三年级下册语文第21课《太阳》.doc_第1页
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21.太阳 第二课时 学习目标1.了解太阳的三个特点，体会作者说明事物的方法。教学重、难点了解太阳的特点，体会作者说明事物的方法; 理解太阳与人类的密切关系。学习过程一、故事导入，激发兴趣古时候，天上有10个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找来一个箭法很好的人射掉9个，只留下一个，地面上才不那么热了。这是传说中的“后羿射日”。二、小组合作学习1.了解太阳的三个特点，体会作者说明事物的方法。朗读第一至第三自然段，思考：太阳的三个特点，作者用了什么方法？在文中画出来。a我找到太阳三大特点是： ，我来给大家读一读。 b请大家看下面的句子，分别说说作者运用了什么说明方法把太阳的特点写具体的？ （1）太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。 （ ）和（ ） （2）我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。 （ ） （3）太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。 （ ）和（ ） （4）太阳会发光，会发热，是个大火球。 （ ） （温馨提示：说明方法有：列数字、作比较、打比方、举例子） 2.通过读47自然段中找到太阳和我们的关系有： 。 3.读第8自然段我找到了文章的中心句： 。 我是这样理解的： 4.除了今天了解到有关太阳的知识，你还想知道太阳的什么呢？ 。 三、总结拓展太阳对我们人类是非常重要的，我们不能没有太阳。如果没有太阳， ；如果没有太阳， ；如果没有太阳， 4、 板书 远 ：1.5亿公里 步行：3500年飞行：20几年 21太阳
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