二年级语文下册测试.docx

人教版二年级语文下册期中测试题 学校 班级 姓名 一、我会看拼音，写词语。（8分） zhung l gng qn zh shi r no（ ）（ ） （ ） （ ） Qng cu b lng yng bo go s（ ）（ ） （ ） （ ） 二、我能在带点字正确的音节下面打“”。（10分）华丽(hu hu) 旅行(xn hn) 形状(zhun zun) 爽快(shn shun) 争取(zhn zhn) 银行(hn xn) 首 都(du d) 背人(bi bi)音乐（yu l） 盛米饭（shng chng）三、我能区分这些字，并组成词语。（8分） 末（ ） 浇（ ） 勾（ ） 密（ ） 未（ ） 烧（ ） 沟（ ） 蜜（ ）四、我能照样子写词语，并能自己写两个。（4分）例：许多 许许多多开 心 _ 认 真 _ _ _漂 亮 _ 急 忙 _ _ _五、我会写意思相反的词语。（8分）快 退 难过 热闹多 黑 弯曲 热情六、我能补充成语。（8分）( )高( )淡 ( )谷( )登 坐( )观( ) 自( )自( ) ( )长( )短 ( )军( )马 十( )十( ) 三( )二( )七、我会连。（8分）1 唱 电脑 穿着 皮包 做 图案 拿着 皮衣 学 京戏 吃着 月亮 拼 作业 看着 月饼2 美丽的 石头 认认真真地 过年 干净的 北京 急急忙忙地 说话 快乐的 小鸟 开开心心地 上课 奇怪的 教室 吞吞吐吐地 走路 八、 我能把下面的句子补充完整。（9分）1 （ ） 真甜呀！2你为什么 （ ）呢？3宽阔的公路上，停放着 （ ） 。九、我能把下面的词语排成一句通顺的话。（6分）例：骑马 许多 草原上 在 小伙子 许多小伙子在草原上骑马。 1五星红旗 飘扬 在 鲜艳的 迎风 _2你的 是 文具盒 这个 吗_3生命力 多么 小草的 啊 顽强_10、 我会给句子加上正确的标点。（4分） 1窗外那棵树上有一只小鸟在唱歌（ ）2明天你能和我一起去小刚家吗（ ）3天空的云朵一会儿像小鸡，一会儿像小马，多么好看啊（ ）4我的书包里有语文书、数学书、音乐书（ ）十一、我能照样子写句子。（4分）例：刘刚是我的好朋友。 我的好朋友是刘刚。1王丁丁是我们班的劳动委员。_2我的妈妈是张华。_十二、我能照样子把句子写得更生动。（4分）例：小猴子吃起葡萄来。小猴子大口大口地吃起葡萄来。1 老师在批改作业。2花园里有许多花。_十三、我能把下列诗句和对联补充完整。（8分）1、_追黄蝶，_无处寻。2、野火_，春风_。3、杨柳绿_，春风暖万家。十四、读读短文，完成后面的练习。（5分） 音 乐 疗 法 牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠(min)。他的儿女们把他送进了“音乐医院”。牛伯伯躺(tn)在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯高兴地说：“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔(m)法？”“哪有什么魔法呀，还记得我们给你放音乐听吗？音乐能放松神经，促进血管、内分泌(m)系统(x tn)正常工作，对各种病都有疗效(lio xio)呢！”1这段话共有（ ）句话。2牛伯伯因为_，所以住进了_。3“哪有什么魔法呀对各种病都有疗效呢！”这句话是_对_说的。4音乐有什么作用，在这段话里找一找，在下面画“”。5下面两个字在本文中，应读：（请在正确音节的括号里打“”）乐：l（ ） yu（ ）