幼儿园养成教育细则_第1页
幼儿园养成教育细则_第2页
幼儿园养成教育细则_第3页
幼儿园养成教育细则_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园养成教育行为养成教育可为孩子一生发展奠定素质基础。抓养成教育，要从孩子的日常行为习惯出发，从每一件小事抓起，关注孩子良好习惯的养成，内化行为规范教养内容，是幼儿教师责无旁贷的日常工作。每位教师要依据下面的行为养成细则，培养幼儿良好的行为习惯。一、卫生、生活习惯1、学会饭前、便后、做完各种活动后要洗手，并学会正确洗手的方法。2、学会安静地在规定时间内独立用餐、不挑食，能干净地吃完自己的一份饭菜，餐后有条理的收拾餐具，整理桌椅。3、不随地大小便，吃完小食品或扔垃圾时能将垃圾丢入垃圾桶内。4、不咬手指，不含衣物角。二、文明礼仪习惯 1、每天上幼儿园时，见到老师主动问好，离开幼儿园时说再见。2、在日常生活中能使用礼貌用语：早、好、再见、对不起、没关系、谢谢、别客气。要别人帮忙时要说请，接受别人帮助后要说谢谢3、学会谦让，不打人、不骂人、能和小朋友们友好相处，相互帮助4、未经允许，不随便拿用别人的物品，借用（玩）他人物品玩具自觉归还5、尊敬日常接近的成人，别人送给东西要得到父母同意才能接受。6、初步学会关心老师、父母、同伴、集体。7、不怕生人，会在成人的提醒下，大方、热情而有礼貌的欢迎客人，别人问话时要清晰地回答。8、能积极地参与集体活动。知道集体活动时要按次序、不拥挤。9、能做到走路轻、说话轻、放东西轻。入寝后，知道轻入轻出，安静入睡三、学习行为习惯1、初步学会自己穿脱衣服、鞋、袜，自己系鞋带，折叠并摆放自己的衣物、鞋子。2、能爱护、整理图书、玩具，用后放回原处。3、自己的事情能学着自己做。逐步学会做值日生工作。4、上课时小手放到膝盖上、脚摆起、目视老师。上课时能保持安静，会倾听教师的话，并能和老师作出相应教学活动，能表达自己的简单想法5、活动过程中，不干扰别人，不和小朋友发生争执，不影响活动秩序6、喜爱看书，讲故事，养成良好的读写姿势。四、交往能力1、知道幼儿园的玩具是大家的，应和大家一起玩。愿意和小伙伴分享玩具、图书、食品。感受共同游戏的喜悦心情。2、学习交往语言：你愿意和我一起玩吗？请让我玩玩，好吗？你先玩，等会儿我再玩，等等。3、乐于与人交往，能为同伴的进步而高兴。4、愿意为同伴、为集体服务，爱惜劳动成果。五、安全行为习惯1、能自如地玩大型运动器具并能注意安全。2、上下楼梯做到轻声、慢步、靠右行，不追、不跑、不闹。3、在日常生活中做到手中拿东西和转弯时不奔跑。4、不做危险性动作，不做危险性游戏，不接受陌生人的东西，不跟陌生人走小班侧重培养幼儿的生活卫生习惯，中班侧重培养幼儿的社交礼仪习惯，大班侧重培养幼儿的学习、游戏习惯。原则：采取
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论