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文档简介

反问句改陈述句教学设计教学目标：1.掌握反问句改陈述句的学习方法 2.会把反问句改为陈述句教学重难点：反问句改陈述的技巧教学过程：（一）新课导入：同学们好！ 今天我们来一起聊一下语文当中反问句与陈述句的转换问题，相信同学们在平时的做题中对于反问句并不陌生。 出示课题：反问句改陈述句 出示学习目标：1.掌握反问句改陈述句的方法 2.会把反问句改为陈述句（2） 探究提升： 1. 看完学习目标之后，有些同学是不是在疑惑，究竟什么是反问句，什么又是陈述句呢？接下来同学们来一起思考一下这个问题。进过同学们的讨论我们来一起看一下陈述句与反问句的概念吧！反问句：就是无疑而问，句子本身就包含着答案，是不需要回答的。陈述句：是陈述一个事实或者说话人的看法，不带感情色彩。 2.接下来我们看两个例子： A.我们怎么能浪费时间呢？ 我们不能浪费时间。 B.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 不劳动，连棵花也养不活，这是真理。 从例子中我们来总结一下反问句改陈述句的方法： 两去： 1.去掉范文语气词 2.去掉疑问助词 两改： 1.肯定词改为否定词或者否定词改为肯定词 2.问号改为句号 一查： 检查句子是否通顺（3） 当堂巩固1.我们遇到困难怎么能退缩呢？2.说出的话可以不算数？3.难道这不是祖国
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