第一节压强的定稿

第一节 压强一、 教学目标：1、 知识与技能：理解压强的概念；理解压强的大小跟哪些因素有关；能用压强公式进行简单的计算；了解增大与减小压强的主要方法。2、 过程与方法：观察生活中各种跟压强有关的现象，了解对比是提高牧师思维的基本方法；探究压力的作用效果跟什么因素有关，经历探究的主要环节，通过探究实验，观察实验现象、采集的实验数据，获得对压强比较深入的了解，初步学习使用控制变量法。通过实际动手，实践如何改变压强。3、 情感态度与价值观：经历观察、实验以及探究等活动，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度；了解压强存在于社会生活的各个方面的广泛性，认识科学对人类生活的重要性，有将科学服务于人类的意识；感悟科学是人类创造发明的基础，激发学生的学习热情。二、 教学重、难点：1、 什么是压力、压力的方向;2、 压力的作用效果与什么因素有关; 3、 压强的公式、单位及计算4、 如何增大和减小压强三、 新课过程：（一）引入新课：看下面的两幅图，它们为了适应环境，为了生存骆驼需要大大的脚掌、啄木鸟在有尖尖的嘴巴，那么为什么它们需要这样的生理特征呢？这就是我们今天要学习的压强。（二）新课讲解：前面我们讲到了力的作用效果其中之一就是力可以使物体发生形变，那么大家看老师拿了一张海绵，拿一个装满水的矿泉水瓶倒放在海绵上，大家看到了什么，海绵发生了形变，说明有力作用在海绵上，那么这是什么力呢？学生说这是压力。我们在前一章学习过了重力，重力的方向是竖直向下的，施力物体是地球，那么什么是压力、压力的方向又该是如何画呢？1、压力:垂直压在物体表面上的力；2、压力的方向：垂直受力面向下练习：有一木块放在木板上的三种情况，请同学们画出木块所受的重力和木板所受的压力FGGGFF当在水平面时，F=G；当在斜面时FG；当在坚直情况下时F与G 无关。2、前面老师将一个装满水的矿泉水瓶倒放在海绵上，海绵发生了形变，说时产生了力的作用效果，这个力的作用效果是由压力产生的，那么压力的作用效果和什么因素有关呢？（1）探究：压力的作用效果与哪些因素有关？（2）、猜一猜：压力大小 受力面积（3）、实验方法：控制变量法（4）、实验器材：手和笔（5）、设计实验：学生讨论；A:按如图所示的方法你有什么感觉；B:用铅笔的一头用力和较用力按压同一手指，比较有什么区别；压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关；（或者说：当压力一定时，受力面积越小压力的作用效果就越明显；当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果就明显；）3、如果我们把压力用F表示，受力面积用S表示，那么压力的作用效果应该用什么样的公式来表示呢？老师有一个猜想：压力的作用效果是：F-S、F+S、FS、F/S,通过我们学习的压力的作用效果与压力及受力面积有关，通过排除法我们可以确定是F/S。4、我们今天要讲的内容是压强而老师还没有提到过它的名字，实际上压强是表示压力作用效果的物理量，也就是说压强的大小与压力的大小和受力面积有关；如果我们用P来表示压强，则压强的公式则为P=F/S。压强的定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强 5、 公式中符号的意义：P=F/S F压力N S受力面积m2 P压强Pa 1Pa=1N/m2 1Pa的含义：1m2的面积上所受的压力是1N。6、 自学P77页例题，通过自学来练习压强的计算题。1、骆驼站在水平沙地上，它的质量是400千克，每只脚掌的面积是210-2 m2 ，求骆驼对沙地的压力和压强。（第一组做）2、骆驼一只脚站在水平沙地上，它的质量是400千克，每只脚掌的面积是200cm2 ，求骆驼对沙地的压力和压强。（第二组做）通过学生所做出来的结果，可以解释前面讲到的为什么骆驼要的大大的脚掌。7、 压强的应用：通过前面学习的压强的大小与什么因素有关的知识点，如何增大或减小压强？、增大压强 (S一定) 增大压力 F(F一定）减小受力面积 、减小压强(S一定) 减小压力 F(F一定）增大受力面积 S学生观察图片：四、反馈与检测：1、某同学在水平道路上骑自行车,当车胎发生慢漏气时,车胎对地面的压强将( )A. 变大 B. 变小 C. 不变 D.不好确定. 2、冬天北方的河面结冰，某同学在结冰的河面上行走时突然发现冰面即将破裂，他应采取的措施是 ( ) A.原处站立不动 B.立即改成单脚站立 C.赶快向岸边跑 D.就地伏下并向岸边爬行3、人在走路时对地面的压力和压强,与人站立在地面时相比较( )A.压力不变,压强减小; B.压力不变,压强不变C.压力改变,压强增大; .压力改变,压强不变五、课堂小结：1、压力:垂直压在物体表面上的力；2、压强定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。3、压强公式：P=F/S；4、增大和减小压强的方法：增大压强的方法：（1）受力面积不变时，增大压力增大压强；（2）压力不变时，减小受力面积增大压强。减小压强的方法：（1）受力面积不变时，减小压力减小压强；（2）压力不变时，增大受力面积减小压强。六作业：练习册七、板书设计： 第一节 压强1、压力:垂直压在物体表面上的力；压力的方向：垂直受力面向下。FGGGFF2、压强定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。3、压强公式：P=F