门外观球课堂实录

门外观球课堂实录田家炳中学 张丽彬师：短短几分钟的相识，我从同学们的眼神中读出了灵动，读出了自信，希望今天在这个舞台上，我能看到同学们的风采，首先，请今天演讲的两个同学。生1：自信：人生需要目标，有目标才有奋斗，有奋斗才有充实感。要充实必定要自信。人生并非是一帆风顺，永无波浪的，它是一条充满艰辛坎坷、曲折，充满挑战，充满挫折的旅途。但是我不怕，因为我的心中有一种信念在支撑着我，那就是成功、我要成功，所以，我对任何事都充满了自信，自信让我变得勇敢坚强。同学们，请记住：一定要充满自信，因为人生需要自信，自信让人成功。生2：微笑：今天你微笑了吗？无论在外面还是在家里，微笑都是快乐的音符，让身边的气氛更融洽。请对所有人微笑，献出你的真诚潇洒，请对烦心事微笑，从容化解阴错阳差。我们可以拒绝平庸，可以拒绝风雨，但我们却无法拒绝真诚，无法拒绝那一朵朵发自内心深处的微笑。因为微笑可以让我们敞开心扉，去激荡春风，融化自私和狭隘；微笑可以让我们放飞心灵，去唱响生活的歌谣。今天你微笑了吗？让笑感染你我他，你笑我笑他也笑，笑成和谐传佳话。师：上课之前，请同学们观看一段视频录像，一个个精彩的动作让人为之振奋，每一个动作都牵动着我们的心，我想同学们看过之后，一定对足球有了一份新的理解与体会，那么，铁凝对足球又有什么特殊的感受呢？今天，我们一起走进铁凝的门外观球。师：教学过程一、学习目标1.朗读课文，整体感知，掌握欲扬先抑的写作手法。2.赏析文章精美的语言。3.感悟作者对足球的独特体会。二、初读课文，整体感知请大家速读课文，可以出声地读，边读边思考：作者对足球的感情是怎样变化的？（学生读文，找出感情：由不喜欢到喜欢）三、跳读课文，合作探究1.找出文章中在足球场上令作者感动的三个镜头。2.找出表示作者门外观球所引发感悟的语句。3.哪些语句引起了你的共鸣，读一读，赏一赏。（生合作完成，边读课文，边小组交流，以小组为单位，找出足球场上令作者感动的镜头，读读，赏赏，从词语，修辞，作者的情感赏读，并结合自己的经历，谈谈对足球独特的感受。）四、课堂练笔作者之所以喜欢足球，就是因为她感悟到了足球的魅力，感悟到了瞬间的真实，只有真实的东西才是最美丽的，请你以“真实的就是最美的”为题，写一段文字，进行练笔。师：当堂习作：有人说，美丽的容颜是最美的，华丽的外表是最美的，变化的四季是最美的，而我说，真实才是最美的。与同学们共处同一个教室，看着同学们真诚的眼神，互动的合作，热情的表达，无不让我感到你们的真实，真实可以打动人心，真实可以让我们回归自我，真实是最美的。生1：当堂习作：当今社会，有很多人注重外表的装饰，我想告诉大家，装饰后只是一时的美，永远不是最美丽的，而自然的、真实的才是最美丽的。我们大家千万不要靠装扮让自己变得美，要达到清水出芙蓉的境界，这样就是最美的。在学习上千万不要伪装，不要不懂装懂，要不耻下问，要刻苦努力学好知识，使自己有真实的本领，因为真实的本领才是最美的。生2：我喜欢读书，当我翻开历史的长卷，我发现我错了，我只是恍惚地看见真实的另一面，而在那堵墙的后面，还是苍翠的一片，美丽在里面