职业价值观在大学生职业选择中的作用分析.doc

.职业价值观在大学生职业选择中的作用分析 摘 要 职业价值观的多元化带来了大学生价值取向上的差别。本文在探析大学生职业价值观现状的基础上，对职业价值观在大学生职业选择中的作用进行了阐述，对引导大学生树立正确的职业价值观、实现顺利就业具有现实意义。 关键词 职业价值观 多元化 职业选择 中图分类号：G647.38 文献标识码：A 对于目前的劳动力就业市场而言，一方面是大学毕业生找不到理想的工作，另一方面却是用人单位招不到理想的毕业生，出现这种奇特现象的背后其实是职业价值观在起着决定性作用。引导大学生树立正确的职业价值观，实现社会对人才需求的有序平衡，对于缓解大学生就业难问题具有积极的现实意义。 1价值观的涵义 对于什么是职业价值观，不同的学者有不同的观点。国内学者黄希庭等认为，职业价值观就是人对社会职业的需求所表现出来的评价；凌文辁等认为，价值观在职业选择上的体现，就是职业价值观，也可称之为择业观。金盛华等认为，职业价值观是个体选择和评价职业的标准，并将其分为目的性职业价值观和手段性价值观，在职业选择和职业评价上的体现就是职业价值观。 生涯大师舒伯（Super）从职业生涯发展与规划的角度认为，职业价值观是个人追求的与工作有关的目标，亦是一个人在工作中所看重并追求的工作特质或属性，它是个体价值观在职业问题上的反映。 从以上论述可以看出，大学生的职业价值观就是大学生在学习和社会实践过程中形成的，对于职业评价、职业选择、职业价值取向的总体认识，是在职业生活中表现出来的一种职业价值取向，反映了大学生对待职业的基本信念和态度。 2当代大学生职业价值观的现状 2.1职业价值观呈现积极进取的特点，择业主动意识增强 随着“双向选择”就业模式的确立，面对越来越严峻的就业形势，大学生的择业竞争意识逐渐增强。他们已自觉地将自己的生存发展和就业紧密联系在一起，职业成为个人实现自我价值的重要途径，职业竞争所需要的文凭、证书、技能等进入了他们关注的视野。和传统的依赖型职业价值观不同，这种新型的职业价值观容纳了更多积极主动的元素，呈现出一种积极进取的精神，大学生主动择业意识逐步增强。 2.2职业价值观强调个人发展和自我价值，隐含功利性色彩 目前，市场作用对大学生职业选择的影响日益增强。在毕业生的职业价值取向中，昔日那种长期被压抑的个性特征开始显现出来，以实现自我价值和满足个人利益为标志的个人价值观开始主导大学生的择业行为。不少大学生将职业价值观定位在收入、工作环境、社会地位等方面；有的毕业生把沿海经济发达地区和大城市作为自己的选择意向，有的毕业生受“学而优则仕”的传统观念影响，轻视基层工作，向往国家机关、事业单位等等。这些带有明显功利色彩的职业价值观，往往导致毕业生在择业时第一看发展前景，第二看施展才干的机会，第三看薪酬福利，而集体乃至国家、社会的利益与需要则放在其次考虑的位置。 2.3职业价值取向多元化，又具有矛盾性 大学生在面对各种利益关系的调整和纷繁复杂的社会现象时，由于自身处在自我主体与外在社会客观性的矛盾冲突中，其职业选择倾向常常表现为就业期望与社会需求的脱节，在求稳与求变、理想与现实的矛盾交织中存在着很多困惑。比如在职业价值上，希望从事的职业既能对国家、社会有所贡献，又能满足个人的切身利益；在择业意识上，既想主动竞争谋取理想职业，又缺乏竞争勇气，不愿承担风险；在岗位和待遇问题上，既渴望工作稳定，轻松自由，有着较高的经济收入，又缺乏艰苦创业的心理准备，不愿意接受基层的锻炼。以上这些，让我们看到了大学生职业价值观上的矛盾和困惑。 3职业价值观在大学生职业抉择中的作用 3.1帮助大学生树立自我价值和社会价值实现的统一 正确的职业价值取向的核心是实现自我价值和社会价值的统一。大学生肩负着建设祖国未来的历史使命，在择业过程中要自觉把个人发展置于国家、社会发展的大背景中来考虑，处理好个人和社会的关系，坚持把自我价值的实现和社会需要、国家发展结合起来，从中国国情出发，深刻认识到只有国家强大，民族兴旺，个人才可能有自我发展、自我实现的环境和空间，也才可能实现社会人力资源的合理配置。 3.2促进大学生培养自主竞争意识，提高社会竞争力 就业制度的改革为所有大学生创造了平等竞争机会，给其创造了更大的选择自由度。同时，新的用人机制也要求大学生敢于面对现代社会的严峻挑战，具备高水平的职业技能和素质，适应社会发展的需要。这就要求大学生既要有社会竞争意识和积极进取精神，又要自觉地把大学学习同今后的职业发展紧密联系起来，努力建立合理知识结构，提高综合素质，在未来就业竞争中立于不败之地，更好地实现个人与社会双向选择的和谐统一。 3.3引导大学生注重职业素质培养，实现个人全面发展 全面发展是高校人才培养的目标。正确的职业价值观不仅能引导大学生正确面对各种诱惑和利益选择，清除就业过程中不良思想的侵蚀，也能促使大学生注重个人的全面发展，根据社会需要，学习和掌握深厚的专业技能，培养吃苦耐劳、爱岗敬业、诚实守信、艰苦奋斗的职业精神，善于学习、勇于创新、注重合作的职业意识，逐步树立符合社会主义核心价值观的职业价值观，成为社会有用之才。 参考文献 1 黄希庭，张进辅，李红.中国当代青年价值观与教育M.成都：四川教育出版社，1994. 2 凌文辁，方俐洛，白利刚.我国青