人教版必修3 植物生长素的发现 课件（27张）.ppt

第三章植物的激素调节 第一节植物生长素的发现 发现问题 植物向光性的原因是什么 提出问题 向光性 在单侧光的照射下 植物朝向光源方向生长的现象 设计实验 实验材料 胚芽鞘实验用具 一边有小窗的暗箱 台灯 一 生长素的发现过程 达尔文的实验 单侧光引起胚芽鞘向光生长 向光性 1 胚芽鞘的向光性弯曲与尖端有关 尖端是感受光刺激的部位 而弯曲的部位在尖端下部 达尔文的向光实验 胚芽鞘的生长及弯曲与尖端有关 感光部位在胚芽鞘尖端 单侧光照射 使胚芽鞘的尖端产生某种刺激 当这种刺激传递到下部伸长区时 会造成背光面比向光面生长快 因而出现向光弯曲 2 詹森实验 尖端产生的刺激可以透过琼脂片传递给下部 3 拜尔实验 黑暗中 12 胚芽鞘的弯曲生长是由其尖端产生的刺激在下端不均匀分布造成的 b a 由詹森和拜尔的实验 可以得出什么结论 如何证明 结论尖端确实能够产生某种化学物质 向下运输 在尖端以下部位分布不均 导致弯曲生长 温特认为这可能是和动物激素类似的物质 并把这种物质命名为 生长素 1931年 科学家首先从人尿中分离出了这种物质 经过鉴定 知道它叫吲哚乙酸 iaa 直到1946年 人们才从高等植物中分离出了生长素 并确认它就是iaa 除iaa外还有苯乙酸 paa 还有吲哚丁酸 iba 等 生长素究竟是什么物质呢 植物激素的概念 由植物体内合成的 能从产生部位运输到作用部位 对植物体的生长发育有显著影响的微量有机物 称为植物激素 得出结论 植物向光性的解释 二 生长素的产生 运输和分布 1 产生的部位 主要有幼嫩的芽 叶和发育中的种子 2 运输 以主动运输方式从植物形态学上端运输到形态学下端 而不能反过来运输 即只能单方向运输 称为极性运输 在成熟组织中 生长素可以通过韧皮部进行非极性运输 形态学上端 形态学下端 3 分布 植物体各器官都有分布 但相对集中地分布在生长旺盛的部位 如胚芽鞘 芽和根顶端的分生组织 形成层 发育中的种子和果实等 1 在胚芽鞘实验中 产生生长素的部位是 感受光刺激的部位是 光只能影响生长素的分布 不能影响生长素的合成 2 向光弯曲部位在 3 生长素的运输方式主要是 4 胚芽鞘向光弯曲的原因是 5 生长素在植物体中相对集中在 胚芽鞘的尖端 胚芽鞘的尖端 尖端下部 主动运输 背光的一侧生长素含量多 生长快 生长旺盛的部位 技能训练评价实验设计和结论 上端 前 后 结论 1 下端琼脂块上的生长素来自上端的琼脂块 2 生长素在胚芽鞘内只能由形态学的上端运输到形态学的下端 讨论 1 这个实验的设计是否严密 2 从实验结果到结论之间的逻辑推理是否严谨 3 如果要验证上述结论是否正确 应该对实验方案如何改进 1 下图示三盆燕麦幼苗 a c盆中是正常幼苗 b盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗 将a b分别放在缓慢匀速旋转的圆盘上 将c盆放在不旋转的圆盘上 三盆均有单侧光照射 几天后 a盆的幼苗 生长 b盆的幼苗 生长 c盆的幼苗 生长 直立生长 不 弯向光源 你会做吗 练一练 下图表示一项生长素的研究实验 以下哪一项关于实验结果的叙述是正确的 a m长得比n长b n长得比m长c m弯向一侧而n不弯曲d n弯向一侧而m不弯曲 练一