1-6音乐知识(新的知识）

一年级上：1、认识课本中的小图标：（如：4、5页）唱唱小话筒 听听小耳机 跳跳孔雀开屏 奏奏乐徽 玩玩对拍手 认认小书本 想想小电脑2、拍节奏： 4/4 X X XX X | 3、知道音有长短，并读出走与跑的长短 如：走X 跑跑XX (书本中21页)4、知道国歌、国旗是祖国的象征。 5、能按图片的意思拍节奏。（如：18页的歌曲） 能认识唱名17页6、认识木鱼、碰钟、并能掌握演奏方法。（第20、24页）7、让学生知道音的强弱 （如：30页）8、通过图谱“走呕” （如：X ）9、教师稍微提示一下书本中出现的一些欣赏作品中出现的乐器图片。10、能给歌曲创编歌词（如：洗手绢中，可以把“洗衣”改成“拖地、洗碗”）并能给所学歌曲加上简单的舞蹈动作。 仅供参考!二年级上：1、能认识歌曲中的各种小乐器，并知道其演奏姿势。2、介绍音乐作品小天鹅舞曲、糖果仙人舞由柴科夫斯基所曲，并知道曲中的舞蹈是芭蕾舞。3、了解藏族的文化并知道藏族的舞蹈叫藏族舞也称甩袖舞。4、区分节奏：X X X 的不同，并能按节奏读歌词或拍节奏。5、能为歌曲唱唱名。如：do re mi6、能知道：贺绿汀是我国音乐作曲家、音乐教育家。7、知道窗花舞是选自芭蕾舞剧白毛女。8、知道音的高低，听辨速度的快慢。仅供参考!三年级上：1、认识书本中的乐器，并知道其演奏姿势。2、能知道歌曲中音的高、低。3、知道“四分音符” “二分音符” “八分音符” “四分休止符”4、按唱名做手势：如书本7、17页。5、草原放牧选自琵琶协奏曲草原小姐妹6、知道书本中12页的吹奏类乐器。7、空山鸟语刘天华作曲，二胡独奏。8、知道人声的分类：童声、女声、男声。9、区分书本中节奏“X X X ”的不同，并能按节奏读歌词或拍节奏。10、播放音乐时，能够知道所播放曲目名称及演奏乐器11、每课后面的习题让学生去做做！听听！ 仅供参考!四年级上：1、认识书本中的乐器，并能分类，知道其演奏姿势。2、采茶舞曲是浙江民歌，由宁波镇海人周大风所曲。3、知道书本中第5页的：符点休止符（ X .X ）、顿音记号（），知道其作用及演唱。4、渔光曲由民乐演奏，女声独奏。 洪湖水，浪打浪歌剧洪湖赤卫队选曲，女声二重唱。 (能知道各种演唱形式。)5、知道中华人民共和国国歌原名是义勇军进行曲，由田汉作词，聂耳作曲，是首齐唱歌曲。 （国国旗中的大五角星代表中国共产党，四颗小五角星代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级。旗面为红色，象征革命，星呈黄色，表示中华民族为黄色人种。）6、知道音乐中的：连线（ ）、上行 （ ）、下行（ ）。7、小夜曲由奥地利作曲家海顿曲。 是弦乐四重奏：小提琴1、小提琴2、中提琴、大提琴。8、梦幻曲由德国舒曼曲。9、知道书本中各种音乐拍号及指挥图：2/4 强弱 3/4 强弱弱 4/4 强弱次强弱10、知道：升记号（ # ）、f ( 强 )、p ( 弱 )，知道渐强音（ ）、渐弱音（ ）及其作用。11、能唱歌曲中的曲谱。12、播放音乐时，能够知道所播放曲目名称及演奏乐器13、每课后面的习题让学生去做做！听听！五年级上：1、知道歌曲的创作背景演唱情绪和各种音乐符号及其作用。 如：反复跳跃记号、渐强记号等。2、晨景是首管弦乐，由挪威作曲家格里格曲。3、知道什么是上行、下行。 如：5页4、能够知道6/8拍的指挥图及其音的强弱特点（强弱弱次强弱弱），并能进行指挥。5、渔舟唱晚是首古筝独奏曲。6、认识书本中的各种乐器。如：4、10、11等等。 知道什么是民族乐器并认识民族乐器。7、红梅赞歌剧江姐选曲。 女声独唱8、红星歌影片闪闪的红星主题曲，合唱歌曲。9、认识倚音记号并能演唱：如书20页。 认识各种音乐知识：书31、38页10、暴风雨选自管弦乐大峡谷组曲 美国格罗菲曲11、大虎上山现代京剧智取威虎山选段12、能用竖笛或其它乐器吹（演）奏一首歌曲。13、能认识歌曲中的各种小乐器，并知道其演奏姿势。 14、播放音乐时，能够知道所播放曲目名称及演奏乐器15、每课后面的习题让学生去做做！听听！ 仅供参考! 六年级上：1、对所学歌曲教师能进行简单分析曲式结构、作者、歌曲背景以及演唱情绪。2、知道同一首歌是首合唱歌曲，并能知道歌曲中出现的各个音乐符号作用。(如：f强 P弱 反复跳跃记号等)3、我的祖国是影片上甘岭插曲，演唱形式是：女声领唱、合唱。歌曲由乔羽作词，刘炽作曲。能知道歌曲的创作背景和歌曲中的音乐知识。4、能画出合唱队形图，并能知道指挥及领唱、各个声部的位置。如图： 5、知道什么是合唱。 如：（集体演唱多声部歌曲的演唱形式称合唱。或两个声部以上的歌曲，每个声部由两人以上演唱称合唱）6、教师可以扩展更多的合唱知识，如：混声合唱、同声合唱等。（依据人声的分类，合唱的形式有：（1）童声合唱。由尚未变声的少年儿童组织的合唱。包括小学男女同学组织的合唱及初中低年级尚未变声或变声初期的男女同学组织的合唱。（2）女声合唱。由变声后的女同学组织的合唱。（3）男声合唱。由变声后的男同学组织的合唱。（4）混声合唱。由女声（或童声）与男声混合组织的合唱。前三种合唱均为同类人声组成，故亦称为同声合唱。同声合唱都有高音和低音两个基本声部。根据具体合唱歌曲的演唱需要，每个基本声部还可以分为第一、第二两个声部。同声合唱高音声部（第一高音声部 第二高音声部）、低音声部（第一低音声部 第二低音声部）由女高音声部、女低音声部、男高音声部和男低音声部四个基本声部组成的合唱为混声合唱。每个基本声部可分为第一、第二两个分声部。混声合唱女高音声部（第一女高音声部 第二女高音声部）、女低音声部（第一女低音声部 第二女低音声部）、男高音声部（第一男高音声部 第二男高音声部）、男低音声部（第一男低音声部 第二男低音）7、知道秧歌是我国的一种民间歌舞。了解秧歌舞步。8、了解蒙古族的文化，并能知道蒙古乐器马头琴。9、知道蒙古族民歌中长调、短调的知识。 知道什么是中国民歌。（如书：11页）10、教师可以介绍一下蒙古族的歌唱家：腾格尔及作品天堂11、知道筷子舞是流行在内蒙古自治区伊克昭盟的一种民间舞蹈。红河谷是加拿大民歌。 化装舞会是首著名的探戈舞曲。12、能够认识到“茉莉花“为代表中国民歌。知道三首不同地区的茉莉花在情感上、风格上的差异： 江苏：旋律音调清丽、婉转，体现了柔美、细腻的风格。 河北：旋律音调明快，具叙述性，体现了刚直、爽朗的风格。 东北：旋律音调夸张、风趣，体现了粗犷豪爽的风格。13、知道意大利作曲家：普契尼。及作品东方升起月亮是歌剧图兰朵选曲。这部作品选用了中国民歌茉莉花作为歌剧的音乐素材。14、魔法师的弟子是部交响诗，是法国作曲家、音乐教育家迪卡斯的作品。并且他是我国音乐家洗星海的老师。 黄鹤的故事是交响诗。并认识书中的乐器：笛、竖琴。 交响