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第十单元酸和碱课标分析王绍凤 闽宁中学 一、教材分析：本单元分为两部分。第一部分从生活和实验中常见的酸和碱出发，介绍了几种常见酸和碱的性质及用途，并说明酸和碱各有其相似性质的原因。第二部分在酸和碱性质及用途的基础上，进一步介绍了酸和碱之间发生的反应中和反应以及中和反应在实际中的应用，溶液的酸碱度等。本单元在内容安排上，应注意联系学生的实际，选择学生日常生活或平时实验中常见的物质，通过实验来说明酸和碱的性质和用途。同时，注意通过活动与探究、讨论、调查与研究等方式，培养学生的创新精神和实践能力，训练学生进行科学探究的方法。二、课标解读：（一）知识与技能1、溶液的酸碱性、酸碱度知道石蕊和酚酞溶液是常用的酸碱指示剂，并能说出石蕊和酚酞在酸性、碱性和中性溶液中所显示的颜色。能够利用石蕊和酚酞溶液区分酸性、碱性和中性溶液。知道用pH表示溶液的酸碱度：、知道pH的范围通常在014之间。、知道酸性溶液的pH7，碱性溶液的pH7，中性溶液的pH=7。、知道pH越小，溶液的酸性越强；pH越大，溶液的碱性越强。了解溶液的酸碱度在实际中的重要意义。2、常见的酸知道盐酸、硫酸、硝酸、醋酸是常见的酸。不要求写醋酸的化学式。能说出盐酸、硫酸的主要物理性质：颜色、状态、是否有挥发性和吸水性。初步学习酸的通性（化学性质）：、酸能与指示剂反应、酸与活泼金属反应生成盐和氢气、酸与金属氧化物反应生成盐和水本单元不要求介绍酸与盐的反应，如果学生课堂上提及盐酸与碳酸钙的反应，可提出酸与盐的反应，但暂不要求介绍反应的规律。知道浓硫酸有腐蚀性，使用浓硫酸要注意安全。了解浓硫酸稀释的正确操作。能根据酸的性质，理解盐酸、硫酸的主要用途：如除铁锈、浓硫酸作干燥剂。知道人体胃液中含有盐酸。3、常见的碱知道氢氧化钠、氢氧化钙、氢氧化钾、氨水是常见的碱。能说出氢氧化钠、氢氧化钙的主要物理性质：颜色、状态、溶解性和吸水性。初步学习碱的通性（化学性质）：、碱能与指示剂反应、碱与某些非金属氧化物反应生成盐和水、知道氢氧化钠有强腐蚀性，氢氧化钙也有腐蚀性，使用时要注意安全。、了解氢氧化钠、氢氧化钙的主要用途。、知道生石灰与水反应生成氢氧化钙，并能讲出反应现象。、初步从电离的角度认识酸、碱、盐，并能举例说明。4、中和反应及其应用认识中和反应的概念，能写出中和反应的化学方程式。能讲出中和反应在实际中应用的实例（改良酸性土壤、处理硫酸厂废水、治疗胃酸过多等），能用化学语言表达其中的一些反应原理。（二）过程与方法1、在教师的引导下，运用4个“活动与探究”学习新知识与新技能。2、学会使用pH试纸测定溶液的酸碱度。3、通过对酸和碱的相似的化学性质的归纳，体会从个别到一般的归纳方法。（三）情感态度与价值观1、体会从生活走进化学
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