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文档简介
Numbers 陈川 Aims and demands:1.The pupils learn to use:Two apples and an orange juice.Here you are.Thats 90p,please.Key points:The pupils learn to use:Two apples and an orange juice.Here you are.Thats 90p,please.How much are they?They are twenty-two yuan fifty fen.Difficult points:Listening to shopping scenes and acting them out in class.Learn to understand yuan and fen.Teaching aids:Pictures and cards, radioTeaching steps:T: Good morning , everyoneS: Good morning , Miss ChenT : Now , Lets review the song: Ninety-nine bananas a day S : sing the songT: How many bananas the monkey eats for breakfast?S : 33(依次再问中餐和晚餐)T:So, How many bananas the monkey eats for a day?S : 99T:OK, Lets read the numbers together!(出示课件)T:Today , we will know three new friend : Coline , Caroline , Rod(出示实例图片)T : Whats this? S: Apple(注意单复数的变化,再引出其它的单词,问法可以多样)T:How much is it? How much are they?(学生操练这两个句子,可以用老师准备的图片进行操练,注意用到A and B, 连个事物加起来一起询问价格)T: Listen to the tape. Please close your book , just listen.OK?(学生听一遍)T : Now , Please open your book and take your pen , do the exercise : What do the children buy? How much are the things?(学生边听边做)T :Lets check the answer(听完一个对话,让一个学生说出答案)最后 ,统计各组“战利品”,再次回到重点句型 : How much are they?T : Listen to the tape . close your book , just listen Please open your book , lets read, follow me , please! (教师带读)T :Now, three people a group , practice the dialogue (小组合作,练习对话)T :(走到一个学生面前,拿起他的文具,用文具How much进行对话的练习,此时介绍用yuan和jiao来表示价格;老师做完示范后,师生交换角色,让学生用到这个句型,可以多进行几个回合;最后让学生们模仿开展小组合作对话表演,给3分钟准备时间,然后
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