第二章声现象第一节

第二章 声现象 声音的产生与传播 声音的特性 检测题满分76分 考试时间45分钟 第4期第卷（选择题36分）一. 选择题（本题包括12小题.下列各题中只有一个选项是正硧的.共36分）1下列关于声现象的说法中正确的是( ) A一切发声的物体都在振动 B声音只能靠空气传播 C声音在不同介质中的传播速度相同 D声音在真空中的传播速度为340ms2沈括在梦溪笔谈中记载道：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能够及早的听到夜袭的敌人的马蹄声究其原因，下列解释正确的是( ) A气体传声快 B液体传声快 C固体传声快 D. 原因不明，尚在探索中 3如图所示，小华将一只正在发声的音叉接触面颊，感到有震感这个实验是用来探究( ) A声音产生的原因 B声音传播的条件 C声音能否在空气中传播 D声音传播是否需要时间 4物理小组的同学想利用闪电和雷声的时间间隔计算闪电发生位置到他们的距离，以下是四位同学提出的不同方案，其中计算结果误差最小的应该是( ) A记录刚刚看到闪电至刚刚听到雷声的时间，再乘以声速 B记录刚刚看到闪电至雷声刚刚结束的时间，再乘以声速 C由两位同学分别按选项A、B两种方法测量时间，求平均值后，再乘以声速 D由一位同学按照选项A的方法，多测几次对应不同闪电与雷声的时间间隔，求平均值后，再乘以声速5.在敲响大古钟时，有的同学发现，停止对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其原因是（ ）A.一定是大钟的回声 B.有“余音”说明大钟仍在振动C.是人的听觉发生“延长”的缘故 D.大钟虽已停止振动，但空气仍在振动6.小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力太大，气球被吹破了，发出“嘭”的响声，这响声是由于（ ）A.球皮被吹大时，振动发出的声音 B.吹气时，球内空气振动发出响声C.破裂时球皮振动发出的响声 D.球破裂时引起周围空气振动发出响声7. “不敢高声语，恐惊天上人”这里的“高”是指声音的( ) A响度 B音调 C音色 D频率8. 检查腹部是否有气体时，常会用手轻轻敲击患者的腹部，细细倾听发出的声音，此为“叩诊”，医生判断患者腹部是否有气的主要依据是( ) A声音的响度 B声音的音色 C声音的音调 D声音是否动听9在音乐会上，一男中音独唱，同时有女高音轻声为其伴唱，从乐音特征分析，以下说法正确的是（ ）A.男中音响度大、音调高，女高音响度小、音调低B.男中音响度小、音调高，女高音响度大、音调低C.男中音响度大、音调低，女高音响度小、音调高D.男中音响度小、音调低，女高音响度小、音调高10. 如图三幅图所示的是音叉、钢琴、长笛所发出的声音的波形图，则三种声音不同之处是( ) A音调 B响度 C音色 D以上三个都不同11如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化这个实验用来探究( )A声音能否在固体中传播 B响度与物体振幅的关系C音调与物体振动频率的关系 D音色与发声体的哪些因素有关12.物理教科书上有下列两则信息,如图甲和乙所示.根据图中两则信息,可以判断下列说法中正确的是( )A.人凭听觉能发现飞行的蜜蜂和飞行的蝴蝶B.狗凭听觉能发现飞行的蜜蜂和飞行的蝴蝶C.猫凭听觉能发现飞行的蝴蝶,不能发现飞行的蜜蜂D.人凭听觉能发现飞行的蜜蜂不能发现飞行的蝴蝶第II卷（非选择题40分）二、非选择题（本题包括9小题，共40分）13.（3分）某课外活动小组做了如图实验：敲响右边的音叉，结果发现左边完全相同的音叉也会发声，且把泡沫塑料小球弹起则： (1)由实验可以得出的结论有： ； (2)假如在月球上做这个实验，我们将( ) A看不到小球被弹起，能听到音叉发声 B看到小球被弹起，听不到音叉发声 C看不到小球被弹起，听不到音叉发声 D看到小球被弹起，听到音叉发声14. （4分）如图甲，用槌敲打鼓面使之发声，这时会看到，这说明.图乙优美小提琴是由琴弦产生的，图丙中青蛙“呱呱”的叫声是由于它的鸣囊在.15.（6分）下表是某些介质的声速 v 介质v/（ms-1）介质v/（ms-1）水（5）1450 冰3230 水（15）1470 软橡胶（常温）40 至 50 水（20）1480 软木500 海水（25）1531 铁（棒）5200 （1）分析表格的信息，推断声速大小可能跟哪些因素有关？（只须写出两种）依据是什么？ ， ； ， 。（2）设海水温度为 25，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过 2s 后收到回波，根据公式，计算出海水深度为_.（3）真空中声速是_.16（3分）如图所示，属于打击乐器的是 ，属于弦乐器的是 ，属于管乐器的是 (填“甲”、“乙”或“丙”) 17（4分）如图所示，四个相同的玻璃瓶里装有水，水面高度不同 （一）用筷子敲打瓶子，发出的声音是由于 的振动，如果能发出“dou （1）”“ruai（2）”“mi（3）”“fa（4）”四个音调，则瓶子排列顺序是 （二）用嘴吹瓶口，发声的声音是由于瓶内 的振动，如果也能发出“dou（4）”“ruai（2）”“mi（3）”“fa（4）”四个音调，则瓶子的排列顺序是 18（4分）为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉咙振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花 （1）通过对上面的种种实验现象的分析，你能得出的结论是： （2）小明，小华等同学在探究完上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想： 声音要传播出去，需要物质作媒介；声音要传播出去，不需要物质作媒介究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验：如图，随着向外不断抽气，结果发现手机铃声越来越 （选填“大”或“小”）由此现象可以推理：猜想 是正确的 （3）探究问题的过程通常有下列步骤： A提出猜想假设； B分析归纳； C得出结论； D实验研究； E发现并提出问题你认为小明他们的第二个探究活动依次采取的步骤是 （填字母序号）20（10分）阅读短文，回答问题。 超声波及其应用 人能够听到声音的频率范围从20Hz到20000Hz低于20Hz的声音叫次声波，高于 20000Hz的声音叫超声波 超声波具有许多奇异特性：空化效应超声波能在水中产生气泡，气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的微小水柱，它不断冲击物件的表面，使物件表面及缝隙中的污垢迅速剥落，从而达到净化物件表面的目的传播特性它的波长短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行超声探伤、测厚、测距、医学诊断等 (1)超声波的频率范围是 (2)宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是由于 (3)若声音在海水中的传播速度为1500ms，利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，到接收回声所用的时间为4s，那么该处海洋的深度为多少米?21（6分）在学校运动会100米跑步比赛时，终点裁判是看见发令枪冒烟开始计时而不是