梁平衡。(2）小王同学进行了下列实验操作：A将烧杯中盐水的一部分倒入量筒，测出这部分盐水的体积V； B用天平测出烧杯和盐水的总质量ml；C用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m2；以上操作的正确顺序是：_ (填字母代号)。图17图18(3)小王测量烧杯和盐水的总质量ml时，估计盐水和烧杯的总质量在150g左右。试加砝码时，应用镊子夹取100g、50g砝码各1个放入右盘中，若指针右偏，则应取下_g砝码，试加上其它砝码，最后调节游码。(4)图18是小李同学在实验操作过程中的情况。他的错误是：_18.答案： (1)游码（平衡）螺母(2)BAC(3)50(4)（测量过程）调螺母19.（2009烟台市，9）小明利用天平和量杯测量某种液体的密度，得到的数据如下表，根据数据绘出的图像如图6所示则量杯的质量与液体的密度是【】A20g，10103kgm3 B60g，08103kgm3C60g，10103kgm3 D20g，08103kgm319.A20（09株洲，15）你所在考室内的空气质量最接近（空气密度约1.3 kg/m3）【】 CA1.5 kg B15 kg C150 kg D1500 kg20.C解析：教室的容积约为：10m4m3m120m3,由m=V156kg，即可选择C。21.（09安徽蚌埠二中25）一尊大理石人像的高度是质量为50kg的人的高度的两倍，若大理石的密度是，人的密度大约是。可以估算这尊石像的质量大约是_。21.解析：按实际比例可知人像的高度是人的2倍，则人像的横截面积应为人的4倍，所以人像体积应是人的8倍，再以此进行计算。答案：108022.（09河北33）小明用天平、量筒和水（水=1.0g/cm3）等器材测干燥软木塞（具有吸水性）的密度时，进行了下列操作：用调好的天平测出软木塞的质量m1；将适量的水倒入量筒中，读出水面对应的示数V1；用细铁丝将软木塞浸没再装有水的量筒中，过段时间后，读出水面对应的示数V2；将软木塞从量筒中取出，直接用调好的天平测出其质量m2。（1）指出小明操作中的不规范之处： 。（2）下表是小明实验中没有填写完整的数据记录表格。请根据图15中天平和量筒的读数将表格中的数据填写完整。（3）对具有吸水性物质的体积测量提出一种改进方法。 。22解析：本题考查密度的测量，初中阶段对密度测量要求较高，本实验方法多样，导致密度的相关考题灵活多变。托盘天平在使用规则中提到“潮湿物品不能直接放入托盘称量”；当然也要学生掌握密度小于水的物体如何使用排水法测其体积；及密度的相关计算。（3）的设问体现了对实验交流评估的考查。当然本题答案并不唯一，本题也可以考虑用排油法或排沙法。答案：（1）将潮湿的软木塞直接放在天平上称量 （2）400 16 0.15（3）将吸水性物质放入水中，吸足水后，再放入装有水的量筒中测出体积23.（09恩施，7）今年3月以来，发源于墨西哥的H1N1流感病毒迅速向全球蔓延。学校食堂为了确保师生健康，坚持把师生用过的餐具进行高温蒸煮消毒。从把餐具放进冷水直至加热到水沸腾的过程中，关于餐具的下列相关物理量肯定没变的是【】A温度 B体积 C质量 D密度【解析】餐具在加热过程中温度会升高；同时餐具具有“热胀冷缩”的性质，当温度升高时它会因受热膨胀而体积变大；而其质量在整个过程中是不变的，由m/V可知，其密度会变小，故只有质量不变。【答案】C24.（09晋江市，29）小丽同学将托盘天平放在水平桌面上，游码移到标尺的零刻线处，发现天平的指针指在甲图所示位置，若要使天平平衡，应将 向_(填“左”或“右”)旋动图乙是一次正确测量的情景（天平下方为游码标尺的放大图），则物体的质量是 _g用这架天平测量金属块的质量时，估计金属块的质量在150g左右试加砝码时，用镊子夹取100g、50g砝码各1个放入右盘中，若指针左偏小丽同学接下去应进行的操作是: 。【解析】天平在调平时，应通过平衡螺母来调节，调节过程中，指针偏右说明右侧偏重，则应将平衡螺母向左调；天平上所测物体的质量值应为砝码的质量加上游码的示数；测量物体质量时，若放上砝码后，指针偏左，说明物体盘（左盘）仍偏重，应继续向右盘中试加砝码，试加时应按备选砝码的质量从大到小进行。【答案】平衡螺母 左 63.4g 用镊子夹取20g砝码1个放入右盘中，如果大了再换成10g 。25.（2009南昌）同学们在实验室里测某种小矿石的密度,选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水,进行了如下的实验操作：A将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记录总体积B把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡.C把天平放在水平桌面上D将小矿石放在左盘中,在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡.E在量筒中倒入适量的水并记下水的体积正确的实验操作顺序是 (只填字母序号).在调节天平时，发现指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向 调(选填“左”或“右”) 用调节好的天平称小矿石的质量.天平平衡时,放在右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示；量筒量出小矿石的体积如图丙所示，由此可知，小矿石的密度= kg/m3实验中，由于小英同学不小心把量筒打碎了，但实验室里已没有量筒了，老师就给她增加了一个溢水杯.现请你帮她想办法测出小矿石的体积,写出简要的实验步骤.【解析】（1）在测量固体密度的实验中，一般应先测质量，后测体积，以便减小误差；（3）测量固体密度的原理是m/V；（4）在用溢水杯测量小矿石的体积时，由于水的密度是已知的，只要收集并用天平测出矿石排出水的质量，然后通过水的质量与密度的比值即可得出矿石的体积。【答案】CBDEA等；左；3.1103 ；将小矿石慢慢浸没盛满水的溢水杯中,同时用烧杯收集从溢水杯中溢出的水;用天平测出溢出水的质量m排；利用V石V排 m排 / 水 得出小矿石的体积。26.（09孝感市，32）刘明到一家大理石厂发现一块巨型大理石碑。他想知道这块石碑的质量，于是借来卷尺测出石碑的长、宽、高分别是3m，2m，1m。然后他又从加工的余料中拣了一块与石碑同材质的大理石样品带回学校，利用学校实验室器材，他先测出了大理石的密度。（1）用调节好的天平测量大理石质量，当天平平衡时，右盘中砝码及游码的位置如图（1）所示，则大理石质量 g.（2）带回的大理石样品体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按图（2）方法进行测量。那么大理石样品体积为 cm3,密度为 g/cm3（保留1位小数），从图A到图B的操作引起的密度测量值比真实值 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。（3）由以上数据刘明算出大理石碑的质量是 kg。【解析】（2）从烧杯中取出样品，用量筒中的水填充到标记处，则量筒中所用水的体积即为样品的体积，即200-13070（cm3）；则样品密度m/V=175.6/70=2.5（g/cm3）；当取出样品时，样品因吸水会带走烧杯中的一部分水，会使样品体积的测量值偏大，由=m/V可知，则会导致密度测量值偏小；（3）根据所测石碑的密度值和体积值，利用m=V可计算质量。【答案】（1）175.6；（2）70 2.5 偏小；（3）1.5104。27.（09荆门，5）分别由不同物质a、b、c组成的三个实心体，它们的质量和体积的关系如图所示，由