人教A版必修四社会历史的主体 课件（34张）.pptVIP

第四单元认识社会与价值选择 第十一课寻觅社会的真谛 第二框社会历史的主体 关键词 人民群众 历史的创造者 实践的主体 群众观点 群众路线 一 人民群众是历史的创造者1 唯物史观认为 社会历史首先是 发展的历史 是 创造的历史 2 人民群众的含义 一切对社会历史起 作用的人们 既包括普通个人 也包括 其主体部分是 物质生产 人民群众 推动 杰出人物 劳动群众 3 人民群众的历史地位 人民群众是历史的 4 人民群众的历史作用 人民群众是社会 的创造者 是社会 的创造者 是 的决定力量 创造者 物质财富 精神财富 社会变革 1 历史上领导人民推翻封建专制统治的资产阶级属于人民群众吗 提示 属于 他们也对历史发展起了推动作用 二 群众观点和群众路线1 中国共产党的群众观点的基本内容 相信人民群众自己 自己 全心全意为人民服务 一切向人民群众 虚心向人民群众 2 中国共产党的群众路线的基本内容 一切 群众 一切 群众 从群众中来 到 中去 解放 负责 学习 为了 依靠 群众 3 坚持群众观点和群众路线的原因 是我们党领导中国人民夺取革命胜利的 也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的 4 具体要求 发展中国特色社会主义 必须坚持人民 地位 必须发挥人民的 精神 更好地保障人民 更好地保证人民当家作主 重要保证 重要保证 主体 主人翁 权益 2 我们一切工作的根本出发点是什么 提示 坚持立党为公 执政为民 权为民所用 情为民所系 利为民所谋 实现好 维护好 发展好最广大人民的根本利益 是我们一切工作的根本出发点 1 社会历史首先是物质生产发展的历史 是人民群众创造的历史 2 人民群众是社会物质财富的创造者 是社会精神财富的创造者 是社会变革的决定力量 3 相信人民群众自己解放自己 全心全意为人民服务 一切向人民群众负责 虚心向人民群众学习 4 一切为了群众 一切依靠群众 从群众中来 到群众中去 1 教材p93 探究问题1 提示 1 不能 个人离不开社会 脱离社会的个人活动是不存在的 人民群众是社会变革的决定力量 拿破仑是法国资产阶级革命的领导者 指挥者 发挥了领导核心的作用 但是广大的人民群众是社会变革的主力军 资产阶级的辉煌成就是广大人民取得的 2 人类历史首先是物质生产发展的历史 人民群众是社会物质财富的创造者 也是社会精神财富的创造者和社会变革的决定力量 是人民群众创造了历史 那种认为社会发展是由少数英雄人物决定的观点 实质是历史唯心主义 是不科学的 2 教材p93 探究问题2 提示 1 人民群众 2 人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础 从事物质资料生产 推动物质生产发展的人民群众 是推动社会历史发展的决定力量 3 教材p94 探究问题1 提示 1 其内容来源于人民群众的生活和实践 2 说明了实践决定认识 人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉 4 教材p94 探究问题2 提示 1 说明了人民群众是社会变革的决定力量 2 1978年安徽省凤阳县小岗村18位农民冒着坐牢的危险 眼含热泪在包产合同书上按下18个鲜红的手印 历史从此书写着新的一页 以家庭承包责任制为开端的中国农村经济体制改革 就在这里起步了 由此可以看出 人民群众在任何时期都是社会变革的主力军 5 教材p94 探究问题3 提示 1 邱娥国作为一名共产党员 在普通的工作岗位上 实践着党的宗旨与原则 做到了执政为民 权为民所用 情为民所系 利为民所谋 把实现好 维护好 发展好最广大人民的根本利益作为自己工作的出发点 所以得到群众的爱戴 2 结合身边的具体实例回答 我们要坚持群众观点和群众路线 站在最广大人民的立场上 想人民之所想 急人民之所急 任务1 核心归纳1 正确认识人民群众的含义 1 人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们 既包括普通个人 也包括杰出人物 2 人民群众是一个历史范畴 在不同的国家 不同的历史时期 人民群众具有不同的内涵 但不论怎样变化 劳动群众都是人民群众的主体部分 人民群众是历史的创造者 3 我国现阶段人民群众的范围 在我国现阶段 全体社会主义劳动者 社会主义事业的建设者 拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者 都属于人民群众的范围 2 人民群众在历史发展中的地位和作用 是历史的创造者 温馨提示 人民群众创造历史的活动是人们在一定的社会现实基础之上 在特定的历史条件下从事创造历史的活动 人民群众的创造活动 总是要受经济条件 政治条件和精神文化条件的制约 任务2 探究演练1 十二五 规划是一个 强国 的规划 也是一个 富民 的规划 强国 与 富民 同步部署 同步推进 从根本上说 强国 与 富民 是密切联系 有机统一的 一方面 富民 以 强国 为前提 国不强则民难富 另一方面 强国 以 富民 为目的 建设社会主义现代化国家是为了实现人民共同富裕 促进人民的全面发展 必须坚持将发展作为第一要务 努力实现科学发展 才能真正实现 强国 与 富民 的有机统一 运用所学知识 分析说明材料中关于 强国 与 富民 相关论述的哲学依据 解析 本题考查矛盾的含义 全面观点 群众观点 一切从实际出发等知识 答案 1 矛盾就是对立统一 要坚持全面的观点 防止片面地看问题 强国 与 富民 是对立统一的两个方面 二者不可偏废其一 2 人民群众是社会历史的主体 我们要坚持群众观点 坚持为人民服务 建设社会主义现代化国家是为了实现人民共同富裕 促进人的全面发展 3 坚持一切从实际出发 实事求是 我国还是一个发展中国家 这个基本国情决定了必须坚持将发展作为第一要务 努力实现科学发展 实现 强国 与 富民 的有机统一 规律总结 本题属体现型试题 应首先阅读题干材料 获取有效信息 然后再准确调动相关哲学知识解答 任务1 核心归纳1 党的群众路线与辩证唯物主义认识论的关系 1 从群众中来 到群众中去的工作方法就是将群众的意见集中起来又到群众中去宣传解释 使之坚持下去 付之于行动 并在群众行动中检验这些意见是否正确 2 从群众中集中起来 再到群众中坚持下去 这样如此无限循环 一次比一次更正确 更生动 更丰富 这就是马克思主义认识论 3 从群众中来 到群众中去的工作方法和领导方法 与辩证唯物主义认识论是一致的 群众观点和群众路线 2 群众观点与群众路线之间的区别与联系 任务2 探究演练2 2016 全国高考丙卷 有人能在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出现一丝漏点 有人能把密封精度控制到头发丝的五十分之一 中央电视台推出特别节目 大国工匠 讲述实现中国梦征程中劳动者的故事 讴歌中国工人的精湛技艺和一丝不苟 精益求精 追求完美和极致的 工匠精神 从唯物史观看 之所以讴歌劳动者 是因为 劳动者是创造历史的社会主体和真正英雄 脑力劳动者与体力劳动者在劳动创造中的作用日益融合 劳动者的知识结构随社会的发展而不断优化 劳动者的生产活动是社会存在和发展的基础a b c d 解析 本题的题眼是 从唯物史观看 讴歌劳动者的原因 符合题意 唯物史观的主要观点是 社会存在与社会意识的关系 人民群众