《只有一个地球》导学案杨柳静_第1页
《只有一个地球》导学案杨柳静_第2页
《只有一个地球》导学案杨柳静_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

只有一个地球导学案 觉民小学：杨柳静学习目标：1、学会10个生字，正确读写“遥望、晶莹、资源”等词语，.理解重点词语。2、理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，增强爱护环境、保护地球的意识。3、体会说明文用语的准确、严谨，学习说明的方法。学习重难点：1 、重点是引导学生懂得 “ 只有一个地球 ” 的道理，增强珍惜资源、保护地球的意识。 2、难点是通过联系实际思考问题，加深对课文的理解，并将保护地球的意识付诸行动。学习准备：查找有关地球知识，搜集生态环境及资源遭受破坏的事例、数据等学法指导：1、查找有关地球知识的资料。2、搜集生态环境及自然资源遭受破坏的事例、数据等。3、把握课文的主要内容，尽量运用“联系实际，深入思考”的读书方法，加深对课文内容的理解。知 识 链 接学会10个生字，正确读写“遥望、晶莹、资源”等词语，.理解重点词语 导学过程： 地球是人类唯一的家园，地球拥有的资源是有限的，随着现代化工业的发展，人类不加节制地开采、破坏自然资源，自然资源已经面临枯竭的威胁。1972年，在瑞典召开的人类环境会议上，提出了“只有一个地球”的口号。自主学习我能行行 1、我要用多种读法反复读课文，争取读正确读流利，并且完成下列各题：我通过读课文会认这几个词并给带点的字标音：遨（ ）游 渺（ ）小 璀（ ）璨（ ） 慷（ ）慨（ ） 恩赐（ ）我要抄写下列词语，争取会听写。遥望 晶莹 资源 矿物 恩赐 节制 滥用 威胁 指望 设想 移民 破碎 目睹 和蔼可亲 2、我通过查找资料，了解到自然资源可以分为不可再生资源和可再生资源。“不可再生资源”是指 ，课文中列举到的不可再生资源有 ；“可再生资源”是指 课文中列举到的可再生资源有 、 、 。“生态灾难”是指 3、我懂了遨游太空的宇航员为什么感叹说“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”？（1）地球的可爱体现在： （2）地球的容易破碎体现在： 4、我读懂了作者为什么说“只有一个地球”？ 合作探究我快乐行 1、我懂了遨游太空的宇航员为什么感叹说“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”？（1）地球的可爱体现在： （2）地球的容易破碎体现在： 2、我读懂了作者为什么说“只有一个地球”？精彩展示我最棒行 展点一：遨游太空的宇航员为什么感叹说“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了。”展点二：为什么说只有一个地球。达标检测我必行 1、我要学以致用，我能用两种以上的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论