2012述学述职报告

2012 年 校 办 室 述 学 述 职 报 告 关 志 红 吕 村 镇 二 中吕村镇二中2012年校办室述学述职报告尊敬的领导、各位老师：大家晚上好！作为学校的一名中层管理人员，是连接学校上下级之间的一条纽带，如何在自己的岗位上做好工作，今天，利用这个“述学述职”的机会，我将一年的工作做一个简单的汇报，希望能得到这座的各位领导和老师的理解、肯定与支持。以下我的工作汇报的主题是：坚信、坚持、无悔。一、坚信腹有诗书气自华我始终认为，作为一名教育教学工作的中层管理者，始终应该和师生一道为了咱们学校的教育教学工作一起前行。我在岗位多年，充分认识到学习是充实自我的最有效手段，是提升管理水平的基本前提。基于这一认识，学习也就成了我工作中的一部分。针对当前的教育教学形式，局党委提出“书馨校园”的读书活动，研读名家专著，多渠道拓宽学习途径成了我每日的必修课，争取更好地为师生服务。我的专业学习资料主要来源于河南教育中学语文教学等报刊杂志和名家谈语文谈教育的全国名师的论著，通过学习这些报刊杂志名家论著，在一定程度上开阔了我的视野、转变了我的观念、提高了我的工作能力。 其次，向实践学习向周围人学习也是我着重留意的重要学习途径。孔子云：三人行，必有我师焉。同在一个单位，我们平时吃住在一起，对待同一个问题，各人的言谈话语各有不同，理解和处理的方式，收到的结果也各有差异。所以，留意观察人们的言行举止，择其善者而从之，其不善者而改之，对促进我的教育教学和管理工作得到了很大的帮助。第三，敢于挑战自己，带动学识的提高。对于计算机相信大家都不陌生，但据我了解大多数人也仅用于看看电影电视、聊聊天、发发邮件。谈到教学上，想来会有好多人就未必那么熟练了。今年的中小学教师信息技术培训报名工作就又遇到了困难：好多人（特别是稍微上点年纪的教师）认为自己学不会了，似乎信息技术类的培训成了青年教师或刚毕业教师的“专利”。对于35岁的我报名学习，有好多人真诚地劝我你都怎大年龄了，级也晋了，还能学那干嘛？找忙么？对于我担任教学工作之外，做一些中层领导的学校琐碎事务的处理，母亲也曾不止一次地劝我，放下吧，还嫌不累么？我婉言地拒绝了母亲的好意。因为我深知：学习的过程、挑战一种新的工作角色的过程，是让一个人的心沉静下来过程。随着知识和阅历的不断递增，人的视野也会开阔，思路也会活跃，人也就在这样的学习、思考和工作中进入一种新的工作和生活状态，进入一种全新的境界。岂不更好？我好学，因为我也坚信“腹有诗书气自华”，学习和修炼将成为我永远的追索。 二、坚持绝知此事要躬行 在不断的工作实践中，我越来越感觉到，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，因此，力求身体力行、凡事亲力亲为成为我工作的信条和宗旨。一) 办公室分管工作我处在这个岗位，我的认识是我必须对校长的决策精神绝对的贯彻执行，将领导的意图落实到实处，转化为实实在在的行动，对全体老师，我必须是提供尽我所能的服务。一年来，我能及时将学校的各种通知传达给相关老师，周末休息日在家也丝毫没耽误过。同时也将同志们的心声及时反映给校长，做好上从下达的纽带作用。所有的工作都做到想老师所想，急学校所急。认真执行考勤制度为学校的健康发展提供一个客观公正的展示平台。具体负责考勤的是张志虎和崔哲敏老师，但考虑到张老师刚接任九年级化学，上课可能要更费些功夫所以好多时候我能自己挤出时间做了这上面的事，就让张老师在教课上多用用心。负责大小会议室布置的崔哲敏老师爱人出国了，独自带着一个不足三岁的孩子，看着孩子幼小的依恋妈妈的眼神，能不上前帮一把，能让她稍做些就让她少做些？面对校长临时安排的一些事情，自己能干就挤出时间做了，自己还嫌累，难到别人就不嫌累么？己所不欲勿施于人。 二）七年级教学工作我从不因自己平时的工作忙给学生少上一节课，能不调课就不调课，尽量不打乱学生的上课安排。尽管如此内心深处也还替同班任课老师惋惜今年我这个伙计真事多。学生的作业我做到自批自改。对于如今学生不良的学习行为习惯，我总是耐心教育，常常这样想：他们毕竟是十一二岁的孩子，今后的发展变化还大呢；何况自己的孩子也在上学，假如孩子的老师也因孩子的表现不佳就放弃，自己将是多么绝望，来说服自己，鼓励自己为了每个含辛茹苦的母亲，我们不能放弃！三）文书档案管理工作档案是学校重要的材料，是学校工作轨迹的沉淀。但档案工作又是一个异常繁琐，需要耐心、细心、恒心的工作。一年来，工作条块比较多，强度大、压力大，是我最深的感受。我不是超人，我是一个普通的人，如何将这些工作有条不紊的开展，并且要做好，这是我时刻在思考的问题。通过反思，发现了很多问题，但纠正它就是我的提高，这也是我以后的工作方向。我深深知道我的工作是平凡的，但却是充实的；我的力量是渺小的，团队的力量是巨大的。但只要人人献出一点正义与真理，这世界就将多一份正义与真理，追求美好的人也会得到一份鼓励与温暖。三、无悔心底无私天地宽从办公室工作三年，尽管在自己看来一些进步，但是静静地反思走过的路，我觉得有许多遗憾尚留心底。首先：由于本学期的工作千头万绪，有时候临时性工作又太多，没有更多的时间和老师们一一解释，当然有些工作也确实不方便解释，所以难免会造成一些误解，大家、包括我有时也会产生一些情绪上的波动，但是心我相信，大家也应相信：真诚会战胜虚伪，光明会战胜阴霾，一个单位需要一定的规章制度，一个单位也需要也个一定的制度给予正确的引领，方能彰显其强劲的发展力。集体不会是一个人人想干什么就干什么的地方因为共产主义毕竟还没有来到。对于工作的点点滴滴的无奈，我相信心底无私天地宽。其次：教学成绩的不理想。平时繁琐的工作极大地影响了我的教学计划，成绩的不理想成了我头上的紧箍咒。我也曾想过自己可能走在了教学发展的艰难的瓶颈时期，放弃也许是个好的选择，但我想到：像我这种情况的人谁不想轻松一点？自己嫌烦别人就不嫌吗？如果肩挑的哀愁能给他人些许的轻松，那就让我一个人承受吧。回顾本年度的工作和学习。就个人而言，尽了自己的主观努力，但对照一个好管理者的标准来说，还相差甚远。我愿在教师们的监督、关心、帮助下，更好地发挥自己的一份力量，最后，感谢领导、老师们对我工作的支持，没有您们的帮助和支持，我会迷失方向；只有领导、老师、我、我们永远在一起，我们的事业才会无往而不胜。如果说我们的事业是叶的事业，我愿做一片绿叶，即使化作尘埃，我也愿意让花开得更艳更红。“矢之教育图宏业，为花欣作落泥红”。对于未来，我想，我坚信，只要热爱生命，一切都在意料之中！最后请允许我表示对各位领导和老师的谢意。因为在在平时的工作和生活中，同志们给了我最真诚的理解和支持！我一直心存感激，想找机会表达谢意。因为我觉得自己也并没有多大贡献，更没有什么特别出色的成绩，但是大家还是给予厚爱和眷顾，作为一位资质平庸的教师，心