《建立电子表格》导学案

建立电子表格导学案2一 教学目标1、 知识与技能（1） 能进行表格的格式设置。（2） 了解打印预览的设置。2、 过程与方法 能对Excel制作的表格进行格式设置，学会借助旧工具的操作方法学习新工具的操作方法，又可感受新工具带来的方便和优越。3、 情感态度与价值观（1） 能在学习中不断总结比较不同软件间的异同点。（2） 能养成良好的操作习惯。二、教学重点表格的对齐、字体、边框等格式设置。三、教学难点1、表格边框线的设置。2、Excel中打印预览功能的设置。四、教学过程教学环节教学活动学生活动备注课前准备打开上一节课的课堂作业建立电子表格1，参照第6页的图3-3，继续完成表格内容的输入。参照课本，输入表格内容。监控情景导入观察以下几个Excel样例，你会设计这样的表格吗？前面三个样例运用了图表的操作，这是后面几节课中将要学到的内容。而最后一个样例，通过这一节课的学习，大家可以尝试去做，甚至可以设计更加精美的表格。大家想一下，我们能否用Word中的表格格式设置方法去设计Excel表格呢？这节课的重点是学习表格的格式设置，如对齐、字体、边框等，并来探索Excel中打印预览功能的使用。根据老师提出的问题进行思考，回忆Word中的表格操作方法基础任务打开导学案，第一个基础任务是调整行高和列宽。 解析：单元格的“列宽”和“行高”不会随着输入内容的多少自动调整，需要进行人工调整。演示：选定整个表格-“格式”“列”“列宽”提问：除了这个还有其他调整“列宽”和“行高”的方法吗？Word中是如何操作的？（答案：鼠标拖动方式）根据老师提出的问题进行思考，按照导学案的步骤要求进行操作基础任务任务：为表格设置合适的边框线。演示：1、选定设置单元格格式边框只有外边框2、选定设置单元格格式边框内外边框提问：在有“灰色框线”的Excel工作表中为什么还要设置框线呢？解析：“灰色框线”叫“网格线”，它是方便用户制作表格而设的一种虚拟的线条，在“预览”时看不见它，打印时也不会打印出来。所以制作表格时还要设置表格的框线才能正确显示和打印出来。根据老师提出的问题进行思考，按照导学案的步骤要求进行操作基础任务任务：合并标题所在行的单元格，并设置标题的对齐方式为“居中”。演示：打印预览，发现标题的单元格中有些框线是多余的，需要进行合并。提问：想对标题所在行进行设置，第一步需要做什么？（答案：选定标题行的若干单元格）演示：1、选定设置单元格格式对齐合并单元格再居中2、选定“合并并居中”图标根据老师提出的问题进行思考，按照导学案的步骤要求进行操作探究任务任务：自行调整表格的“填充颜色”、“字体”等格式设置解析：Word中表格的字体、填充颜色等设置大家还记得吗？我们可以结合以前在Word中所学的方法来设置Excel表格。因为是探究任务，需要锻炼大家的自学探究能力，所以提示到这里。根据老师提出的问题进行思考，按照导学案的步骤要求进行操作拓展任务任务：用“打印预览”功能观察所设置的效果，将页面设置更改为“横向”，并适当调整页边距。解析：完成前两个任务后，如果还有时间，大家可尝试完成拓展任务。提问：很明显竖向的页面，无法呈现也无法打印所有的表格内容，那么点击哪个可以改变页面的方向呢？演示：打印预览设置横向设置页边距根据老师提出的问题进行思考，按照导学案的步骤要求进行操作教学反思附（上机操作任务安排）：1、 基础任务（1） 将整个表格的“行高” 调整为30，“列宽”调整为15。（2） 为表格设置合适的边框线。（3） 合并标题所在行的单元格，并设置标题的对齐方式为“居中”。 2