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文档简介

福州技术职业学院计算机系认知实习报告实 习 单 位 福州泰佑贸易有限公司 实 习 时 间 2011/10/26 带 队 教 师 张丹 学 生 姓 名 学 号 专 业 计算机应用技术 年 级、 班 级 10级媒体班 说 明1 专业认知实习，是专业教学计划中的一个重要环节，每个相关专业学生必须参与认知实习并撰写实习报告。通过认知实习使学生对本专业的各方面从感性认识，过渡到理性认识，进一步巩固深化所学的知识，为后续课程学习打下扎实基础。2 实习结束之前，每个学生都必须认真撰写认知实习报告。通过撰写实习报告，系统地回顾和总结实习的全过程，将实践性教学的感性认识升华到一定的理论高度，从而提高实习教学效果。3 实习报告要求条理清晰，内容详尽，数据准确。字数不少于2000字。4 实习报告的撰写应符合实习课程标准和实习安排的要求。5 实习报告的质量反映了实习的质量，它是实习成绩评定的主要依据之一。实习报告需经实习单位带队教师审阅并签署意见。不交实习报告者不得参加实习成绩评定。6 封面中的“实习单位”必须写单位的全名（若有多个实习单位请依次列出）；“带队教师”请填写学院指定的老师。7 “实习内容”部分：“对实习企业的认识”简介通过认知实习了解到的实习企业的相关情况，包括企业的运营、市场、技术与设备的描述；“对专业的相关认识”包括对本专业相关行业的发展、人才需求情况和专业思想的描述；“对本专业岗位情况的认识”包括了解到的本专业相关的职业岗位名称、岗位的工作任务和流程，及岗位所需的知识、职业能力和素质等。8 “实习总结”部分：包括实习体会和今后专业学习的目标及计划。9 “带队教师评语”由学院实习带队老师根据“认识实习成绩认定参考标准”统一填写。10 实习完成后请将此报告交给实习带队老师，由指导老师统一整理后交相应教研室。专业认知实习内容对实习企业的认识对专业的相关认识对本专业岗位情况的认识实习总结（对实习的体会，今后专业学习的目标与计划等）带队教师评语认知实习成
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