韩语学习计划表.doc

韩语学习计划表篇一：韩国语版自我介绍以及学习计划1? ? ? ? ? ?. ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?. ? ? （什么部门）?（职务）? ? ? ? ? ? ?. ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?, ? ? ? ? ? ? ? ?. ? ? ? ? ?. 父母还非常重视培养的我性格和兴趣爱好。所以我的性格开朗，兴趣爱好比较广泛，特别是喜欢运动。在大学1年级和2年级，期间参加过跆拳道社团和舞蹈社团。另外我还喜欢收集，在父母的支持下，收集了许多邮票，钱币，字画等。我上学比较早，6岁就上了小学， 在上小学这6年期间，因为父母总是调工作，转了很多次学校，因此我学会了如何更快的熟悉新环境，更好的融入到一个新的团体，同时也交到了许多朋友。2000?9? ? ? ?3? ?. 2003年，以优异成绩考进 吉林松花江中学，松花江中学的校规非常严格，除了周末，学生不能离开学校，晚上9点半之前不能进入学校宿舍。如此严格的校规，为我营造了更好的学习环境。毕业后，来到韩国留学。因为韩国的教育体系在亚洲最为完善，名列前茅。首先，韩国有发达的教育体系和教育制度，保持与欧美同步的教育水准，其特色是兼收并蓄了东方文化与西方教育的优势。其二是，韩国拥有众多国际名校，师资雄厚、设施一流、科目完善、高薪专业集中、课程设置注重实践，并为学生提供大量的实习机会，毕业的学生以高素质和实际操作能力强而著称。其三是，由于网络化教育应用非常普遍，大学内电脑随处可见，学生可随时免费上网，许多大学甚至以电子书代替书本授课。其四是，在韩国读世界名校不是梦想。韩国的众多院校都与欧美国家（特别是美国）保持有紧密的学术联系和业务联系，并结成姐妹院校，开展共同运营，取得双学位。另外，家乡是朝鲜族自治州，所以从小就对韩国产生了兴趣，对韩国的文化习俗也相对有些了解。因此高中毕业后放弃了（某某大学）的录取通知书，选择了来韩国留学。因为没有语言基础，所以2007年中旬，来到韩国高丽大学语学院，开始学习的韩国语。韩国语5级后，申请了庆熙大学的社会学专业，并在2008年9月入学。在韩国留学的这段期间，最为担心的就是父母的健康，所以每周都会通过网络，与父母沟通，报平安。每次我提到庆熙大学的教育制度和教育方式时，父母都非常认可，并感叹韩国的教育水平比中国要好很多。也正因为如此，父母更加支持我留在庆熙大学读研究生。希望能够得到贵校的支持和认可。?我想继续留在庆熙大学进修研究生的原因主要有以下几点。首先是因为，在中国，关于社会学的研究暂时还处在一个保守的阶段。中国的社会学研究一直局限于，马克思主义基本原理的研究。受历史文化影响，中国社会学更加关注的是社会整体的研究。因此受到了许多外国学者质疑和批判。其次是因为，深入的学习社会学有助于我成为一名出色的国家公务员。社会学是一门分析各种社会现象，探求如何解决社会问题的学科，研究领域涉及到我们身边的家庭、企业、国家乃至国际社会。并且，社会学还有一套非常有用的研究方法，比如通过观察、采访、舆论调查来搜集资料，并运用统计技术和计算机技术进行资料分析。还有一点是因为，庆熙大学的师资力量强。庆熙大学不仅在韩国有名，在中国也是众所周知的名校，是一所具有国际性水平的大学，许多中国留学生把庆熙大学选定为理想的大学。在我申请庆熙大学院之前，曾经与庆熙大学院的教授进行过商谈，不仅了解了学校的各项修学要求，还商谈了有关入学后研究方向的问题，给了我很大的帮助。我会严格按照学校规定，制定一份学习计划。我的学习计划主要分为4点，一是多读多走，认真的阅读和学习各种社会学方面的著作，尤其是许多名著和经典。同时也要坚持分门别类的读书方法，尤其要按照学术流派的各种特点来阅读不同的著作。并且充分利用假期时间，做实地调查。二是思考。“读万卷书，行万里路”不是学习的目的，而是为个人的思考，提供必要的相关材料。思考的目的，是为了知识的创造和灵活运用于实践。三是交流。一个人的思考总是有限的，所以必须要学会交流。与教授、同学之间不断的进行交流是非常重要的。一位哲学家（萧伯纳）曾经说过：你有一个苹果，我有一个苹果，我们相互交换，每个人都只有一个苹果；你有个思想，我有一个思想，我们相互交换后，我们都具有了两个思想。古希腊的哲学家苏格拉底正是通过与人的交流，运用否定、追问的方式让与其交流的人获得真正的思想。因此，没有交流的思考所得到的收获是甚微的。获取庆熙大学院硕士学位证书后，我打算继续攻读博士。在读博士的同时，为考取公务员做充分准备。考取公务员之后，我会利用我所学的社会学知识，实现我的最终目标，成为一名出色的国家公务员。篇二：韩语社计划书应用外语系飞迅社20122013年第一学期计划我校应用外语系飞迅社是一个让韩国文化爱好者更好地了解韩国文化、提高韩语交流水平的学生社团，长期以来一直坚持用授课和课后互动、参与校内校外活动等丰富的方式引导社员进行韩语交流，高效率地提高社员们的语言学习能力。虽然飞迅社是一个新社团，但是这并不影响我们飞迅社每一位干事的工作热情和每一位社员的学习热情。为了更好的发展本社团的独特文化和营造良好的语言学习环境，我们需要更多的努力和付出。现将20122013年第一学期飞迅社社团工作计划如下：一在2012届社团招新时采用各种新颖的方式加强社团宣传力度，打响飞迅社这个招牌，让更多的韩国文化爱好者和想学习韩语的同学加入到我们飞迅社这个大家庭来。招新时期我们尽可能采用跨系的方式达到在院中做好我们飞迅社的宣传，把更多热爱韩语的同学带进我们社团中来。我们将进行多方式宣传，并进行严格的面试，招收一批态度认真、品格优良的社员。二上课时间固定，保证课堂质量。固定请一位校外的专业韩语老师，每周固定时间上课，由于社团内很多社员在时间上有冲突，我们会尽量安排合理的时间让所有的社员都可以来上课，避免因为缺课而导致跟不上课程的进度。另外，我们会根据社员们不同的知识接受能力开展一个基础班和强化班。这样子，我相信我们社员会学习到知识，我们飞迅社也可以更好地发展下去。三丰富学习内容，学习与娱乐相结合。如果长期只采用授课的形式开展社团活动，那我们飞迅社不免会少了生机，社员们的学习兴趣也会提升不上来，如果课堂上多了新鲜的学习内容，并且把社员们都带动参与进来，这样，社员们就可以更加积极地投入我们的学习上来。四开展各种各样的校内校外活动，鼓励社员积极参与学校活动。 学以致用，这是我们社团的最终目的。我们会在学校和老师的指导下，积极开展或参与一些校内校外活动，为社员的实际韩语交流提供一个平台，也可以为增强我们学校的校园活力做些贡献，相信社员们在实践中，不仅学习效果更佳，也可以从中提高实践能力。五严格考勤，养成良好的社团风气。所谓国有国法，家有家规，一个有着良好形象的社团也要有自己一套严肃的规则。每次开韩语课，我们都要要求签到和签退，如有特殊情况要提前请假，旷课三次就当自动退出社团处理。这样可以让社员们自觉准时上课，培养好飞迅社的良好学风。六及时总结和反思，追求不断地发展与进步。由于社团刚起步不久，难免会出现各种不足，而且如果内部缺乏信息交流与沟通，许多工作难以很好地跟进。因此，我们要采用社员轮值的方式，让社员们在自律的同时打破与社员之间的尴尬，并鼓励她们对社团发展中的不足及时提出与解决，这样不仅利于社团发展，而且利于社团内部的团结。七预计开课及活动所需费用。第一学期我们开课14节，第二学期由于学校活动比较多、假期比较多，跟课程有冲突，所以只能开课10-12节，每节课70元，预计需付授课老师教学费1680-1820元。另外，由于课室大、学生多，我们也要买一个扩音器方便老师授课，使用的费用大概95元。除此之外，我们在招新活动、动员大会、参加学校活动、参加社团嘉年华等等都需要花费，预计需要花费300元。总计这一学年我社的所需费用为2075-2215元。以上是我对我社发展简略的表述，具体的操作步骤还得认真详细的规划。希望学校和老师们、同学们可以多给我们一些积极的意见和良好的建议，让我们一起努力，把我们飞迅社建设得越来越好。应用外语系飞迅社二一二七月二十六日篇三：制作学习计划表如何做学习计划有3份，仅供参考1、目标列计划的目的无非是通过白纸黑字，使得自己对自己的学习情况能够进行监督和检查。应把重点放在课本上、课堂内。因为中高考虽强调淡化课本的考查，其实处处有课本的影子。“课内知识课外考”的测试方式，就要求我们把课内知识学扎实，否则无法完满地解答课外考题。当然，重点放在课本上，并不是将视野局限于课本，仍应有大量课外阅读，在课外阅读中巩固，贯通课本知识，培养能力。2、知己作战讲究“知己知彼，百战不殆”。学习也是一样。所以要制定出符合自己实际情况的学习计划，必须要“知己”。“知己”包括三层含义：明确学习奋斗的目标，了解自己的学习情况，明确地估计自己的能力。做到“知己”后，我们就可以制定计划了。3、要求列计划本身并没有太多的要求，你只要抓住两个字“详、实”就足够了。 首先，要让自己知道，每天你具体干些什么，知道每周、每月的安排等。我们应该去计划自己的学习和生活，做到自己对自己心中有谱。一份计划上只出现时间和科目是不够的，最起码还要有具体的章节的安排，包括做哪些习题，看哪些笔记都应当有，这样才能真正地发挥计划的优势。所谓“实”，就是一定要符合自己的实际情况，适当地高一些也可以，但绝不可过高或过低。太低了，计划的内容松松垮垮，反而不如没有计划；但大多数人可能更容易把计划列得偏高，开始还能拼一拼坚持一下，但很快地就败下阵来。如果总是列这种过高过紧的计划，常常完不成，那么时间一久也就会对列计划失去信心了。一份好的计划绝不在于它的起点有多高，而在于它是不是能帮你更好地完成学习任务，让你的能力得到最好的发挥。 其次，计划的安排应合理、科学，尽量不要让你的时间浪费。应该说明的是，不浪费时间并不是把所有时间都用来学习，也不是说打球、洗衣服等时间都是浪费。如六、日的时间，如果你的学习黄金时间在上午，而你却在整个上午做一些洗衣服、打扫房间等杂事，而中午、下午才来做作业的话，这就不能不说是一种浪费了。很多事不能不做，但要放在合适的时候做，黄金时间都应用来学习。4、注意必须强调的是，制订计划必须按自己的特点自己制订，不能仿制别人的计划，别人告诉你的方法最多只能充当一个指路标的作用，是很难完全套用的。只有自己去试着做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。列计划只是一种手段，绝不要为了列计划才去列计划，只要是能达到目的的计划都是好计划。不管什么时候，列计划都只是为了完成一定的学习任务。刚开始列计划的同学，可能不太容易掌握好难易的尺度，列的计划过高过低都是自然的，只要不断调整，不断改进，很快就会适应这种方法。任何学习计划刚执行起来都难免会遇到一些困难，但你应该知道为了执行这份计划而付出的努力是值得的。能够适应这份计划是保证你的远程学习以及未来事业成功的重要步骤。“坚持”是计划实施过程中最难的。由于缺乏毅力与恒心，很易虎头蛇尾。而学习是一个周期比较长的过程，今天的努力，并不能在明天就得到回报。它是量的积累引起质的飞跃。半途而废，最浪费时间与精力，并对人的自信心有很大的动摇。所以在实施计划时，一时看不到进步不要心焦，更不要气馁、不要轻言放弃。坚持！坚持一定能产生奇迹。四、好处 严格遵守学习计划有很多好处：1、学习计划表可以帮助你克服惰性和倦怠，尤其是当它配合一个自我奖励制度时会更加有效。2、如果你能按部就班、循序渐进地完成你的学习，那么学习便不会给你带来太大的压力。3、学习计划表可以确保你不会浪费时间，使你有时间做其他该做的事。4、学习计划表可以使你了解自己的学习进度，让你清楚地知道哪些事等着做,又可以帮助自己对先前的学习做个评价。五、努力养成以下几个好习惯：1、按计划学习的习惯2、专时专用、讲求效益的习惯3、独立钻研、务求甚解的习惯4、善于请教的习惯5、查阅工具书和资料的习惯1、制定计划 要学习好，首先要制定一个切实可行的学习计划，用以指导自己的学习。古人说：“凡事预则立，不预则废。”因为有计划就不会打乱仗，就可以合理安排时间，恰当分配精力。基本要点：第一，要有正确的学习目的。每个学生的学习计划，都是为了达到他的学习目的服务的。正确的学习目的，是正确的学习动机的反映，它是推动学生主动积极学习和克服困难的内在动力。 第二，计划内容一般分五个部分： 全学期学习的总的目的、要求和时间安排。分科学习的目的、要求和时间安排。优秀中学生的学习经验表明，在制定分科学习计划时要注意两点：要特别重视马列主义的基础知识、语文和数学三门学科的学习。学好这三门学科，是学好其他各门学科的基础。学习要有重点，但不能偏废某些学科。系统自学的目的、要求和时间安排。自学内容大致有三方面：自学缺漏知识，以便打好扎实的知识基础，使自己所掌握的知识能跟上和适应新教材的学习。为了配合新教材的学习而系统自学有关的某种读物。 不受老师的教学进度的限制提前系统自学新教材。参加课外科技活动和其他学习活动以及阅读课外书籍的目的、内容、要地和时间安排。坚持身体锻炼的目的、要求和时间安排。 第三，要从实际出发。一个中学生要不断地提高自己的学习质量，取得优秀的学习成绩，上述五个部分的计划内容都是不可缺少的。但是由于每个中学生的实际情况不一样，因而在订计划时，每个人的计划重点和要求也是不同的，并不是每个中学生在任何情况下制定学习计划都必须包括以上五个部分。有的中学生的学习基础很差，就不必急于去系统自学课外读物，而应该把主要精力放在自学缺漏知识和弄懂课本内容上。总之，要制定一个对学习有指导意义的计划，必须从实际出发，也就是要实事求是地摸清自己的学习情况，从自己实际掌握的知识程度出发。 第四，在执行总的学习计划过程中，还要制定月计划和周计划，以高度的学习热情和顽强的学习意志保证总意志的完成。有的优秀中学生每天还有一个学习小计划，严格要求自己(本文来自：Www.bdfqY.cOm 千 叶帆文 摘:韩语学习计划表)，一步一个脚印地前进。2、课前自学 课前自学是学生学好新课，取得高效率的学习成果的基础。如果不搞好课前自学，上新课时就会心中无数，不得要领。老师灌，自己吞，消极被动，食而不化。反之，如果做好了课前自学，不仅可以培养自学能力（主要是独立思考问题的能力），而且可以提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。知道自己有哪些问题弄不懂，主要精力应集中在解决哪个或哪几个问题上。对新教材有个初步的了解，就可以集中精力对付新课的重点和自己理不懂的难点，配合老师授课，及时消化新知识和掌握新技能。 基本要点：第一，根据老师的教学进度，教材本身的内在联系和难易程度，确定课前自学的内容和时间。 第三，反复阅读新教材，运用已知的知识和经验，以及有关的参考资料（包括工具书），进行积极的独立思考。第四，将新教材中自己弄不懂的问题和词语用笔记下来或在课本上做上记号，积极思考，为接受新知识作好思想上的准备。 第五，不懂的问题，经过独立思考（包括运用参考资料）后，仍然得不到解决时，可以请教老师、家长、同学或其他人。 第六，结合课前自学，做一些自选的练习题，或进行一些必要而又可能做到的某种实际操作、现场观察、调查研究等，以丰富感性知识，加深对新教材的理解。 第七，新教材与学过的教材是连续的，新知识是建立在对旧知识的深透理解的基础上的，课前自学若发现与新课相关的旧知识掌握不牢时，一定要回过头去把有关的旧课弄懂。 第八，做好自学笔记。3、专心上课 上课是学生理解和掌握基础知识和基本技能，并在此基础上发展认识能力的一个关键环节。按上面要求做好课前自学，学生就能更专心地上课。“学然后知不足”，往往这时学生的注意力高度集中，大脑处于优势兴奋状态，能更为主动和灵活地接受老师授课。 基本要点：第一，带着新课要解决的主要问题和在课前自学中弄不懂的问题与词语，有目的地认真听讲和做实验。始终保持高度集中的注意力，认真观察，积极思维，力争把当堂课的学习内容当堂消化。篇二：学生自己制定学习计划表格 第一：如何能尽快的脱产学习？第二：如何能拥有一个自己可控的学习环境，如出租房，可每天属于自己的自习室（不受寝室室友干扰）？第三：如何能排除掉周围人的干扰？-能授权的授权，能让他们自己做的让他们自己做第四：如何能让自己的恋人以自己的学习为中心，陪着自己学，并且对自己的学习有所帮助和促进？第五：如何在调整自己的时间，事务，活动地点，人际关系的时候得到周围人的谅解？做表的时间 篇三：如何制作学习计划表及表格例题 回 如何制作学习计划表及表格例题 回答wsw369 2009-09-19 11:15:59 123.182.4.* 成功既不是靠天才，成功也不是靠努力，成功是靠正确的方法。只有方法正确才可能取得成功。我们周围的同学甚至是我们自己，学习不可能不努力，可是成绩就是始终上不去，不断增加学习时间，希望自己能够提高考试成绩，总是事与愿违。为什么呢？因为你的方法有问题。【语文的学习】语文学习“七步法”，觉得也许会对你有所启发。这“七步法”中的七步分别是：1、读一读：阅读课文是复习的第一步。通过阅读，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知识点。不同类型的课文需要不同的读法：教读课文需精读，字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握，精彩语段达到成诵；自读课文需泛读，有的还需跳读，一目十行，以求提高阅读速度。阅读速度，也是近几年高考考查项目之一。2、划一划：即在阅读课文同时，把文中的重点句、中心句、名句以至生字、生词，用不同的符号勾画出来，既能加深印象，又便于复习巩固，一目了然。遇到规范句子，不妨划分句子成分，复句还需标明关系，典型语段要划分层次、归纳层意。遇到疑难，还要作标记，便于以后向老师同学求教。3、查一查：查什么呢？查工具书。字典、词典、参考资料，只要用得上，尽可能发挥工具书的作用。亲自查找答案，是探索学习方法、摸索学习规律的过程，也是提高运用工具书能力的过程。对于似曾相识的语句，不妨查一查以往学过的课文，把新旧知识联系起来，“温故而知新”。查出的答案经过分析辨别，理解能力又能得到提高。4、问一问：“三人行，必有我师焉”。复习过程免不了有疑难，要独立钻研，实在解决不了的，要善于向老师、同学请教。有时自己向老师请教一个问题，老师很可能不止讲一个问相关知识联系起来，使你融会贯通。5、写一写：俗话说，眼看十遍，不如手过一遍。无论平时学习还是考试，有的同学往往把常用字词写错，为什么呢？就是缺少写的训练。生字、生词、重点语句不妨在理解记忆的基础上，反复写一写。又如一些作文题，往往看似容易写来难，也要动笔写写，切忌眼高手低。6、练一练：就是通过做练习题，检验自己对知识掌握的程度。做题要把考题的目的、意图弄清，要注意归纳总结，寻找规律，触类旁通，增强应试能力。做练习题，既要在老师指导下进行，也要自觉地做。我们反对搞“题海战术”，但不做一定数量的练习题，也谈不上质量。练然后知不足，及时反馈矫正，以求牢固掌握所学知识和技能。7、想一想：复习的内容可以通过“想”来巩固。可以从点到面，也可以从整体到部分，或纵向或横向，把知识点有机地联系起来，形成知识体系，印在脑海里。当某个知识点联想不起来时，要经过查找及时巩固。想的时空受限制，无论课上、课下，还是校内、校外，都可以尽情地利用时空。当你“山穷水尽”之时，通过联想，也许会步入“柳暗花明”之境。【数学的学习】数学的考察主要还是基础知识，难题也不过是在简单题的基础上加以综合。所以课本上的内容很重要的，如果课本上的知识都不能掌握，就没有触类旁通的资本。 对课本上的内容，上课之前最好能够首先预习一下，否则上课时有一个知识点没有跟上老师的步骤，下面的就不知所以然了，如此恶性循环，就会开始厌烦数学，对学习来说兴趣是很重要的。课后针对性的练习题一定要认真做，不能偷懒，也可以在课后复习时把课堂例题反复演算几遍，毕竟上课的时候，是老师在进行题目的演算和讲解，学生在听，这是一个比较机械、比较被动的接受知识的过程。也许你认为自己在课堂上听懂了，但实际上你对于解题方法的理解还没有达到一个比较深入的程度，并且非常容易忽视一些真正的解题过程中必定遇到的难点。“好脑子不如烂笔头”。对于数理化题目的解法，光靠脑子里的大致想法是不够的，一定要经过周密的笔头计算才能够发现其中的难点并且掌握化解方法，最终得到正确的计算结果。其次是要善于总结归类，寻找不同的题型、不同的知识点之间的共性和联系，把学过的知识系统化。举个具体的例子：高一代数的函数部分，我们学习了指数函数、对数函数、幂函数、三角函数等好几种不同类型的函数。但是把它们对比着总结一下，你就会发现无论哪种函数，我们需要掌握的都是它的表达式、图像形状、奇偶性、增减性和对称性。那么你可以将这些函数的上述内容制作在一张大表格中，对比着进行理解记忆。在解题时注意函数表达式与图形结合使用，必定会收到好得多的效果。最后就是要加强课后练习，除了作业之外，找一本好的参考书，尽量多做一下书上的练习题（尤其是综合题和应用题）。熟能生巧，这样才能巩固课堂学习的效果，使你的解题速度越来越快。【英语的学习】英语作为一种语言，和汉语一样，学习它需要大量地阅读、大量地写作、大量地听力和口语训练，将自己置身于一个英语的环境中，提高自己的听、说、写、读能力，培养好语感。从总体上说，英语学习可以分为语音、词汇、语法三大块，他们互相联系、交织在一起。 语音主要通过结合词汇牢记一些普遍规律，平时练习中注意随时记下那些特殊的不规则的发音，对基本词汇能正确拼写出国际音标，尤其是一些特别的元音和辅音。 词汇，重点是课本词汇，在此基础上再进行扩展。记一个单词，可想想这个单词的其他各种形式，也可把发音规则相同或读音有某种联系的一组单词联系起来记忆。对单词，尤其是动词的掌握，应凡在句子中、课文中，以词组或句子为单位来记。 语法要结合大量阅读和习题来进行，尤其要熟读课文和各种句型的例句，并尽可能地多背课文和例句，这样应试就能触类旁通