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文档简介

小学五年级英语教学设计 课 题Unit4 Whose doll is this?教 学目 标1，掌握新单词意思，并会默写2，掌握人称代词，形容词性物主代词和名词性物主代词之间的转换。3，用英语询问物品归谁所有，以及表达自己的东西。重点难点1，新单词记忆与默写2，人称代词，形容词性物主代词和名词性物主代词之间的转换。 教 学 过 程 第 二 课 时教学过程一，1.出示图片，复习单词 Plane, shoes, ship, ball, car, teddy bear 2.复习句型及代词。 A: Whose toy ship is this? B: Its Li Xiaos. Its his. 人称代词 形容词性物主代词 名词性物主代词 I my mine You your yours He his his She her hersEg. Its mine. Its my ball.Its his. Its Andys toy car.Its hers. Its Amys toy.教学过程二，讲授新课。Section A1,导入新课。T: Every day, we clean our classroom. Who can tell me why?S1: 保持教室清洁有利于身体健康。S2: 干净的教室给我们提供一个好的学习环境。T: Very Good. 说得非常好，既然教室是我们学习的地方，那我们一定要保持教室整洁，干净。2，下面给大家下发学习任务。 Firstly, 阅读Section A, 找出新单词或短语。找同学把新单词和短语写在黑板上。tidy up, dirty, these, those, a little Secondly, 在单词表上找出新单词的意思，并快速地记忆。然后带着老师的问题读课文。Whats in our classroom?Whose toy is this?Whose shoes are those?Whose football is this?Whose toy car is this?Whose toy plane is this? Thirdly, 请同学们总结我们的问题并完成教学过程问题。How many boxes are there in the classroom?3,请根据出现的问题及答案，试着用自己的话复述Section A的内容。There are so many boxes in our classroom, so Ms. Li let us tidy up the classroom. We find five boxes in our classroom. Amys toy, Andys shoes and toy car,Li Weis fo
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