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参数不等式问题优解例析 尚廷武 含有参数不等式问题是中学数学的重要内容之一,它与其他知识有着广泛的联系,有利于培养同学们的逻辑思维能力、抽象思维能力与知识整合能力。在解题过程中,从以下几个方面对此类问题加以研究,可达事半功倍之效。 1. 分类讨论。2. 变换主元。3. 数形结合。4. 分离参数。5. 最值性质:(1)恒成立;(2)恒成立;(3)有解;(4)有解。 例1. 解关于x的不等式:。 解析:该不等式的基本类型为分式不等式,应通过移项通分调整系数数轴标根等步骤完成,但在调整系数及数轴标根时,涉及到对参数a的分类讨论。分类时,应当根据条件正确制定分类标准,确保所有可能情形都考虑到。做到不重不漏。 (1)当a1时,原不等式。 当时,解为; 当时,解为; 当时,解为 当时,无解。 (2)当a1时,解为。 例2. 若不等式对满足的所有实数m都成立,求x的取值范围。 解析:已知参数m的取值范围而求未知数x的取值范围,可采用变换主元的策略,原不等式可变形为,当时恒成立。构造以m为自变量的函数,则原问题可等价转化为函数在区间2,2上的函数值恒小于零,从而有,即, 解得。 例3. 已知对任意实数x,不等式恒成立。求实数k的取值范围。 解:原不等式两端可视为两个函数与ykx,在同一坐标系中画出这两个函数的图象,问题的解决方法自然产生。如图,只有当直线的斜率k取区间0,1上的任一值时,才有恒成立。故实数k的取值范围为。 例4. 函数为定义在上的增函数。 若恒成立,求实数m的取值范围。 解:依题意,原不等式 对分离参数m,应用得: 在函数定义域中恒成立, 可得 对分离参数m,应用得: 对一切恒成立 。 可得 由、可知,实数m的取值范围为。练一练 求使不等式有解的实数a的取值范围。 答案:。 提示:只需求出的最小值,只要a大
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