巧手剪秋天（三稿）.doc

第7课 巧手剪秋天教学目标：1、情感与态度：通过咏读儿歌，培养学生热爱大自然，关爱小伙伴的亲情、友情。在动手做、做中学中发展学生对自然科学的爱好。2、行为与习惯：增强学生保护自然生态的行为意识，乐于参加各种科技活动和综合实践活动。3、知识与技能：认识常见的植物，了解他们的叶形、花朵、果实和种子。学习一些简单的叶子画、种子画、果皮画、花瓣画的制作方法，在小制作和办展览中动手、动脑。4、过程与方法：在各种小制作的过程中培养学生丰富的想象力和创造力，尝试用多种方法来进行制作。教学重点： 吟咏儿歌剪秋叶，通过动手制作，培养儿童的动手、动脑，让学生感受秋天的美并将秋天的美留在我们的身边。教学难点：激发学生热爱大自然的情感，通过动手去做和作品的展示，培养学生大胆创新、勇于实践的精神。教学准备：学生：（1）课前布置学生收集小制作的原料，如：秋叶、花瓣、种子、空心小橘子；（2）剪刀、胶水、透明胶、创可贴等制作工具。教师：（1）制作多媒体课件。（2）树叶贴画。教学过程：一、赏秋激趣，板书课题：1、同学们，秋天已经悄悄地来到了我们身边，你们感受到了吗？你是从哪儿感受到的呢？能把你的发现说给大家听听吗？（我感受到秋叶落了下来、枫叶红了等）生1：我看到秋叶落了下来师：是啊，树叶黄了，一片一片的从树上飘落下来了。还有呢？生2：天气凉了。师：恩 秋天到了，秋高气爽，一朵朵白云在空中飘动。一阵阵秋风吹来，真舒服啊！再请个小朋友说说！生3、枫叶红了 。师：你真是细心的孩子，枫叶变得火红火红的。真美啊！谁来？生4：苹果熟了。师：恩，不仅苹果熟了柿子红了，大大的鸭梨也黄了！生5：稻子黄了。还有呢！高粱红了师：是啊，农田里的庄稼成熟了，一派丰收的景象。2、秋天真的来到我们身边啦，你们看（出示秋景图） 3、刚才听到小朋友情不自禁地发出了一声声惊叹，你想说什么？ 4、是呀，秋天多美呀！来，让我们深情地向秋天问声好。（秋天，您好！）这么美的秋天你想不想留住它？今天这堂课我们就来学习“巧手剪秋天”。（出示课题）让我们一起美美地读读课题。二、学习儿歌，唤起爱心1、秋天到了，许多树叶变黄了，一阵风儿吹过，纷纷扬扬地从树上落下来。秋娃娃可喜欢这些秋叶了，还为秋叶写了一首儿歌呢，我们来一起听。（师范读剪秋叶2、学生跟读儿歌。3、师生合作，齐读儿歌。这首儿歌写得很美，读上去节奏感很强，我们来合作读一读，好不好？老师读第一行、你们读第二行好不好？（学生：好！）来！伸出你们的双手，看看我们能不能合作好。师：秋娃娃，剪秋叶。生：剪下秋叶写信忙（评点：咱们二（ ）班的小朋友就是厉害，个个都是善于合作的好孩子！（老师翘起大拇指）4、理解儿歌，唤起爱心。小朋友们，这首儿歌你读懂了吗？说说看，你读懂了什么？（预设：秋娃娃是用树叶写信的。她把信写给了大雁、松鼠和我们。秋娃娃在信中告诉大雁要快快往南飞。秋娃娃告诉松鼠要快快藏冬粮师评价：你真棒!冬天到了，南边会温暖，还有很多的食物。像大雁这样随着季节的变化迁徙的鸟儿，就叫候鸟。松鼠抓紧短暂的秋天时光为过冬做准备，这就叫秋收冬藏。你们还知道其他动物是怎样迎接冬天的吗？（生：我看见过蚂蚁在秋天也会贮存食物，排着队把食物送到蚂蚁洞里面。青蛙、蛇和熊会吃得饱饱的躲到洞里冬眠。）师：是呀，为了迎接即将来到的漫长冬季，小动物们都选择了适合自己的方法。杨老师也收到秋娃娃寄来的信了，(出示一片树叶）你们看，他给我寄来了一片冬青树叶，小朋友们，你们收到冬娃娃的信了吗？信上写了什么呢？交流：枫叶、梧桐叶、银杏叶、桂花叶5、小结：这么多小朋友都收到秋娃娃寄来的信啦，秋娃娃可真是个热心肠呀！是呀，秋天的天气变化多端，我们要随时添加衣服，才不会生病、感冒呀。小朋友们可要记住秋娃娃的话呀！三、欣赏作品，激发制作激情。秋娃娃不仅给我们带来了五颜六色、千姿百态的秋叶，还带来了秋天的很多礼物呢，你知道还有什么吗？（水果、庄稼）是呀，秋天的礼物真丰富呀，可我们小朋友更聪明，用这些礼物制作出了各种各样精美的作品，你们想看吗？ （一） 叶画1、 出示树叶贴画2、这些都是用树叶贴出的画，（板书：叶画）仔细瞧瞧，谁能给这幅图起个好听的名字？（小金鱼吐泡泡 小金鱼玩耍 海洋世界）评价：这个名字真有趣。是啊，小金鱼在海底玩耍呢！旁边我们还可以贴几条小鱼。你的想象真丰富！ 多么好的名字啊！我们还可以贴上长长的水草，美丽的珊瑚、各种各样的贝壳！你想到什么就贴什么！ 小朋友们说的真好！2、 指导制作：你们看，金鱼的尾巴是用一整片树叶贴成的，这片树叶选得多好啊，真像金鱼的尾巴。大家想想看：还有什么树叶像金鱼的尾巴？生:枫叶。师:是啊。举起枫叶说: 这就是一条金鱼的尾巴呀!说的真不错!(学生不知道)举起:大家看老师手中是什么树叶?(枫叶)这火红的枫叶不就是一条漂亮的尾巴吗!如果没有这样的树叶怎么办呢？我们可以用几张树叶拼起来（师演示）。 金鱼的眼睛是怎么做成的呢？对，是用树叶剪出来的。如果学生说到了别的东西，那老师就说：你的想像真丰富，其实啊，金鱼的眼睛也可以用树叶来剪。剪的时候要注意什么？两只眼睛要一样大，一大一小可不好看。那怎样才能剪得一样大呢？（师边讲边示范：要把树叶对折后两个眼睛一起剪。你们看，这样剪出来的眼睛就一样大了。）3、小结：我们可以借助树叶的颜色和形状，巧妙地构思自己的作品。（二） 豆画、果皮画1、这样的方法还可以做种子画和果皮画（板书：种子画、果皮画）2、出示作品2，你们看，这朵小花是用什么粘贴成的呢？（种子）在做种子贴画时，要先在画纸上轻轻地用笔钩出画的轮廓，涂上胶水，再选择合适的种子帖上去，如：花叶可以用绿豆贴，花瓣可以用红豆贴然后用手压平，用嘴吹吹。这样就做好了！当然我们还可以用种子贴出别的东西如：动物啦，植物啦，还可以贴出蓝天、白云和南飞的大雁等等！3、欣赏回顾：老师还带来了许多秋果画，你们想看吗？（欣赏作品） 四、分组合作，动手制作。1、过渡：刚才我们欣赏了用秋叶、秋果做成的作品，还听老师介绍了它们的制作方法。你们想做吗？（想）老师这里给每一组都准备了材料。在制作前有一个合作要求（出示）请一个小朋友读一读，其他小朋友仔细听。（指名读）听明白要求了吗？还有一个安全小贴士，我们一起读读看(出示)小朋友在做的时候一定要注意正确使用剪刀，当心别戳到自己的手，注意安全！比比谁的手儿最灵巧。大家动手吧！2、动手制作。（学生或画或贴，制作作品，教师巡视指导。）3、作品展示。小组内选一个小朋友介绍（给作品起一个名字）五、总结秋天。1、刚才各个小组展示了自己的合作成果，你们都是心灵手巧的小巧手，杨老师也要送给大家一个礼物。出示点燃小橘灯图片，这是什么呀？（小橘灯）。小橘灯是用什么做的？（老师拿出橙子壳。）（生：橙子或橘子皮。）看看，还需要哪些材料？（小棒 铁丝 蜡烛）小朋友们做的时候一定要注意铁丝的穿法，当心别戳到自己的手。（演示）先找到橘子的三个固定点，在第一个点上用铁丝由外向里穿入橘子，将铁丝朝上弯起这样第一根铁丝穿好。然后，在第二个点上用同样的方法穿入，剩下的一根铁丝的穿法相同， 再将三根铁丝拧到一块绑在小木棒上。 最后放进蜡烛点燃，这样一个小橘灯就做成了。我们还可以根据自己的想法用树叶装饰一下小橘灯的外壳哦！小朋友们回去以后可以和爸爸妈妈合作，也完成一个漂亮的小桔灯。2、总结秋天。今天这堂课，小朋友们用灵巧的小手剪出了，把美丽的秋天留在了我们的身边。