unit 6 shopping A lets learn.doc

Unit6 shopping教学目标：1、能听、说、认、读单词：sunglasses, gloves, umbrella, scarf。2、在A部分对话的基础上，运用本课时及A部分学过内容进行实际的交际活动。3、能根据天气变化，选择合适的服饰。教学重点：能听、说、读、写本册的四会单词。教学难点：正确书写本册的四会单词。教学准备：教学课件、单词卡片。教学过程：一、 热身（warm up）1、 Greeting.T:Good morning,boys and girls!How are you ?S:Im fine ,and you?2、 Sing a song 二、 新课呈现：（Presentation）1、 教授新词：sunglasses、umbrella、gloves、scarf（1） 出示课件图片，教师提问天气情况，呈现sunglasses、umbrella新词并教授T:Look at the picture.Whats the weather like ?S:Its sunny.T:Yes.The sun is shinning.I want to wear sunglasses.老师指着太阳镜图片说：These are sunglasses.然后出示卡片进行跟读。T:Now its rainy,I want to take an umbrella.边说边拿出雨伞，然后出示卡片进行跟读。（2）教师做“很冷”的动作，然后说：Its cold today.I wear gloves and a scarf.出示图片，教师指着图片说：Look!What are these?And whats that?引出They are gloves.Its a scarf.之后教学单词gloves和scarf,并且提醒学生其复数形式。（2） 不同方式操练单词：小组读、全班大小声、男女生读。2、 教学句子：Can I help you? Can I try them on?(1) 教师告诉学生：Today I will go to the supermarket,I want to buy something.John will go to the supermarket with his mother,too.What will they buy? Lets listen.(2) 教师播放第一遍录音，要求学生听出他们要买的东西。(3) 教师播放第二遍录音，提醒学生注意售货员所说的第一句话。(4) 教师板书：Can I help you?带读后，请学生读。(5) 教师提问学生：Are the gloves good？Are they nice？Can I try them on？板书并带读。(6) 教师让学生分别扮演售货员和顾客，进行操练活动。(7) 播放录音，全班跟读。(8) 教师创设情境，说:If you go to the supermarket,what will you buy? 引导学生编创新的对话。(9) 活动：着装秀活动方式：多媒体呈现四季的各式衣服，要求学生根据不同的天气，选择适合自己的服饰。三、 巩固与拓展（Consolidation and extension）完成Complete and say的练习。四、 家庭作业（Homework）1.Listen to the tape and repeat. 2.Design a suit of clothes and write their names.板书设计 Unit 6 Shoppinggloves ，umbrella，scarf，sunglassesCan I help you？Can I try them on？教学反思： 本课的教学目的是通过Shopping这一实践活动激发学生学习英语的兴趣，并创设一定的情景，