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文档简介

第五节 青藏地区高寒的土地【教学目标】 1、知识与技能 通过读图确定青藏地区的范围、位置特点，分析归纳青藏地区的自然特征，进一步锻炼学生的读图能力及相关的分析思维能力；能根据自然特征，结合地图说出该地区种植业、畜牧业、人口、交通的分布特征,能说出该区丰富的自然资源入简单分析原因；能根据所学知识说出青藏、建设青藏、维护统一的原因和重要性。 3.情感态度与价值观 激发学生的求知欲望和积极投身西部建设的热情。 4、教学重点 难点分析青藏地区以“高”和“寒”为特色的自然地理特征和由此面形成的其他地理特征。 各地理要素之间的相互依存和相互影响的关系。 教学时间 1课时 新课导入: 通过前面北方地区、南方地区和西北地区的学习，我们已了解区域地理的学习方法，就是要抓住区域地理的突出特征，深入了解该区的自然和人文地理状况，分析地理环境各要素之间的相互关系，形成对该区域较全面、完整的认识。那么，这节课请同学们自己应用上述的区域地理的学习方法来学习青藏地区。 进入学习准备状态 引导读图 请同学们看课本的青藏地区图，概括出青藏地区的位置、范围，并完成第18页活动第1题。 学生读图活动 指图提问概括、反馈 青藏地区位于我国哪里？主要包括哪些省区？有哪些主要山脉、河流和湖泊？ 这些山脉的海拔高度都在_米以上。 最高的山峰是_，有_米位于阿尔金山脉、祈连山脉和昆仑山脉之间的是_（地形区），它的底部平均海拔是_米雅鲁藏布江谷地位于青藏高原的_，海拔高度有_。 青藏地区位于横断山西、喜马拉雅山以北、昆仑山以南。包括西藏自治区、青海省和四川省西部。境内有长江、黄河及其支流湟水雅鲁藏布江和青海湖。 6000米以上。 珠穆朗玛峰，海拔8844.43米。 柴达木盆地，海拔2600-3000米,南部，海拔500-4200米。 启发提问: 青藏地区平均海拔在4000米以上，是世界上最高的大高原，所以被称为_。提问、交流式全班概括总结 投影展示活动，提问、交流、概括、总结，把握以下联系思路：地势高空气稀薄气候寒冷雪峰冰川大河源头； 空气稀薄太阳辐射强温差大利于营养物质积累牧草和小麦质量优良我国重要的畜产品基地。 承转 其实，在青藏地区，并不是哪里都那么高，也有起伏和缓的高原，广泛分布着高寒草甸草原成为我国重要的畜牧业生产基地；还有海拔相对较低的谷地，热量条件较好，适宜农耕。 找出本地主要的畜牧业基地和
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