体育教学常规制度＿＿＿＿（制度大全）

体育教学常规制度一、课前体育委员同任课教师取得联系，了解上课地点和内容，并协助教师准备好上课场地和器材（课前同学一概不准动用），课前两分钟，上课班级在教师门口整队，由班长带队跑步到指定地点上课。 二、上课学生必须穿平底鞋（球鞋）不许穿皮鞋，塑料凉鞋，布棉鞋。服装要轻便，不许带小刀、剪子等一类的硬物，冬季也不许围围巾，戴帽子，穿大衣，练习时不带手套。教师也必须穿运动服、鞋上课。 三、达到操场后，体育委员整队要严格要求，做到快、静、齐。在切实检查人数后，发“立正”口令，向老师报告，报告词为：报告！本班准备完毕，缺席*人，报告完毕！报告后发“稍息”口令。跑步站在第一列排头，师生问好时，由体育委员发“立正”口令，在教师宣布课堂教学任务和要求时，全体学生必须“立正”注意听讲。 四、因病不能听课时须向班主任和任课教师请假。因事迟到，或早退须向教师“报告”经允许后，方可进队或离队。（排尾） 五、教学过程中，对动作技术学习和复习，学生必须认真练习，教师必须认真指导和纠正。 六、教师要按照教学大纲要求和备课组织制定教学进度计划按时完成教学任务。 七、分组练习时要按规定的锻炼小组，由小组长带到规定地点按规定的项目和动作顺序，逐个进行。 体委、小组长、校代表队队员要起骨干作用。 八、正确使用和爱护体育场地、器材、注意不损坏运动器材，加强安全卫生教育，各项动作练习除认真做好准备活动和检查场地器材外，要按照教师的组织教法的规定，进行有秩序练习。 九、体育考核分平时考查和定期考察日，都是必须严格执行既定的考核标准，体育成绩总评的计算按市教委有关规定考核。 十、教师发出小组工作分组交换（或下课集合）口令时，各组均立即停止活动，原地立正站好由小组长迅速整队，放置好运动器材，归还器材。下课时老师必须说“立正”、“同学们再见”；同学们说“老师再见。”小学音乐教学常规 小学音乐教育是进行学校美育的基础教学内容之一，是全面贯彻教育方针，实施素质教育的重要组成部分。小学音乐课目标要求高，内容多，技能性强，而课时较少，为能在有限的时间内完成大纲规定的各项任务，克服盲目性、随意性，全面提高音乐教学质量，推进素质教育，制订本常规。一、课前 、认真钻研并熟悉、掌握教学指导纲要和教材体系，明确总的教学目标和各部分内容（唱歌、乐理、欣赏、器乐等）的教学时数比例、基本要求和内在联系，并根据本校的教学实际，拟定出学期教学计划。、在钻研教材的基础上，根据教学目标、内容，结合学生实际，确定每节课的课型（综合型或单一型），科学地安排教学步骤和教学环节，选择灵活多样的教学方法，写出教案（应含课题、授课时间、课型、教学目标、教材分析、难点重点处理、教学过程、教具选择、作业布置等）。从事音乐教学年限不长的教师，更应写出完整详细的教案，以保证有计划地实施教学。、在书面备课的基础上，必须进行范唱、伴奏、指挥、形体等技能性备课。这是由于音乐学科技能性强，知识讲授与技能训练并重的特殊性所决定的。音乐教师的课堂范唱（奏），不仅要求准确，而且应具有一定表现力和艺术感染力。二、课内 、寓德育于美育之中，充分利用音乐形象，对学生进行革命传统教育、爱国主义教育和理想情操教育。、课堂教学目标明确，课型特色鲜明，设计合理，教学过程简明，层次清楚，过渡衔接自然。讲课时间一般不超过二十分钟。、讲解正确、明了。无思想性、知识性错误，突出重点，解决难点。注意各项教学内容的相对独立性和相互渗透的有机结合。让学生在感受音乐、理解音乐的实践中掌握乐理基础知识和基本技能。要避免机械单纯的技能训练和忽视乐感培养的倾向。、教师必须引导学生积极主动地开展以听为基础，唱为中心，动为手段的整体综合训练，重视审美情感体验和能力培养。、教态亲切自然，服饰整洁大方，板书工整简明，写谱规范美观，语言生动简练，符合学生年龄特征，用普通话教学。三、课后 、根据每课教学目标，布置部分技能练习，如背唱、视唱、器乐吹奏等，在课堂上抽查。、对不同程度的学生进行分类辅导。对有良好音乐素质、成绩突出的学生可通过课外音乐活动，个别教学辅导的方式帮助发展其音乐才能；对不重视音乐学科的学生从思想上加强教育，提高认识，激发兴趣。、课外音乐活动是学校音乐教育的重要组成部分，它包括合唱队、乐队、舞蹈队的训练和音乐会、歌咏比赛、音乐讲座等形式。课外音乐活动应面向大多数学生，应有计划、有组织、定时间、有成效地进行。、音乐课除平时随堂进行适当检测外，应按要求进行综合考核评定，并记入学生成绩单。考核采用等级制。对课外音乐实践活动中表现突出的学生应予鼓励。、考核目标要明确，难度要适中。考核内容应以纲要规定的教学目标为依据，包括认知、技能、思想情感等方面，着重对学生进行乐感和能力的考核。考核方法应以笔试、面试相结合，灵活多样。考核后，要进行质量分析，根据反馈，及时采取补救措施，进一步提高教学质量。美术教学常规制度一、课前常规1、新学期开始时，教师要认真学习新教材新大纲，根据美术教学大纲，结合不同年级学生的实际情况，制定出学期进度计划。2、按时参加集体备课，认真分析教材，明确重难点，结合学生年龄特点、实际情况设计各种教学方法。3、备好教师的示范作品与课堂示范的教具，充分做好课前准备工作。4、认真贯彻新教学大纲的精神，处理好思想品德教育，审美教育，能力教育和双基训练的关系，精心备好每一课，写好教案。（提前一两周）二、上课常规1、提前进教室，做教学准备，按时上下课，保证课堂四十分教学质量。2、引导学生学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。3、采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，培养学生的创造性思维。4、每一节课的讲解不得少于十分钟，注意内容和形式的趣味怀，培养学生对美术的兴趣和爱好。5、要保证学生充分练习时间，学生练习时要巡回辅导。6、保证学生及时作业、不漏做、不少做，收齐作业本，及时批改作业。经常给予激励性的评价。7、对课堂上不遵守纪律的同学，不准体罚和变相体罚，要耐心说明教育。三、课后常规1、带出一批训练有素的美术兴趣小组，积极推荐学生的优秀作品参加各级评比，并争取取得好成绩。2、关心美术教学的改革和发展，积极参加教学改革实验，努力提高教学水平和教学质量。3、学期结束时应做好各班学生美术成绩的评定的学期的专题总结。4、平时要有计划的相互听课，互帮互学，每学期每个听课不少于6节。小学生卫生常规一、公共卫生1、保持室内整洁，勤开门窗，使空气新鲜。2、教室内桌椅排放整齐，物品也要安放有序。3、包干区每天捡脏物，（每周大扫），做到无垃圾、无果壳纸屑、无落叶、无痕迹。（每月底组织除草活动）4、在校内外不乱抛果皮纸屑，不随地吐痰，不随地大小便，不乱涂课桌墙壁和黑板。看到废纸杂物做到捡拾。二、个人卫生1、每天早晚刷牙，饭前便后洗手。2、勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣、勤理发洗发、勤带手帕。3、穿戴整洁，不做不卫生的游戏。4、注意用眼卫生，做好眼保健操，读写姿势正确，不在光线不足的地方看书做作业，不能长时间观看书刊和电视。5、按时睡眠，睡足10小时。小学生在校一日常规一、进校：穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到；下车推行停放好，相互问候有礼貌。二、早读：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高；语文数学隔天读，书声琅琅气氛好。三、升旗：升旗仪式要搞好，热爱祖国第一条；齐唱国歌感情深，肃立致敬要做到。四、两操：出操集队快静齐，动作规范做好操；每天眼操做两次，持之以恒视力保。五、上课：铃声一响进教室，专心听讲勤思考；举手发言敢提问，尊敬师长听教导。六、课间：课间休息不吵闹，文明整洁要做到；勤俭节约爱公物，遵循公德要重要。七、自习：各门功课要学好，遵守纪律最重要；预习复习要自觉，环环扣紧才生效。八、作业：审清题意独立做，格式规范不抄袭；簿本整洁字端正，保质保量按时交。九、活动：科技文体热情高