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文档简介

教学活动中幼儿行为习惯问卷调查表各位老师：幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。在幼儿教育中固然要帮助孩子学习生活、学习知识，但更重要的是必须从小培养孩子良好的学习习惯、学习品质。爱学习、会学习，爱动脑、会动脑，是一种十分重要的个性品质，对孩子今后的成长发展有着十分重要的意义，是使孩子终身受益的一种基本素质。而且，也只有帮助孩子形成积极的学习情感，养成良好的学习习惯，才能提高教学效率，促使孩子在生活中增长知识、发展智力。为了今后更好地开展教学活动，进一步提高教学效率，使幼儿获得更好的受教育方式，特拟定问卷调查表一份，请将您的意见或需求通过调查表反馈给我们。本次调查为不记名，并且不作为教师工作成绩的评定依据，请各位老师如实填写。谢谢配合！（请在你选择的答案上打“”）1、是否能在教师的指导下准备上课需要的学具和物品：A、能 B、不能 C、无所谓2、听到指令是否能迅速回到自己的座位准备上课：A、能 B、不能 C、无所谓3、幼儿使用学具和物品情况：A、正确使用，并再用完后能收拾整理好 B、不爱惜物品，随意图画乱扔C、正确使用，但在用完后随意乱扔4、幼儿的握笔与书写姿势：A、知道正确的握笔与书写姿势，握笔与书写时姿势正确规范。B、不知道正确的握笔与书写姿势，随意的握笔随意书写。C、知道正确的握笔与书写姿势，但握笔与书写时姿势不正确不规范5、活动时坐、立姿势：A、正确，安静独立的坐在自己的椅子上。B、不正确，但能安静的坐在自己椅子上。C、不正确，随意走动，与人说话6、活动中举手发言情况：A、主动回答教师的提问，发言讲话时先举手。B、不举手发言，随意插嘴。C、无所谓7、幼儿完成任务情况：A、清楚地记住并完成教师要求自己做的事情，不懂就问，并能在教师要求的时间内把事情做完，做到不拖拉，不边做边玩。B、不清楚教师要求，不懂不询问，做事拖拉，边做边玩。C、指导教师的要求，不懂就问，但做事拖拉又边做边玩。8、幼儿回答问题情况：A、爱动脑筋，独立思考，并愿意寻求问题的答案。B、不喜欢思考回答教师的提问，自顾自的玩。C喜欢提出问题，但不善于说出自己的想法。9、幼儿活动中的自我控制：A、能计划和控制自己的活动和需要，在适当的时间、场合如厕。B、不能控制，自己随意地如厕。C、不能控制，但不会自己随意如厕。10、幼儿学习任务的完成度：A、做事有信心，学会克服困难，坚持把一件事情做完，不半途而废。B、不愿完成。C、能完成，但做事拖拉。11、幼儿看书时的情况：A、安静独立的阅读图书，爱惜图书，不影响别人。B、随意的看书，撕书，不断地影响别人。C、随意的看书，但不影响别人。12、幼儿倾听的习惯：A、能倾听教师和别人的讲话，并能主动发表自己的想法，发言前会有礼貌地示意。B、不尊重他人，随意说话，
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