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文档简介
人教版小学六年级语文下册期中练习试卷(二) 班级: 姓名: 学号:(试卷60分钟,满分为100分。) 一、拼音练习(每题5分,共计15分)1、填关联词语2、认真拼读,真确书写,相信你能做得很好3、看音节写词语 二、作文词语组合部分(5分)1、比较组词 三、混合基础题(每题4分,共32)1、按要求,改写句子2、写出下面词语的近义词3、课外积累吧4、解释下列词句中带点的词语5、写出文中的通假字并释义6、把下面的句子补充完整7、用“严”字组词并填空8、排列句子的顺序 四、阅读与理解(10分)1、阅读短文,完成练习母爱的力量那年,小妹因为受伤住进了医院,我去陪护。同病房有一个女孩,她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起,她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着:“妈妈,妈妈!”女孩的爸爸手足无措地坐在病床前,神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎,不知该如何帮助女儿,只是不停地( )医生:“救救我女儿,救救我女儿!” 他不知道,医生该用的药都已用了,而病人,有时候也是要自救的。能不能活下,既要看她对这个世界是否充满生的( ),也要看她的造化。 一个护士问那个男人:“孩子的妈妈呢?你为什么不叫她妈妈来?” 男人埋下头,低低地说:“我们离婚很久了,我找不到她。” 护士皱了皱眉头,默默地坐下来,轻轻握住女孩凉凉的手,柔声说:“女儿乖,妈妈在,妈妈在。”男人抬起头,吃惊地看着护士,少顷,脸上流满泪说:“谢谢,谢谢!” 女孩唤一声“妈妈”,护士答应一声,而护士与那个女孩差不多年龄,还没结婚。 女孩像落水者抓到了一根稻草般死死( )护士的手,呼吸慢慢均匀下来。 在以后的日子里,那位护士像一位真正的妈妈那样,一有空就守在女孩病床前,握着她的手,跟她说话,讲故事,轻轻地唱歌直到那女孩完全醒来。 医生说:“她能苏醒是个奇迹。” 女孩说:“我感觉到妈妈用一双温暖的手,一直牵着我,一直牵着我,把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来” 人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士,护士的脸微微红了说:“我记得读过一句名言,母爱可拯救一切。” 1、给文中标有的地方选择最恰当的词。 恳求 哀求 要求 ( ) 希望 期望 渴望 ( ) 抓住 攥紧 牵着 ( )2、 这位女护士做了一件什么事呢? 3、“女孩苏醒是个奇迹”,请问是什么创造了这个奇迹? 4、歌颂母爱的名言或诗句很多,请你写一句。 5
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