三年英语教案

三年级下册英语教案一、教材内容 : Unit7 Time （Target &Vocabulary）二、教学目标 :（一）语言知识目标（1）词汇： tmie, oclock , eleven, twelve（2 ）句型：What time is it ?Its oclock.Is itoclock? Yes, it is. No, it isnt.（二）语言技能目标（1）听：能听懂单词和句子，学生能听懂的时间，培养学生接收关键信息的能力。（2）说：能正确表达时间，熟练利用所学句型来询问时间，培养学生日常生活交际的能力。（3）读：能正确朗读单词，小对话，chant；能够唱歌曲，并学会自编小歌曲；根据图片，回答提出问题。（4）写：学生能够根据图片，写出或者画出正确的时间，。（三）情感态度目标1、学生在学习过程中，感受学习英语的乐趣，体会成功的喜悦，增强学习的自信心。2、通过学习，增强学生时间观念，做个诚实守信守时的人，珍惜时光。三、教学策略:本课时主要采用任务型教学法和交际法，借助多媒体、课件，激发学生学习兴趣。四、(教学重点和难点)教学重点: 正确表达时间。教学难点：学生能够合理利用时间安排日常生活，珍惜时间。五、文化意识：了解不同的国家，处于不同时区，时间是不相同的。六、教学过程： Step1.Warm-up1.Greetings.2、Let chant.3.Review：Lets count.【设计意图】利用chant,来活跃课堂气氛，营造一个轻松愉快的学习环境。用Lets count重现旧知识数字1-10，为本节新课做下了铺垫。 Step2.Lead-in. 1. Learn a new song.【设计意图】通过学习一首简单的小歌曲，并利用身边事物进行改编，引出有时间的东西clock,引入本课内容。Step3.presentation.1.Vocabulary and sentences.(1)Lets learn the new words clock.T:Show a clock.Boys and girls,whats this ? Ss：ItsT:Yes, it is. Its a clock.T:Look,what are they? Ss:TheyreT:Yes,theyre clock. (2)Learn the new word clock by song.T：Sing the song,Whats this ?Whats this ? Its a clock ,its a clock,its clock,clock,clock.Ss:Sing the song together.T:Can you count the numbers.Ss:One,two (3)Learn the new sentences,and the new words eleven , twelve,and oclock.T: Look at this clock.What time it is? Whats time it is?T: Its _ oclock.SS: Read the sentences and new words follow the teacher，and answer the questions.如此类推，通过学习新句型What time it is?引出并学习新单词eleven, twelve,and oclock。(4)：学生模仿老师，利用时钟，摆动时针和分针，并用What time it is ?来提问学生。(5) Game:Magic eyes.T:如果答对了，大家大声喊bingo.【设计意图】通过唱游戏来教新的词汇，激发学生兴趣；让学生扮演教师的角色，培养学生自主学习能力,体现学生为主体。2.Look and say.通过图片，询问学生几点，让学生正确熟练说出正确时间，并能够正确判断时间的正误。T: Look,what time is it ?Ss: Its _ oclock.T: Is it _ oclock ?Ss: Yes, it is./No, it isnt.3.Listen ,read and act.4.Task:Practice by groups.利用自作的时钟，来互相询问。A: what time is it ?B: Its _ oclock.A: Is it _ oclock ?B: Yes, it is./No, it isnt.5.Relax Time: lets ing.(1)Learn and sing the song.(2)Change the words of the song,write it by groups.(3)Show the new songs by groups.Step4.Consolidation output.(1)Exercise1:Look and check.(2)Exercise2:Help Gogo draw. (3)Check the answers.(4)Do you know? 【设计意图】考察学生前面的所学知识，进一步加深巩固;设计相应的活动及任务，并通过所给例子，降低难度，增强学生自信心和提高学生动手能力;扩展学生视野，对不同国家时间的了解。Step5、Summary.单词：time eleven twelve oclock句型：What time it is ?Its oclock.Is itoclock ? Yes, it is./No,it isnt.Step6、Homework：1.把所学到知识，回家与家人沟通。 2.制作一个自己的日常生活时