九年级语文上册 3.9《家》课件 北京课改版.ppt_第1页
九年级语文上册 3.9《家》课件 北京课改版.ppt_第2页
九年级语文上册 3.9《家》课件 北京课改版.ppt_第3页
九年级语文上册 3.9《家》课件 北京课改版.ppt_第4页
九年级语文上册 3.9《家》课件 北京课改版.ppt_第5页
已阅读5页,还剩15页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

我想有个家一个不需要华丽的地方在我疲倦的时候我会想到它我想有个家一个不需要多大的地方在我受惊吓的时候我才不会害怕谁不会想要家可是就有人没有它脸上流著眼泪只能自己轻轻擦我好羡慕他受伤后可以回家而我只能孤单的孤单的寻找我的家虽然我不曾有温暖的家但是我一样渐渐的长大只要心中充满爱就会被关怀无法理怨谁一切只能靠自己虽然你有家什么也不缺为何看不见你露出笑脸永远都说没有爱整天不回家相同的年纪不同的心灵让我拥有一个家 家 周国平 解题 家 是人们所熟悉的名词 周国平的这篇散文从三个层面写出了自己对家 对人生的深刻理解 作者介绍 周国平 1945年生于上海 1967年毕业于北京大学哲学系 1981年毕业于中国社会科学院研究生院哲学系 现为中国社会科学院哲学研究所研究员 著有学术专著 尼采 在世纪的转折点上 尼采与形而上学 随感集 人与永恒 散文集 守望的距离 各自的朝圣路 安静 纪实作品 妞妞 一个父亲的札记 南极无新闻 乔治王岛手记 等 1988年底以前的作品续集为 周国平文集 1 6卷 译有 尼采美学文选 尼采诗集 等 琐屑休憩冥想萦绕温馨陶冶倦鸟思巢黯然失色 结合全文 思考讨论 作者为什么会认为家是船 港湾和岸呢 他是怎样将 家 与 船 港湾 岸 联系起来的 内容分析课文分为三个部分 第一部分 家是一只船 是在观察渔民以 船 为家的生活现象之后进行深入思考才得出的 在人生的长河里漂流 家承载着亲人战胜前方变幻莫测的命运 第二部分 家是温暖的港湾 是在第一个比喻的基础上将人生比作乘船远航 既是远航 就需要休息 停靠港湾 补充给养 恢复体力 放松精神 放飞自由 第三部分 家是永远的岸 是在第二比喻的基础上提出的 既是远航 就要有目标 就要有彼岸和归宿 家就是航行的目标和停靠的彼岸 思考讨论 1 作者把人生比作 一种漂流 又把家比作船 港湾 岸 说说这几个比喻间的内在联系 文中 家 的真谛是什么 从文中设的三个比喻可看出作者心中蕴含了对家的什么情感 主题分析这篇散文以家 港湾和岸为喻 由眼前的现象入手 深入思考 写出了自己对人生 对家的独特思考 板书设计 人生漂流船家港湾岸 关爱家呵护家 迁移练习 1 回忆你学过的古诗词中 有哪些句子是倾诉对家的感情的 2 我们每个人都有一个属于自己的家 家是什么 不同作家笔下有不同的 家 那么你心目中的 家 呢 请你用比喻句把自己的感受写出来吧 作业 1 给斜体字注音 袅袅朦胧噪音琐屑温馨恍然摇曳祈祷汹涌 在空白处填写词语完全正确的一项是 学术界对这件出土人物所属的年代 一直有 这样的事在我们学校还是 应该引以为戒 在这改革的新时代 我们更应该划清新思想和旧思想的 统一是人心所向 如长江 黄河的滚滚东流 不可 争议首例界线遏止 异议首例界线遏制 争议先

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论