【状元之路】高中生物第一轮复习 实验22 实验设计专题研究系列之阻断基因表达的手段探究课件.ppt

实验设计专题研究系列之 二十二 阻断基因表达的手段探究 实验专项高考中的材料分析题提供的材料一般是比较新颖的 这类题一般是高起点 低落点 解题时要注意 首先通读题目 了解题目的大致内容 然后带着题目提出的问题要求仔细阅读材料 找出与问题相关的叙述 最后完成答案时要看是否可在材料中直接找到答案 若不能直接从材料中找到答案 则要尽量把材料中的新内容与已学过的知识挂起钩来 许多答案往往就落脚于课本上的知识 典例示范 2010 江苏南通一模 下图为在实验室中进行的相关模拟实验 请据图回答问题 1 图中甲 乙模拟实验模拟的过程分别是 2 图中乙过程要顺利进行 还需向试管中加入的物质或细胞结构有 3 人们通过研究发现 有些抗生素通过阻断细菌细胞内蛋白质的合成 从而抑制细菌的繁殖 现发现一种新型抗生素 请你根据上述模拟实验的方法探究这种抗生素能否阻断细菌dna和人体dna的转录过程 实验步骤 第一步 取a b c d四支试管 各加入足量的atp 核糖核苷酸 相关的酶的混合溶液 第二步 第三步 4 预期实验结果并得出实验结论 该实验有可能会出现 种实验结果 如果出现 则说明该抗生素只阻断细菌dna的转录 不阻断人体dna的转录 思路分析 1 甲试管中dna为模板 核糖核苷酸为原料 生成物必然是rna 说明模拟的是转录过程 乙试管中有mrna 原料为氨基酸 说明模拟的是翻译过程 2 翻译过程需要mrna 氨基酸 酶 atp 还需要运载工具trna 场所是核糖体 3 要探究这种抗生素能否阻断细菌dna和人体dna的转录过程 需要设置对照实验 实验变量为抗生素的有无 而观察指标为是否有rna生成 因要探究抗生素对人体dna和细菌dna转录的影响 故需有两组对照 答案 1 转录翻译 2 trna核糖体 3 第二步 向a试管滴加适量一定浓度的抗生素水溶液 b试管中滴加等量的蒸馏水 同时a b试管中加入等量相同的细菌dna 向c试管滴加适量一定浓度的抗生素水溶液 d组滴加等量的蒸馏水 同时c d试管中加入等量相同的人体dna第三步 把a b c d四支试管在相同且适宜的条件下培养一段时间后 检测四支试管中有无rna的生成 4 4a试管中无rna生成 b试管中有rna生成 c d试管中均有rna生成 实战演练 人们通过对青霉素 链霉素 四环素 氯霉素等抗生素进行研究发现 抗生素之所以能够杀死细菌等病原体而对人体无害 其原因是抗生素能够有效地阻断细菌细胞内的蛋白质合成 而不影响人体细胞内蛋白质的合成 于是人们对此提出了许多假设 其中有如下三点 抗生素能阻断细菌dna的转录过程 而不影响人体dna的转录过程 抗生素能阻断细菌转运rna的功能 而不影响人体转运rna的功能 抗生素能阻断细菌内核糖体的功能 而不影响人体内核糖体的功能 接下来需要对这些假设逐一进行实验验证 如假设 验证抗生素是否阻断细菌转录过程的实验的基本实验思路 设置甲 乙两组实验 进行体外模拟细菌dna的转录过程 甲组滴加一定浓度的适量抗生素的水溶液 乙组滴加等量的蒸馏水 其他条件相同且适宜 最后检测两组实验中rna的生成量 实验结果及结论 若甲 乙两组中rna的生成量相等 则抗生素不阻断细菌dna的转录 若甲组中rna生成量少于乙组中rna的生成量 则抗生素能阻断细菌dna的转录 现在请你依照上面实验设计 探究假设 验证抗生素是否阻断细菌转运rna的功能 或假设 验证抗生素是否阻断细菌核糖体功能 请任选择一种假设 写出你的验证性实验的基本思路 并对实验结果和结论进行预测 答 你选择假设 填 或 基本实验思路 答案 设置甲 乙两组实验 进行体外模拟细菌的翻译过程 甲组加入用抗生素处理后的各种转运rna 乙组加入未用抗生素处理的等量的各种转运rna 其余条件相同且适宜 最后检测两组实验中蛋白质的生成量 实验结果及结论 若甲 乙两组中蛋白质的生成量相等 则抗生素不阻断细菌转运rna的功能 若甲组中蛋白质生成量少于乙组中蛋白质的生成量 则抗生素能阻断细菌转运rna的功能 设置甲 乙两组实验 进行体外模拟细菌的翻译过程 甲组加入用抗生素处理后的细菌核糖体 乙组加入未用抗生素处理的等量的细菌核糖体 其余条件相同且适宜 最后检测