高考语文一轮复习 附录12古诗中常用表现手法赏析举例精品课件 新人教版.ppt

附录12古诗中常用表现手法赏析举例 1 用典用典有用事和引用前人诗句两种 用事是借用历史故事来表达作者的思想感情 包括对现实生活中某些问题的立场和态度 个人的意绪和愿望等等 属于借古抒怀 引用或化用前人诗句目的是加深诗词中的意境 促使人联想而寻意于言外 2 联想由一事物联系到与之有关的另一事物 或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型 3 想象人们在已有材料和观念基础上 经过联想 推断 分析 综合 创造出新的观念的思维过程 4 衬托或烘托指的是以乙衬托甲 使甲的特点或特质更加突出 有正衬和反衬两种 5 渲染对环境 景物作多方面的描写形容 以突出形象 加强艺术效果 6 象征通过特定的 容易引起联想的具体形象 表现与之相似或相近特点的概念 思想和感情 7 对比对照把两种不同的事物或情形作对照 互相比较 8 抑扬把要贬抑否定的方面和要肯定的方面同时说出来 只突出强调其中一个方面以达到抑此扬彼或抑彼扬此的目的 有先扬后抑和先抑后扬之分 9 照应指诗中对前面所写的作必要的回答 恰当运用这种方法使结构显得紧凑 严谨 10 动静对事物 景物作动态 静态的描写 两者相互映衬 构成一种情趣 11 正侧对描写对象进行正面的直接的描写是正面描写 描写对象周围的事物 使对象更鲜明 突出的是侧面描写 12 直抒胸臆即景抒怀 表达诗人面对自然景象所产生的富有哲理性的思想 13 借景抒情融情于景诗人要表达的思想感情正面不着一字 全然寓于眼前的自然景象之中 借自然景物抒发感情 14 托物言志在描摹事物以尽其妙的基础上融入作者的感情 寄托作者的心志 15 起兴先言他物以引起所咏之辞 16 虚实结合是指现实的景 事与想象的景 事互相映衬 交织一起表达同一样的情感 四 鉴赏古诗的结构技巧古典诗歌的结构 是体现诗歌形式之美 反映社会内容 表现诗人思想感情的重要手段 常见的结构特点有 铺垫 伏笔 过渡 照应 开门见山 逐层拓展 卒章显志 起承转合等 1 铺垫就是为主要人物出场或主要事件发生创造条件而着重描述渲染的技法 铺垫是重要情节的基石 能增加情节张力 制造悬念 使情节具有合理性 2 伏笔是在诗歌 或文章 的故事发生前对将要出现的人物或事件做出某种暗示性的铺排 当事件发展到一定程度的时候 再予以 响应 的写作技巧 3 照应是篇章间的伏笔照应 又叫呼应 一首诗歌一般要有头有尾 前后内容要有内在联系 前面交待过的话 后面得有照应 后面要照应的话 前面得先有个交待 这样 诗歌前后才能贯串 使读者容易掌握全诗的脉络 照应能使情节连贯 脉络清晰 结构紧凑 照应的种类 首尾照应 开头与结尾的照应 扣题照应 围绕主题反复照应 伏笔照应 先设伏笔 后予交待的照应 4 卒章显志是指在诗歌的结尾处表达诗人的心志或情怀 鉴赏诗歌结构特点类的解题方法 第一步 准确指出诗歌在结构上有什么特点 第二步 结合相关诗句具体阐释 第三步 明确指出此种结构特点的作用或表达效果 例21 2008 四川卷 阅读下面这首元散曲 然后回答问题 双调 雁儿落带过得胜令吴西逸 春花闻杜鹃 秋月看归雁 人情薄似云 风景疾如箭 留下买花钱 趱 入种桑园 茅苫 三间厦 秧肥数顷田 床边 放一册冷淡渊明传 窗前 钞几联清新杜甫篇 注 吴西逸 生平不详 曾当过小官 终看破红尘归隐 此曲为归隐前后所作 趱 赶快 苫 用草覆盖 从归隐角度看 这首元散曲写了几个层次 请简要分析 解析 本题考查鉴赏古代诗歌结构层次的能力 解答此类问题 一般应遵循以下思路 首先要解读诗意 抓住诗句中的意象 通过联想和想象将诗句所表现的意境还原成生活画面 对一些重点动词 形容词进行咀嚼 揣摩 从而体会理解文字中蕴涵的作者的思想感情 然后在理解内容的基础上理清文章的结构层次 答案 写了两个层次 开头至 风景疾如箭 为第一层 主要写向往归隐的理由 由春花秋月引起光阴如箭之叹 由鸟啼雁归生出人情淡薄之慨 后几句为第二层 主要写向往中的隐居生活 其中第二层又分为两层 留下 句至 秧肥 句为第一层 写归隐后的物质生活 床边 后几句为第二层 写归隐后的精神生活 点击考点四评价古诗的思想内容和作者的观点态度诗歌的思想内容和作者的观点态度 就是诗人用诗化的语言所反映的社会现实 并由此所表现出来的作者的思想感情 生活态度 个人理想和政治倾向等 高考对古代诗歌思想内容和观点态度的考查 一般包括三个方面 如下图所示 1 评价诗歌内容 诗歌内容 指诗歌中描写的物 人 事的总和 是诗歌赖以表现作者情感和作者观点的关键 分析诗歌的内容要结合诗歌中的意象 事物 人物 事件等因素 综合观照 这样才能够顺利地解读诗歌 体味作者的创作意图 2 评价作者的思想情感 文以载道 诗以言志 诗歌以表情达意为最终目的 我们在鉴赏诗歌时 无论对其表达技巧 形象还是语言的揣摩 都是为了解读诗歌的思想情感 近几年高考试题中加大了思想情感类题型的考查力度 3 评价作者的观点态度作者的观点态度 指诗人通过诗歌形象地告诉读者诗人自己的人生感悟 如苏轼 题西林壁 寓含的哲理 或生活理念 如刘禹锡 秋词 表达的志向 等 不仅仅指诗歌通过艺术意境传达给读者的情感状态 这是它与诗歌的内容和思想情感的分野 作者的态度包括 对事物 人物的态度 对社会现实的态度 对历史事件 历史人物的态度 对人生感悟的倾吐 等等 态度往往是抽象的 概括的 它或者用某一诗句直抒胸臆 直接表达 或者借景抒情来表达 或者托物言志来表达 或者融志于事来体现 一 思想内容古代诗歌的思想内容 是指诗歌所表达的思想 所蕴含的意义 所创造的意境 所表达的主题 所流露的感情等 准确评价作品的思想内容 需要注意以下几个方面 1 要从整体上认真辨读诗词中的字句 包括诗中的文言词语以及所用的典故等 其中 对文言词语的词义理解尤为重要 因为古代诗歌中的一些词语和现代汉语在意义上有很大差别 若不理解词义 便很难把握诗句表达的意思 2 要揣摩作品的深层含义 诗歌创作讲究含蓄 讲究意蕴 因此 诗人在诗中表达的思想和抒发的感情往往不是直露的 而是通过具体的意象来寄托 借助巧妙的艺术手法来传递 这就需要结合语境仔细推敲 透过字面意思挖掘深层含义 3 要对作品进行客观的分析 任何文学作品都是作者生活时代的产物 都不可避免地带有时代的烙印 因此 要用历史的辩证的眼光看待古代诗歌的思想内容 不要故意拔高或贬低 更不要将今人的观点强加给古人 4 要力求做到古人所说的 知人论世 就是说要了解清楚作者所处的年代及作者的生活经历 这就要求我们真正读懂这首诗究竟写了什么 理解作者写诗的目的 表达了作者怎样的感受 5 要整体把握作品的基调和主旨 就是说要在认真辨读诗词中的字句的基础上 体会作者如何遣词立意 品味作者如何营造意境 领悟出其中蕴涵的感情 古典诗歌的重要主题 忧国忧民 怀古伤今 蔑视权贵 愤世嫉俗 怀才不遇 寄情山水 归隐田园 登高览胜 惜春悲秋 忆友怀旧 思乡念亲 相知相思 别恨离愁 昔胜今衰 沧海桑田的变化等 答题步骤 第一步 根据诗句描写内容 分析所涉及的诗句具体写了什么 第二步 揭示情感 采用的作答形式是 描写了 抒发了 例22 2010全国 12 阅读下面这首宋诗 然后回答问题 梦中作 欧阳修夜凉吹笛千山月 路暗迷人百种花 棋罢不知人换世 酒阑 无奈客思家 注 本诗约作于皇祐元年 1049 当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州 传说晋时有一人进山砍柴 见两童子在下棋 于是置斧旁观 等一盘棋结束 斧已烂掉 回家后发现早已换了人间 酒阑 酒尽 这首诗表现了作者什么样的心情 解析 注意 凉 暗 形容词在意境上的效果 不知 无奈 思 点明的胸臆 联系注解对作者的身世经历的介绍 纵观全诗 即可推测作者的思想感情 答案 因仕途失意而对前途忧虑和无可奈何的心情 希望脱离官场返回家乡的心情 例23 2008 浙江卷 阅读下面这首诗 然后回答问题 日暮倚杖水边 注 金 王寂水国西风小摇落 撩人羁绪乱如丝 大夫泽畔行吟处 司马江头送别时 尔辈何伤吾道在 此心惟有彼苍知 苍颜华发今如许 便挂衣冠已是迟 注 此诗为王寂被贬官至河南蔡州时所作 指出 羁绪 在全诗中的具体内容 并简要赏析首联在写法上的特点 解析 本题侧重考查考生概括内容主旨的能力 要求考生根据诗眼指出它在诗中的具体内容 答题时第一步要答出共性的内容 第二步要配合具体诗句重点词语分析其个性内容 如本题 羁绪 是全诗的诗眼 是一种羁旅之思 其共同情感是游子漂泊在外对家乡 对亲人的思念之情 这首诗的首联 除此之外 它在诗中具体还指 谪官的愁思 诗的颔联所用的典故 秉道直行的信念和内心不被理解的苦闷 颈联直抒胸臆 年华易逝的伤感 尾联 苍颜华发今如许 的描写 对宦海浮沉的厌倦 尾联 便挂衣冠已是迟 的描述 第二问只赏析首联写法上的特点即可 以萧瑟的景物描写开篇 为全诗奠定 羁绪 的情调 答案 内容 漂泊的旅思 谪官的愁思 秉道直行的信念和内心不被理解的苦闷 年华易逝的伤感 对宦海浮沉的厌倦 特点 触景生情 以萧瑟凄清之景引发诗人的纷乱愁思 以 羁绪 领起全篇 二 观点态度作者的观点与态度是建立在语言 形象 表达技巧等外在形式之上的 古代诗歌的作者以诗歌作为载体表达情感 主张 观点和态度 其表现方式有别 手法各异 或直白张扬 或含蓄隐晦 或开门见山 或卒章显志 因此 正确评价作者的观点态度 必须建立在广泛阅读和准确理解的基础上 必须准确分析诗歌的具体内容 这样才能概括出作者在作品中表达的观点和态度 1 一首诗或词的作者的观点态度是建立在语言 形象 表达技巧等外在形式上的 因此 把握诗或词的作者的观点与态度 也要注意从一首诗或词曲的整体去考虑 不能忽略对语言 形象 表达技巧等诗歌的外在形式的赏析而去架空分析 2 对诗词作品的作者的观点与态度的概括要准确 恰当 不夸大 不缩小 不绝对化 3 要因诗论诗 因人论诗 因事论诗 不能随便 套用 某首诗的评价内容 尤其是要防止 想当然 式的搬用某些现成的词语 使得评价出现似是而非 言不及义的现象 4 作者在诗词中的观点 需要我们在鉴赏时概括 因此 概括时要注意完整性 全面性 诗词中作者的观点态度所包含的几方面都要概括到 要防止犯以偏概全的错误 答题步骤 第一步 概括出作者的观点态度 并结合相关诗句进行分析 第二步 用历史的眼光 辩证的方法对作者的观点态度给予中肯的评价 例24 阅读下面这首宋词 联系其写作背景 回答问题 临江仙 宋 侯蒙未遇行藏谁肯信 如今方表名踪 无端良匠画形容 当风轻借力 一举入高空 方得吹嘘身渐稳 只疑远赴蟾宫 雨余时候夕阳红 几人平地上 看我碧霄中 注 据宋人洪迈 夷坚志 记载 侯蒙其貌不扬 年长无成 屡屡被人讥笑 有轻薄少年画其形貌于风筝上 侯蒙见之大笑 作 临江仙 词题其上 后一举登第 官至宰相 这首词体现了侯蒙什么样的人生态度 请结合词作予以简析 解析 本题选取了一首宋词作鉴赏材料 考查评价作者的观点态度的能力 理解