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文档简介

小学三年级数学认识几分之一教学设计 十堰市郧阳区安阳镇中心小学 王天平 教学内容 人教版第五册 分数的初步认识 教学目标 1 使学生结合具体情境初步认识几分之一 能用实际操作的 结果表示几分之一 并学会运用直观的方法比较这类分数的大小 2 使学生认识分数各部分的名称 能正确读 写几分之一这 样的简单分数 3 结合观察 操作 比较等数学活动 引导学生学会和同伴 交流数学思考的结果 获得积极的情感体验 4 使学生体会数学来自生活实际的需要 感受数学与生活的 联系 进一步产生对数学的好奇心和兴趣 教学过程 一 创设情境 提出问题 1 小朋友 你们参加过秋游活动吗 觉得好玩吗 小明和小芳也 参加了秋游活动 课件出示两人参加秋游分东西的场景 4 个苹果 2 瓶矿泉水 1 个蛋糕 他们俩带了 4 个苹果 2 瓶矿泉水和 1 个蛋糕 该怎么分呢 你 能帮帮他们吗 2 指名一位学生分苹果 如果学生分成 1 个和 3 个 问 如果 分得公平些 该怎么分 如果学生分成每人 2 个 问 你为什么这样 分 课件演示 4 个苹果每人分到 2 个 数学上把物体分得一样多 叫做 板书 平均分 3 指名一位学生分矿泉水 把 2 瓶矿泉水平均分给两个人 该 怎么分 课件演示 2 瓶水每人分到 1 瓶 4 把一个蛋糕平均分成 2 份 每人分得多少 怎样分 课件演示 不平均分蛋糕 学生否定 那该怎么分 用这张圆形纸代替蛋糕 谁能上来分给大家看看 指名折纸 这位小朋友是怎么分的 每人分到了多少 引导学生说出 半个 半个 该用什么样的数来表示呢 二 自主探索 解决问题 一 感知 1 2 1 教师提出用什么样的数来表示半个 如果学生能说出用 1 2 表示 教师加以表扬 课件 1 2 那另一份呢 1 2 课件 把一个蛋糕平均分成 2 份 每份是它的 1 2 2 它 指的是谁 3 你能说说刚才我们是怎样得到这个蛋糕的 1 2 的吗 4 揭题 像 1 2 这样的数就是分数 板书 分数 二 折 1 2 1 想不想自己来创造一个 1 2 呢 拿出长方形纸片 先折一折 再把它的 1 2 涂上颜色 学生操作 教师巡视 巡视同时把学生不同的作品展示在黑板 上 2 反馈交流 问 这三种折法不同 为什么涂色的部分都是长方形的 1 2 呢 小结 无论是一个蛋糕 还是一个平面图形 只要把它平均分 成二份 每一份就是它的 1 2 三 认识更多的几分之一 1 刚才我们认识了 1 2 你还想认识几分之一呢 生 1 4 1 8 1 3 1 6 师板书 2 拿圆 长方形 正方形其中一张纸折一折 并用斜线表示出 它的几分之一 教师巡视 汇报 你把这个图形平均分成几份 涂色部分是它的几分之一 汇报时 把同是 1 4 而折法不同或者形状不同的作品展示在黑 板上 3 小组同学之间说说你折的分数 4 问 这几个图形形状不同 为什么涂色部分都
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