高中化学第四章教材分析课件人教版必修2.ppt

第四章化学与自然资源的开发利用 教材分析 北京市新源里中学马洪武2008年5月14日 一 本章内容的地位和功能 1 sts方面 有利于加深体会化学在综合利用自然资源中的作用 学会辩证地看待人类和自然协调发展中可能会遇到的问题 培养做出明达决策的意识和能力 2 学科教学方面 有利于将前面所学过的知识和技能进行必要的梳理 归纳和拓展 3 对于学生进一步确定学习后续选修模块 乃至升学 就业方向也可能会产生影响 二 本章内容教学要求 三 内容结构体系构建与特点 1 体系构建思路 核心的观念 人与自然的关系 其次是认识化学在自然资源的开发利用中所起的作用 化学的价值 2 本章内容结构体系 人与自然的关系 无机的归纳 有机的归纳 3 内容选择 呈现特点 科学教育与人文教育融为一体 突出主题体现基础性 时代性和选择性 突出化学基础知识更新呈现方式 促进学生学习方式转变 四 本章教学目标与教学内容 第一节开发利用金属矿物和海水资源 基本要求 1 知道根据金属的活动性不同 可分别采用加热 电解 还原剂还原等方法冶炼金属 并能从能量的角度选择金属的冶炼方法 能够书写相关的化学方程式 2 知道海水淡化的几种方法 掌握海水蒸馏的原理 一 教学要求 3 能参照海水提取镁的过程中化学原理写出有关的化学方程式 4 知道从海水中提取溴 碘的原理 了解非金属置换反应 弹性要求 1 初步学会梳理无机物之间的转化 镁及其化合物的关系 2 能用自己所学的化学知识对一些化工生产流程的原理步骤进行简单的解释或分析 不宜拓展 金属冶炼及海水综合利用的化工工艺技术 教学重点 了解化学方法在金属矿物开发 主要是金属冶炼 及海水资源开发中的作用 教学难点 学生在掌握金属冶炼一般原理的基础上 了解适用于不同金属的冶炼方法 二 教学重点难点 第一课时 金属矿物的开发利用 三 教学流程 展示金属矿石图片 为什么使用铁器比铜器晚 海水提mg 海水淡化 海水晒盐 na的提取 p93习题4 溴碘的提取 海水资源介绍 水资源 化学资源 综合利用 提出问题 利用海水资源要解决哪些问题 介绍海水淡化 蒸馏法和高分子分离膜 海水晒盐 以及na的提取 mg的提取 结合课后习题4 其它资源 海水资源综合利用 第二课时 海水水资源和金属资源的开发以及海水综合利用 第三课时 海水非金属的提取 溴 碘 海水溴 碘资源介绍 如何证明海带中有碘离子 原理 实验 资料卡片 海水提溴 思考与交流 溴的提取 结合课后习题5 氧化还原的复习归纳 第二节资源综合利用环境保护 基本要求 1 认识煤 石油 天然气是人类能源的主要来源 能书写简单代表物燃烧的化学方程式 2 了解煤的成分 知道通过煤的干馏可得到多种化工产品及其用途 知道煤的气化和液化可减少燃烧所造成的环境污染 3 了解石油的成分 知道通过石油的分馏及裂化可得到多种化工产品及其用途 一 教学要求 4 通过乙烯的聚合反应了解常见高分子材料的合成 了解聚合反应的原理 知道日常生活中的一些合成高分子材料的应用 5 知道形成酸雨的主要物质是硫氧化物和氮氧化物 认识含氮 磷的水体污染问题 知道一些污染的来源及控制方法 弹性要求 了解原子 原子经济 的概念不宜拓展 各种控制污染的原理 教学重点 煤 石油 天然气的综合利用 特别是石油的利用 通过环境保护和绿色化学的有关知识 使学生加强环保意识并培养绿色化学的理念 教学难点 石油裂化的原理 二 教学重点难点 第一课时煤 石油和天然气的综合利用 课前自学煤 石油 天然气综合利用 小组代表汇报 教师引导分析 为什么要对资源综合利用 结合p99思考与交流 讨论怎样处理资源利用和环境保护的关系 三 教学流程 化石能源 煤 石油 天然气 综合利用 化工原料合成材料 知识结构 合成氨 生产甲醇聚乙烯等高分子 第二课时环境保护与绿色化学 环境问题 化学工作者面临的任务 结合p101思考与交流和图4 12 介绍环境污染的几个方面 大气 水 土壤 结合图4 13 介绍绿色化学 原子经济等 大气污染 酸雨 p101思考与交流1 知识结构 臭氧层空洞 全球气候变暖 简单介绍光化学烟雾 水污染 水华 赤潮 含磷洗衣粉等 太湖蓝藻事件 重金属盐污染 太湖蓝藻事件 电池 cd hg等 土壤污染 白色污染 结合p99思考与交流 合理使用农药化肥 结合学校实验室实际和具体化学实验 鼓励学生思考 对实验进行改进 1 围绕本章知识 对相关知识点适当进行归纳总结 金属的冶炼 氧化还原原理相关金属知识总结非金属 卤素及其化合物之间的转化有机物 乙烯的聚合反应基本操作和原理 过滤 蒸馏 五 教学资源建议 聚乙烯 反应类型 单体等概念 能否指出聚乙烯 聚氯乙烯 聚苯乙烯 聚丙烯的单体分别是什么 flash动画1 flash动画2 2 重视发挥教材中栏目的教学功能 思考与交流5个科学视野2个实验2个资料卡片4个表格和示意图 81表 建议补全 按照金属活动性顺序排列 再加一列 冶炼方法 冶炼方法 金属的冶炼 氧化还原反应的复习总结 铝热反应为什么能发生 利用了铝的什么性质 推测在实际生产中有何应用 进 出 碎瓷片 石棉网 蒸馏用于分离哪些混合物 冷凝水的进出口 要有石棉网碎瓷片的作用 防暴沸 碎瓷片的位置 不在液体混合物中碎瓷片的作用 催化剂 对比分析 思考与交流 写出有关反应的方程式 这些反应的反应类型 比较cl2 br2 i2 h2o2 so2氧化性的相对强弱 参考课后p93第5题 还可以用哪些物质来代替h2o2 这里用h2o2有什么好处 使学生认识氧化剂 还原剂知识在实际中的应用价值 i 检验 可利用氧化剂氧化后再检验 海水提mg 海水淡化 海水晒盐 na的提取 p93习题4 溴碘的提取 1 从身边的社会问题 进行综合分析 提供论题辩论 教参p67 以酸雨的防治和无磷洗涤剂的使用为例 体会化学对环境保护的意义 1 酸雨 氮和硫的氧化物 燃煤脱硫 汽车尾气处理 工业废气 石灰法 2 水体污染 富营养化 氮 磷 太湖蓝藻 3 室内与室外污染 结合学校实验室实际和具体化学实验 鼓励学生思考 对实验进行改进 可作为学生课外进行深入调查和研究的选题 学生根据自己的兴趣和条件选择其中的一个内容作为自己深入学习和研究的课题 进行研究性学习 然后到课堂上进行交流与汇报 图4 13绿色化学示意