人教版2019-2020学年八年级下学期语文第一次月考试卷C卷.doc

人教版2019-2020学年八年级下学期语文第一次月考试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共3题；共6分)1. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ）A . 关于事故的详细情况，你以后再做汇报。B . 是否掌握科学的学习方法，是提高成绩的关键因素。C . 中国将建成核应急救援队，主要承担复杂条件下重特大核事故突击抢险。D . 为了避免受打扰的事情不再发生，金庸先生闭门谢客，低调地度过了92岁生日。2. （2分）下列成语运用正确的一项是（ ）A . 平时，大家抓紧时间学习，陈冬却玩得痛快。要大考了，他天天开夜车，结果得了大病，连大考都不能参加。真是自作自受。B . 这一伙人，狼狈为奸 ， 干尽坏事，终于受到了法律的制裁。C . 小明的妈妈一进来，我们寝室的人就不谋而合地站了起来。D . 你的主张和我的主张完全一致，这真是不约而同。3. （2分）下列句子按语意排列最恰当的一项是（ ）在你迢迢的人生旅途中给你绵绵不断的温馨和取之不竭的力量但这笔财富永存它会永远陪伴着你岁月尽可以像落叶一样飘逝A . B . C . D . 二、 字词书写 (共1题；共10分)4. （10分）根据拼音写汉字ngjixjngzh_脏_责_利陷_儒pjnxnghncng_邻正_危坐即物起_首低眉_海桑田三、 句子默写 (共1题；共8分)5. （8分）古诗文名句默写。 （1）攀条折其荣，_。（古诗十九首） （2）_，捣衣砧上拂还来。 （张若虚春江花月夜） （3）一语天然万古新，_。 （元好问论诗十三首） （4）四面歌残终破楚，_。 （秋瑾满江红） （5）愁绪如何排遣？我们要有王安石所说的“_，_”（登飞来峰）的勇气；也要有东坡先生的“_，归去，_”（定风波）的豁达，任一时一事的干扰无法阻挡我们前行的脚步。 四、 中国名著 (共1题；共4分)6. （4分）阅读下面的文字，按要求答题。它们身体鼓鼓的，像半粒豌豆，鞘翅光滑或有绒毛，通常黑色的鞘翅上有红色或黄色的斑纹，或红色、黄色的鞘翅上有黑色的斑纹，但有些鞘翅却是黄色、红色或棕色的，没有斑点，这些鲜艳的颜色具有警戒的作用，可以吓退天敌。（1）以上文段的内容选自_国昆虫学家法布尔的_。 （2）在作者笔下_在地下潜伏四年才能钻出地面，却只能在阳光下歌唱五个多星期。 （3）作者在本书中关注的是昆虫活生生的生命过程，处处洋溢着_之情。 五、 综合性学习 (共1题；共11分)7. （11分）综合性学习。 七年级（1）班准备开展“重庆城重庆人重庆面”的主题活动，请你参加并完成下列任务。（1）作为活动的策划人，请你围绕活动主题，写两个活动目的。 活动主题：重庆城重庆人重庆面活动目的：_活动方式：以小组为单位，现场比赛制作“重庆小面”。（2）小雪同学为本小组制作的小面拟写了一则广告语，请对这则广告语加以评析。 广告语：麻辣当前，岂能面不改色；香飘万里，安能端坐如山。（3）作为本次活动的主持人，请你扣住主题，拟写一段在开幕式上的开场白。 六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)8. （10分）阅读诗歌，回答问题。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。（1）下阕提到的五位帝王，诗人认为哪一位最缺乏文采，根据是什么？（2）下阕中的“惜”字领起哪几句？“惜”字含有哪些意味？七、 文言文阅读 (共1题；共17分)9. （17分）文言文阅读游东坡陆 游十九日早，游东坡。自州门而东，冈垄高下，至东坡则地势平旷开豁。东起一垄颇高，有屋三间。一龟头日“居士亭”，亭下面南一堂颜雄，四壁皆画雪。堂中有苏公像乌帽紫裘横按筇杖是为雪堂。堂东大柳，传以为公手植。正南有桥，榜日“小桥”，以“莫忘小桥流水”之句得名。其下初无渠涧，遇雨则有涓流耳。旧止片石布其上，近辄增广为木桥，覆以一屋，颇败人意。东一井曰“暗井”，取苏公诗中“走报暗井出”之句。泉寒熨齿，但不甚甘。又有“四望亭”，正与雪堂相直。在高阜上，览观江山，为一郡之最。【注释】东坡：苏轼被贬黄州时，开辟了一处荒地，名为东坡。龟头：形容垄头昂起，上建小亭，有如龟头。筇杖：竹枝。雪堂：苏轼在东坡建筇室时，天下大雪，于是在堂壁绘雪，题堂名为“雪堂”。（1）下列各项中，加下划线词的意义或用法不相同的一项是（ ）A . 自州门而东 自小丘西行（小石潭记）B . 至东坡则地势平旷开豁 则有去国怀乡（岳阳楼记）C . 为一郡之最 天下为公（大道之行也）D . 传以为公手植 不能以游堕事（满井游记）（2）用“”为文中画线的句子断句。堂 中 有 苏 公 像 乌 帽 紫 裘 横 按 筇 杖 是 为 雪 堂（3）用现代汉语翻译文中画直线的句子。（4）作者游东坡，以哪里为游览中心？他写下这篇游记表达了什么情感？八、 现代文阅读 (共2题；共45分)10. （20分）阅读下文，完成后面问题。丈夫是搞地质的，出差是家常便饭，总是背袋一背就走了，她从来不送。丈夫下楼出门也从不回头张望。这回丈夫又走了。门在丈夫背后撞上时，她正站在桌边收拾碗盘，一副若无其事的表情。A但门撞上以后，她却撂下手里的东西，去往阳台，她站在阳台上朝下望。阳台下面是马路，马路边上栽着一排馒头柳，馒头柳的树冠又大又绿，从楼上俯看下去并不像馒头而像帐篷。她习惯地朝阳台下往东数第八棵馒头柳那里望去。她等待着，她知道，再过五六分钟，丈夫的身影将在那棵馒头柳下出现。他们这幢楼门开在没有阳台的一面，从楼门出去绕出楼区前往地铁入口，必从第八棵馒头柳那儿经过，然后便被一座治安岗亭遮住视线。每次，她总是欣慰地在预计的时间、预计的位置望见丈夫宽厚的背影，特别是那只经丈夫设计，由她改制的帆布旅行背包，她总默默地对着那脊背、那背包送去她的祝福。但她从未向丈夫吐露过这隐秘的一幕，连儿子也全然未曾察觉。这天她习惯性地去往阳台一站，却忽然不习惯起来，因为丈夫的背影迟迟没有出现。他必得去乘坐地铁直往北京站，不可能改往别的方向。怎么第八棵馒头柳下不见他的踪影？惶急中她痛切地意识到，这往常短暂而稳拿的一瞥于她有多么重要！她忍不住跑到楼下。楼门口空空荡荡。她不知不觉地来到第八棵馒头柳下，朝四面张望着。难道他钻到地底下或飞到天上去了？真不可思议。她差一点跑进治安岗亭去报失。回到家中时儿子跟她说什么她没听见，却听见了街上急救车“呜哇呜哇”的由远及近又由近及远的声响。她无端地朝儿子发了火，心里堵着一块鹅卵石。接连好几天她都无精打采 。她一忽儿暗自取笑自己，一忽儿又从逻辑推理上断定情况的不正常。终于，有天晚上她接到了他从很远的地方打来的电话，B她情不自禁地说：“你哪儿去了你？你急死我了！”丈夫莫名其妙，于是她便向他倾诉了一切，她怎么每次分别时都表面上若无其事，每次却都要跑到阳台上去望他的背影，在那第八棵馒头柳下电话那边沉默了一会儿，然后是丈夫深受感动的声音：“傻女子！那天我刚一出门就遇上了咱们楼老王，他们单位的车正好接他去火车站，我就蹭了他的油，你真是死心眼儿不过，我知道那棵馒头柳，对，第八棵馒头柳。你知道吗？每次我出差回去，你别看我进门的时候没事人儿似的，其实，我一走到那棵馒头柳下，就忍不住抬头望咱们家的阳台，咱们家的窗户，有时一站好几分钟，特别是晚上，那一窗灯火，让我心里头好爱你们”C撂下电话，她才发现儿子站在面前，儿子正问她：“妈，您干吗抹眼泪儿？”（1）以下标题哪一个更适合本文？为什么？A夫妻情深 B 第八棵馒头柳（2）第段中，“她”没有看见丈夫的背影之后有哪些表现?请简要概括。（3）批注是精读文章常用的一种方法，即从内容、写法、语言等方面给文章加上批语。请从文中A、B、C划线句子任选两句，自选角度加上批注。（4）文章结尾“她”流泪了，请用第一人称写出“她”此时的心理活动（80字左右）。11. （25分）阅读下面记叙文，完成下列小题。我想请你吃碗面，可以吗？在饭店门口，我遇上了那个老人。老人穿着破旧的衣服，背着两个硕大的编织袋，袋子里是他捡来的“宝贝”，许是纸张，许是酒瓶。他的脸，黑，瘦，刻画着风和阳光的痕迹。秋夜的风，吹在他的秃顶上，几根白发，迎着灯光，茅草似的飞。他一会儿看看饭店，一会儿看看灯下吃面的人们。那是一家老牌的砂锅面店，华灯初上时分，里面坐满了食客，他们大口地嚼着羊肉串，呼呼噜噜地吃着砂锅面，大口喝酒，大声吆喝，笑语声喧。烟火深深处，一片人间繁华。当我经过，听到老人的低语：“这面条多少钱一碗？”他的声音那么小，像在肚子里说。可能是自言自语，也可能在问我。如果我不注意他，可能也听不到他的问话。我停下来说，十块钱一碗。老人哦了一声，又站在那儿迟疑 ， 张望。我则匆匆上楼。我和先生点了两碗面，坐下。在等面的间隙，我趴到窗口向外看。老人还在，站在路边舍不得走，却也不敢靠近。路边有几张桌子，是饭店摆在外面的。桌前坐满了吃面的人，这会儿都埋头享受美味，没有人看老人一眼。老人也自觉跟他们保持相当的距离，他好像知道自己脏，怕引起人家的厌恶。我想，他可能很想吃一碗面，却舍不得。十块钱，对他可是大数目，那要拾多少个瓶子才能换来。不吃吧，却更舍不得离开。馋了？饿了？也许，反正就是走不开。我下楼，走到他身边问，老先生，我想请你吃碗面，可以吗？他嗫嚅道，可以带走吗？我问，是要带给你家人吗？不是的，我家没有人，就我自己，是人家不让我坐在这儿吃。他说。我扭头问服务员，我想请老先生吃碗面，你们可以让他在这儿吗？服务员见我这么“光鲜”的人物在说话，立刻道，当然可以吃的！她从角落里特意拉出一张小桌，对老人说，你就坐这儿吃吧。我上楼给老人买了一碗面，又替他拿了筷子、勺子，把餐牌放在他前面的桌子上。老人迟迟不肯坐下，说：“我是想把这份带回家明早上吃。”又说，“我一天都没有吃饭了”老人边说边揉着瘪瘪的肚子。我想了想，又拿出十块钱，让他第二天买早餐，这会儿只管安心等他的面。一会儿，老人的面上桌了。看他 ， 我才上了楼。我的面早已上桌，等急了的先生问，你刚才去哪儿了？我说，我刚才做了一件小事我们离开时，老人还在，他的编织袋放在一边，他自己，坐在阴暗处，还在享受着那碗面。先生说，也许这是个巧要饭的。我说，大概也许可能吧，但那又有什么关系。这真是个美妙的夜晚，举手之劳，老人享受了一碗面，我享受了快乐的辰光。也许，我应该感谢老人呢，因为我获得的回报，实在比那碗面丰腴得多。（1）选文第段划线部分细致的场景描写有什么作用？ （2）请从描写方法的角度，赏析下面句中划线词语的表达效果。老人哦了一声，又站在那儿迟疑 ， 张望。（3）根据你对故事情节的理解，发挥想象，在文中横线处补写一个与人物动作有关的句子。 （4）结合全文分析下面这句话的含义。（提示：感谢老人什么？获得什么回报？）也许，我应该感谢老人呢，因为我获得的回报，实在比那碗面丰腴得多。（5）本文给你带来哪些关于“助人”的思考？请结合全文，写出一条启示。 九、 命题作文 (共1题；共5分)12. （5分）下面两题，任选一题作文。（一）题目：那一刻，我长大了要求：文体自选；不少于600字；不要套作，不得抄袭。（二）来时的路，有阳光也有风雨，来时的路，有芳草也有荆棘；来时的路，快乐与忧伤交织，幸福与痛苦携手。怀着梦想，带着自信，我们一路走来。请以“来时的路”为话题写一篇文章。要求：找准角度，自拟题目。文体不限，抒写真情，字数600字以上。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共3题；共6分)1-1、2-1、3-1、二、 字词书写 (共1题；共10分