美术兴趣小组活动计划及记录.doc

美术兴趣小组活动记实国画的印象活动时间1、引导学生认识国画。2、认识宣纸、墨汁、颜料、毛笔以及毛笔的握姿。3、培养学生大胆作画的能力。活动准备各种国画欣赏图，以及一些国画用具（毛笔，宣纸，墨汁，颜料）介绍。活动过程：一、出示水墨画，认识绘画工具。1、 出示国画图片，引导学生观察提问：这幅画与我们平时有什么不同？（激发他们对新的绘画方式的兴趣）2、 出示绘画工具，引导学生了解。（1）理解熟宣与生宣的不同，请学生比较。（尝试用各种方法比较：触觉，视觉）（2）指导国画的需要的特殊颜料墨汁。（3）绘画的主要工具是毛笔，知道细的地方用笔尖画，粗的地方用笔身画。3、重点指导毛笔的握姿。学生人手一支毛笔，教师讲授毛笔的握姿并演示。学生跟着教师做。教师并去下面逐一指导。二、教师示范，引导学生大胆使用毛笔，使学生敢画敢涂。教师示范。学生模仿。中间及时纠正握笔姿势有错误的幼儿。三、学生自己试验。知道拿笔用墨的方式，跟着老师画线条。自由画线条。四、学生相互欣赏作品。活动反思、建议 这是国画的第一节课，前一段时间一直在为工具做准备。像这种传授技能的课一定要多练，让他们慢慢熟悉毛笔的握姿，慢慢能运用到跟用铅笔一样得娴熟。这节课的重点是掌握毛笔的握姿，我发现只能一对一的个别指导才能有所成效，而且学生不敢很自由的在那里涂鸦，显得很拘谨，所进度很慢。因为学生的手的灵活性还欠缺，握笔的姿势很僵硬，所以要多练。 优点在于学生对国画兴趣较浓厚，能够积极的去学习，去练习，当然，一开始的难度较大！但是，经过学习一段时间后应该会有所进步！美术兴趣小组活动记实内容： 素描 美术第二课堂活动分为两项内容：第一项：面向全体学生，美术第二课堂活动；每学期办一次校级展览，内容为反映校园积极向上的生活及学生的所想、所见、所闻。第二项：是第二课堂美术小组活动；美术小组成员为对美术兴趣浓厚并愿意参加美术专业训练的学生，小组人员数额应按学生人数及各校具体情况约为520人美术第二课堂活动有计划、有活动记录。美术小组活活动内容：硬笔书法目的：学习色彩知识、练习硬笔书法效果：成员稳定，练习效果满意 美术兴趣小组活动记实地点：美术教室认识原色 认识红、黄、蓝三原色，知道三原色可以调配其它任何颜色（白色除外）。1 -间色 任何两种原色调配的新色叫做间色。并作间色调配练习。2 -复色 任何两种间色调配的新色叫做副色。并做副色调色练习。 -类似色 邻接色3 -补色 色环上直径两端相对的色 -暖色（相对而言） 红黄系统的色彩为暖色4 -冷色 兰色- 冷色总复习8 彩笔画认识工具材料 彩笔、图画纸、铅笔 - 的涂色方法 9 -勾线、平涂、勾线平涂、重叠画法的基本技法 - 画法步骤 勾轮廓、彩色定稿、涂色10 - 例图 欣赏总复习 11认识铅笔淡彩画材料 铅笔、水彩笔、颜料、图画纸铅笔淡彩画基本技法 12 - 写生步骤 起稿、涂大体明暗、涂主体物、涂背景 - 例图 欣赏13总复习 14 认识水彩画材料 铅笔、水彩笔、颜料、图画纸四 水彩画的涂色方法 从浅到深色15 - 基本技法 干画法、湿画法 - 写生步骤 起稿、涂大体明暗、涂主体物、涂背景16 - 例图 总复习 17创作画 18创作画 美术兴趣小组活动记实一、组织教学，导入课题：出示长方体和立方体的实物，引出本堂课的课题立方体和长方体的透视现象。二、讲授新课：（一）分析立方体、长方体的特点：设问：立方体和长方体怎样区别？两种形体都有六个面，立方体的六个面都是正方形；长方体有一种是六个面都是长方形，另一种是两个相对的面是正方形，其它四个面是长方形。（二）常见的长方体及立方体物设问：生活中哪些东西是立方体的？（请同学结合实际举例说明）（三）长方体、立方体的立面画法。1、分析立方体、长方体的透视现象：（请学生板演立方体的画法）设问：为什么这些立方体看起来不太舒服？小结：主要是没有把物体的透视现象表现出来。我们在现实生活中看到的景物，由于距离远近不同，在视觉中产生一种近大远小的现象，这种现象就是透视现象。（加点透视现象）2、表现立方体、长方体透视现象的方法：设问（1）绘画的任务是什么？小结：绘画是在平面上表现空间和立体的艺术，表现过程需要运用客观的透视规律，把物象具有的高、宽、厚的立体感或空间结构在平面纸上表现出来。设问（2）表现透视现象的方法有几种？（出示立方体并使其一面面向学生）这种摆置方法是使立方体的一个面面向我们，同时与画面呈平行位置，这种透视现象称为平行透视。（板示）另外一种摆置方法是，立方体的一个角面向我们，同时也与画面成角度位置，这种透视现象被称为成角透视。（板示 立方体和长方体的透视现象两种透视的 步骤图版图 因为物体透视现象是近大远小，所以表现这种近大远小的透视方法又叫“远近法”（四）出示步骤图讲授透视图的画法：1、立方体的平行透视图2、立方体的成角透视图三、布置作业，提出弹性作业要求：四、巡视辅导五、作业展评六、课堂小结美术兴趣小组活动记实 泥塑面具 一、组织教学、导入课题：让学生有许多泥塑面具的造型，直接导入课题。二、讲授新课：1、师：“同学们平常去逛街，都会看到玩具摊上常有出售各种面具玩具。有传统形象的京剧脸谱，也有现代动画片中机器人脸谱，有时我们还能看到藏族宗教节日用的鬼头脸谱面具，还有非洲黑人脸谱面具这些脸谱面具既可以戴在脸上表演节目用，又可以挂在墙上作为一种 壁挂装饰品。（介绍面具）2、让学生观察树种的脸谱，分析它们的脸部造型、头部装饰是怎样的？3、问学生在生活中还看到过哪些脸部造型？4、讲解制作方法：（1）先塑脸型（2）塑五官（3）添装饰（运用夸张与变形等艺术处理方法，对面具的五官做大胆的夸张和变形，多观看，多修改，力争生动、有趣）三、布置作业、提出弹性作业要求。四、巡视辅导五、课堂小结美术兴趣小组活动记实泥塑面具 一、组织教学，导入课题：出示瓷塑小动物，让学生来欣赏小动物，引起学生们的兴趣，并导入课题。二、讲授新课：介绍瓷器师：“瓷器是我国古代的伟大发明之一，我国瓷器主要是青瓷、白瓷和彩瓷为主要品种。近代，随着科学技术和商品经济的发展，各地艺术陶瓷迅速发展。如洛阳、淄博、景德镇、宜兴等地已成为艺术陶瓷的制作中心。”让学生观察瓷塑小动物和